导读:本文包含了科教品牌论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人才培养,师生共同探讨,名誉校长,大学党委书记,时代新人,研究生教育,高等教育,学士学位,科技强国,办学历程
科教品牌论文文献综述
温才妃[1]（2018）在《科教融合打造中科院人才培养品牌》一文中研究指出本报北京 10月9日讯（温才妃）今天，“强国使命与人才培养高峰论坛”在中国科学院大学举行。与会专家学者和师生共同探讨了当下中国科教界最关心话题之一：在我国高等教育恢复和发展40年之际，如何培养担当科技强国使命的时代新人。中国科学院院长、党组(本文来源于《中国科学报》期刊2018-10-10）
陆逸[2]（2016）在《中华当自强——以科教版《品德与社会》“上海老品牌”教学为例》一文中研究指出一、案例背景中华民族优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵。其中,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,培育学生的民族自信心、自豪感是重要内容。对于小学生而言,这一块内容既是重点,又是难点。因为我们既要求学生从小立下兴国的鸿鹄之志,又很(本文来源于《现代教学》期刊2016年Z4期）
刘汝君,金羚[3]（2015）在《发挥自身优势 打造特色品牌——天津广播电视台科教频道法律服务类节目的探索与思考》一文中研究指出近年来,一些兄弟省市电视台相继推出了电视调解类栏目,天津广播电视台科教频道也抢抓机遇,于2014年2月推出了《法眼·大律师》,被专家誉为"有中国气象,有天津特色",不仅赢得了社会各界的广泛好评,收视率也连创新高,成为天津电视台法制专题节目中最受观众喜爱、最具备品牌效应的栏目之一。一、站在全国前沿打造发展平台1.强化理念,明确发展目标和方向通过对江西卫视《金牌调解》、北京电视台《第叁调解室》、东方卫视《幸福魔方》等栏目的观摩分(本文来源于《电视研究》期刊2015年S1期）
玛依古丽·艾[4]（2015）在《让品牌效应凸显文化科教中心特色》一文中研究指出悠远的驼铃声回荡在广袤的西部大地上，绵延千里的古丝绸之路，把中国与遥远的亚欧紧紧相连。 沧海桑田，岁月轮回。丝路古道历经漫长的千年等待，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路愿景与行动》，再次强调发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口(本文来源于《新疆日报(汉)》期刊2015-04-14）
施伟泮[5]（2015）在《把通州湾科教城打造成江苏教育现代化新品牌》一文中研究指出本报讯（通讯员施伟泮）昨天，通州湾科教城汇报会在南京召开。副省长曹卫星出席会议并讲话。省有关部门、部分在宁高校负责同志应邀参会。市委常委陈照煌参加汇报会，副市长单晓鸣主持会议。 曹卫星充分肯定了南通科教兴海的理念思路和通州湾科教城建设取得的成效(本文来源于《南通日报》期刊2015-01-16）
李博[6]（2013）在《首次以文化调查节目的面貌出现》一文中研究指出自2006年起，每年的5月18日到6月8日期间，央视科教频道都会推出一档名为“中国记忆”的品牌节目。“5月18日是国际博物馆日，而6月8日则是中国文化遗产日。央视科教频道8年来坚持在这段时间推出‘中国记忆’系列节目，目的就是要以电视节目为载体，去记录历史(本文来源于《中国艺术报》期刊2013-05-17）
单云飞,张幸福[7]（2013）在《加强成校品牌项目建设 服务农村牧业经济发展——基于扬州市江都区真武成校农科教示范基地生态牧业园的建设》一文中研究指出江都区真武镇生态牧业园自组建以来坚持以科学发展观为指导,以节约资源、降低消耗、减少废物排放、促进资源循环利用为目标,大力发展循环经济型畜牧业,更好地促进了园区向优质、高效、生态、安全快速发展,有力提高了本地畜牧业综合生产水平。(本文来源于《中国农业信息》期刊2013年09期）
沈鲁,姜娜[8]（2012）在《科教文化资源的电视思维——CCTV—10科教文化品牌建设与传播初探》一文中研究指出对于"收视份额"的空前需求以及收视率评价体系的市场驱动,都迅速激活了国内卫星电视频道的"品牌化"运营思维。这一新思维同样对于主题意识鲜明的央视科教频道(CCTV—10)提出了新的发展要求,伴随电视传播环境的迅疾变化以及电视受众收视行为的多元化等一系列新问题与新情况,CCTV-10以"科教文化主题"为出发点,重新进行内容编排,重新制定传播策略,希冀以"品牌"的差异化定位追求目标受众的广泛性和稳定性,进一步打造具有中国特色和主流气派的科教卫视频道品牌。(本文来源于《浙江传媒学院学报》期刊2012年01期）
韦铭,谭人众[9]（2011）在《义务教育：让城乡孩子均衡享受优质教育》一文中研究指出开篇的话： 溧水名校多，而且名校资源均衡分布在城区、乡镇；溧水面向残障孩子开展的特殊教育在全国独树一帜，正帮助越来越多残障孩子学会生活自理、走向社会自食其力；溧水成人教育独辟蹊径，已为社会培养大量实用性人才……南京教育界出现的“溧水现象”在全国(本文来源于《南京日报》期刊2011-09-26）
吴茜,张建平[10]（2011）在《节目编排与科教频道的品牌构建》一文中研究指出在当前媒体竞争加剧的环境下,电视媒体要做到在有限的时空里最大限度地满足各层次电视观众要求,在获得高收视率的同时实现高到达率,节目编排的作用是不言而喻的。在实践中,央视科教频道积极应对市场竞争,利用专业频道的独特资源,不断激发出新的编排理念,全面推进频道的品牌建设。(本文来源于《新闻爱好者》期刊2011年16期）
科教品牌论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、案例背景中华民族优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵。其中,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,培育学生的民族自信心、自豪感是重要内容。对于小学生而言,这一块内容既是重点,又是难点。因为我们既要求学生从小立下兴国的鸿鹄之志,又很
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科教品牌论文参考文献
[1].温才妃.科教融合打造中科院人才培养品牌[N].中国科学报.2018
[2].陆逸.中华当自强——以科教版《品德与社会》“上海老品牌”教学为例[J].现代教学.2016
[3].刘汝君,金羚.发挥自身优势打造特色品牌——天津广播电视台科教频道法律服务类节目的探索与思考[J].电视研究.2015
[4].玛依古丽·艾.让品牌效应凸显文化科教中心特色[N].新疆日报(汉).2015
[5].施伟泮.把通州湾科教城打造成江苏教育现代化新品牌[N].南通日报.2015
[6].李博.首次以文化调查节目的面貌出现[N].中国艺术报.2013
[7].单云飞,张幸福.加强成校品牌项目建设服务农村牧业经济发展——基于扬州市江都区真武成校农科教示范基地生态牧业园的建设[J].中国农业信息.2013
[8].沈鲁,姜娜.科教文化资源的电视思维——CCTV—10科教文化品牌建设与传播初探[J].浙江传媒学院学报.2012
[9].韦铭,谭人众.义务教育：让城乡孩子均衡享受优质教育[N].南京日报.2011
[10].吴茜,张建平.节目编排与科教频道的品牌构建[J].新闻爱好者.2011
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