导读:本文包含了大学生村官计划论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生村官,创业富民,《关于下达2019年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知》,农村实用人才
大学生村官计划论文文献综述
[1]（2019）在《中共中央组织部办公厅、农业农村部办公厅《关于下达2019年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知》》一文中研究指出为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大和十九届二中、叁中全会以及中央农村工作会议、全国组织工作会议、全国组织部长会议、全国农业农村厅局长会议精神,强化脱贫攻坚和乡村振兴的人才支撑,2019年,中共中央组织部、农业农村部将联合举办264期农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班,其中包括4期贫困村大学生村官创业富民专题研修班。现将有关事项通知如下。(本文来源于《中国食品》期刊2019年11期）
[2]（2019）在《中共中央组织部办公厅 农业农村部办公厅关于下达2019年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知》一文中研究指出农办人[2019]22号各省、自治区、直辖市党委组织部、政府农业农村(农牧)厅(局、委),新疆生产建设兵团党委组织部、农业农村局:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大和十九届二中、叁中全会以及中央农村工作会议、全国组织工作会议、全国组织部长会议、全国农业农村厅局长会议精神,强化脱贫攻坚和乡村振兴的人才支撑,2019年,中共中央组织部、农业农村部将联合举办264期农村实用人才(本文来源于《中华人民共和国农业农村部公报》期刊2019年05期）
郑雪[3]（2018）在《新疆和田地区大学生村官计划实施调查分析》一文中研究指出我国大学生村官计划逐步由地方制度创新上升为国家战略,是充分考虑农村经济社会发展需要大量新鲜血液和大学生就业难问题的基础上做出的战略选择。新疆和田地区由于地处偏远,经济社会文化极为落后,加之当地少数民族分布众多,社会稳定压力很大,不仅需要党和政府的政策支持,更需要大批高素质的村官到这里建功立业。当然,也要清醒地看到由于种种原因,新疆和田地区大学生村官计划在实施中存在诸多问题,尤其是选聘机制、工作环境、激励机制和流动性等方面问题十分突出。本文对新疆少数民族地区的大学生村官计划及实施问题进行了研究,探寻了新疆和田地区建立大学生村官计划长效机制的对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年23期）
[4]（2018）在《中共中央组织部办公厅 农业农村部办公厅关于下达2018年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知》一文中研究指出农办人[2018]15号各省、自治区、直辖市党委组织部、政府农业(农牧、农村经济)厅(委),新疆生产建设兵团党委组织部、农业局:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照中央农村工作会议、全国组织部长会议、全国农业工作会议有关部署要求,强化乡村振兴人才支撑,2018年,中共中央组织部、农业农村部将联合举办253期农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班,其中包括8期"叁区叁州"贫(本文来源于《中华人民共和国农业农村部公报》期刊2018年05期）
王长燕[5]（2018）在《对浙江省大学生村官计划中“两选并轨”政策的思考》一文中研究指出经过不断实践和发展,大学生村官计划取得了良好的成效,为我国新农村建设培养一批有基层工作经验的年轻干部人才,促进了新农村社会经济的发展。但大学生村官计划在发展过程中,也面临着不少亟待解决的问题,"两选并轨"政策实施,有利于解决大学生村官工作中的一些疑难杂症。基于此,在解读浙江省"两选并轨"政策的基础上,对浙江省"两选并轨"政策的意义进行了论述,同时,分析了"两选并轨"政策中存在的问题,并对此提出一些相关对策和看法。(本文来源于《南方农业》期刊2018年05期）
贾潇齐,许才明[6]（2018）在《大学生村官计划运行优化研究——以贵阳市南明区永乐乡为例》一文中研究指出本文以具有代表性的贵州省永乐乡为例,通过文献研究、问卷调查等方法,对该地进行了研究调查,最后针对这些问题提出了对计划本身、人文环境、客观环境的优化建议。(本文来源于《智富时代》期刊2018年01期）
龙海江,田孝进[7]（2017）在《凤凰县实施一村一名大学生“村主干计划”》一文中研究指出针对民生保障对象多，基层承接的民生任务繁重，村主干队伍年龄偏大、学历偏低、带头作用发挥不到位等问题，2016年9月，湖南省凤凰县启动一村一名大学生村主干计划，在村级五大主干设置的基础上，特设大学生村主干岗位，从2016年起，分叁批为全县281个村（社区）(本文来源于《中国社会报》期刊2017-09-12）
李雪艳[8]（2016）在《大学生村官计划运行现状与优化途径探析——基于济南市问卷调查的实证分析》一文中研究指出大学生村官作为新型农村治理的主体,是国家政策嵌入农村社会并实现有效治理的一项重要举措。伴随着大学生村官计划的实施,很多问题也显现出来,进一步完善大学生村官计划应该着重从以下方面进行考虑:科学定位大学生村官的角色、进一步优化外部环境以及健全大学生村官管理制度。(本文来源于《智富时代》期刊2016年12期）
李义良,奉公[9]（2016）在《高等院校培养服务基层人才的责任与作用——以大学生村官计划为例》一文中研究指出高等教育从精英教育向大众教育的迈进,为向农村基层一线供给有知识有技能的高校毕业生提供了较为丰富的人才储备。高等院校如何在这一背景下加强供给侧改革,通过积极推进、参与指导、跟踪服务等方式,为到基层一线服务的人才队伍提供知识、技术、项目等方面的支持,让高校毕业生就业重心下移,让更多的高校毕业生到基层一线建功立业,这对于我们国家基层政权建设和推动农村发展意义重大。(本文来源于《江苏高教》期刊2016年04期）
张艳林[10]（2016）在《大学生村官计划研究》一文中研究指出“大学生村官”计划,是党和国家的一项重要战略举措。它的核心目标就是为国家培养懂得国情心系群众具有能力的青年人才。具体来说,就是培养有知识、有文化的新农村建设带头人,加强农村基层组织建设;培养有坚定的理想信念和服务精神的、来自基层一线的党政后备人才;为其他方面提供人才,引导高校毕业生面向基层择业、创业。“大学生村官”计划植根于马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理和基本观点,植根于中国共产党干部培养的基本理论与基本经验。本文通过对浙江省大学生村官计划的调研,得出:大学生村官计划在培养有知识、有文化的新农村建设带头人,培养对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,为各行各业输送人才叁个方面,均取得了较好的成绩,整体上实现了中央设定的目标;尤其是在改善农村干部队伍结构、增强农村基层组织生机活力,形成来自基层一线的党政干部培养链两方面成效显着。但是,具体实施过程中,也出现了与原初的计划目标相违背的现象,表现在:大学生村官存在“跳板”心理;一心于备考公务员;工作单一乏味;作用难以发挥;乡-村放任管理;留村难度较大;政策未能完全落实等。分析问题的内在原因和理路,所有症结都围绕着“出路”这一核心问题展开,大学生村官因追求“出路”而问题起始,到解决“出路”而问题终结。它既是逻辑起点,也是逻辑终点。大学生村官希望通过公务员考试离开农村,面对“公考”的“唯分取人”,大学生村官的实绩考核结果“哑然失语”,由此,他们全心备考,无法安心工作,新农村建设难以留住人才,最终“出路”问题未解决,大学生村官们又将这些归咎于政府的责任。基此,克服大学生村官计划存在问题的对策有:把握中央政策趋向,明晰大学生村官培养定位;减数量抬门槛,确保大学生村官选聘质量;加强岗位培训,提高大学生村官服务农村能力;压担子交任务,提升大学生村官全面素质;强化考核导向,与大学生村官考公考事相挂钩;鼓励留村任职,为优秀大学生村官开辟道路;恢复选调生制度,与既有选聘制度相衔接。(本文来源于《浙江农林大学》期刊2016-06-03）
大学生村官计划论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
农办人[2019]22号各省、自治区、直辖市党委组织部、政府农业农村(农牧)厅(局、委),新疆生产建设兵团党委组织部、农业农村局:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党的十九大和十九届二中、叁中全会以及中央农村工作会议、全国组织工作会议、全国组织部长会议、全国农业农村厅局长会议精神,强化脱贫攻坚和乡村振兴的人才支撑,2019年,中共中央组织部、农业农村部将联合举办264期农村实用人才
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生村官计划论文参考文献
[1]..中共中央组织部办公厅、农业农村部办公厅《关于下达2019年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知》[J].中国食品.2019
[2]..中共中央组织部办公厅农业农村部办公厅关于下达2019年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知[J].中华人民共和国农业农村部公报.2019
[3].郑雪.新疆和田地区大学生村官计划实施调查分析[J].课程教育研究.2018
[4]..中共中央组织部办公厅农业农村部办公厅关于下达2018年农村实用人才带头人和大学生村官示范培训计划的通知[J].中华人民共和国农业农村部公报.2018
[5].王长燕.对浙江省大学生村官计划中“两选并轨”政策的思考[J].南方农业.2018
[6].贾潇齐,许才明.大学生村官计划运行优化研究——以贵阳市南明区永乐乡为例[J].智富时代.2018
[7].龙海江,田孝进.凤凰县实施一村一名大学生“村主干计划”[N].中国社会报.2017
[8].李雪艳.大学生村官计划运行现状与优化途径探析——基于济南市问卷调查的实证分析[J].智富时代.2016
[9].李义良,奉公.高等院校培养服务基层人才的责任与作用——以大学生村官计划为例[J].江苏高教.2016
[10].张艳林.大学生村官计划研究[D].浙江农林大学.2016
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