导读:本文包含了格拉斯哥学派论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:麦金托什,格拉斯哥学派,设计风格,新艺术运动
格拉斯哥学派论文文献综述
鞠扬[1]（2011）在《格拉斯哥学派设计风格研究》一文中研究指出以查尔斯·罗尼·麦金托什（Charles Rennie Mackintosh，1868-1928)为灵魂人物的格拉斯哥学派是19世纪末20世纪初联系工艺美术运动、“新艺术”运动和现代主义运动之间的关键性过渡学派，被誉为现代设计的先驱之一，在设计史中起着承上启下的作用，格拉斯哥为能产生这样的设计天才而骄傲。格拉斯哥学派在建筑设计、室内设计、工业设计领域具有卓越成就。该学派具有鲜明风格，主张运用黑白中性色彩，特别是几何形态与有机形态的混合采用，简单而又具有高度装饰味道的平面设计特征，改变了只有曲线才是优美的“新艺术”运动设计原则，从而形成独一无二的苏格兰新艺术风格的体现。该学派的探索打破了长期以来英国设计界沉闷的气氛，脱离了自然形态的曲线风格，率先提出“方形风格”式样，成为几何抽象风格的先驱。本文从影响格拉斯哥学派的新艺术运动、工艺美术运动产生的背景、风格特征及对建筑、室内、家具设计的影响着手，多角度分析该学派在不同时期受所处环境影响创作出的代表性作品，从而得出格拉斯哥学派设计风格超前于它所处时代的原因——视每一个设计作品为完整的有机体，力求个体与整体风格在功能与精神上的结合，包括恰当运用象征性符号和谨慎处理平衡对立因素。如现代与传统、阳刚之气与阴柔之美、直线与曲线的变化、明亮与灰暗的对比、节奏与韵律等。格拉斯哥学派的设计作品中不仅包含传统的张力，还有一种超越时代的风格特征。对于处在新世纪的设计者，面对日新月异的设计变革、风起云涌的设计思潮、多样化的设计风格，研究该学派的风格建构为能形成独特的、适应时代潮流的中国设计风格提供参考与启示。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2011-10-01）
唐晓燕[2]（2009）在《格拉斯哥学派媒介批评理论研究》一文中研究指出格拉斯哥学派由英国格拉斯哥大学媒体研究小组的成员组成,该小组成立于1974年,稍晚于同时代很有国际影响力的英国另一媒介学派——伯明翰文化研究学派,然而尤其是在进入新世纪后,随着后者的日渐式微,格拉斯哥学派的创作力与批判精神却依然旺盛不减,大有超越之势。同时它也是英国传播政治经济学派的代表之一,与莱斯特大学大众传播研究中心齐名。叁十多年来,格拉斯哥学派的研究重心放在了电视新闻方面,他们在媒介研究领域重返马克思的政治经济学立场,以宏观视角来反思和探讨电视新闻的客观性是否存在,借以批判美国1940年代主流传播学所谓媒介自由会带来民主、平等之类的自由主义看法,同时也是以学者的责任感对欧洲公共广播系统制度的极力维护、对新闻机构和新闻所应具的职业道德进行匡正。在研究过程中,格拉斯哥学派不仅将传统传播学经验学派的实证研究方法融入到批判领域,也发展出了自己独特的媒介研究方法——新闻游戏,从而开拓了传播学受众研究的视野,将媒介研究的内容与方法有机结合了起来。格拉斯哥学派的研究成果对我国媒介的研究与媒体的实践有很深的启示,我们应该与时俱进,积极学习与借鉴西方理论的同时,发展出有中国特色的媒介批评理论来。首先,对“新闻客观性”的批判提示我们要更加注重媒体机构与新闻从业人员专业素质的培养、社会责任感的增强,对于我国媒体发展过程中出现的弊端与问题要勇于批评,及时指出以利改进;其次,对英国公共广播服务系统的研究也促使我们思考建立中国特色的“公共广播服务”的现实性与可行性,这对于解决中国传媒由于市场化引入后所出现的低俗化、娱乐化等问题都不失为一个良策;最后,针对格拉斯哥学派的受众观所引发的关于提高全民媒介素养的问题也值得我们深思,如何适应信息化社会的发展,提高中国受众在面对众多媒介信息时的参与性与评判力,都是作为媒体研究者应该考虑的问题。(本文来源于《华东师范大学》期刊2009-04-01）
张威[3]（2003）在《格拉斯哥学派的意义》一文中研究指出本文沿着格拉斯哥学派的发展轨迹 ,系统分析了该学派的研究方法和主要成果 ,认为该学派的批判态度和研究方法论对中国新闻传播研究具有借鉴意义。(本文来源于《新闻与传播研究》期刊2003年02期）
格拉斯哥学派论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
格拉斯哥学派由英国格拉斯哥大学媒体研究小组的成员组成,该小组成立于1974年,稍晚于同时代很有国际影响力的英国另一媒介学派——伯明翰文化研究学派,然而尤其是在进入新世纪后,随着后者的日渐式微,格拉斯哥学派的创作力与批判精神却依然旺盛不减,大有超越之势。同时它也是英国传播政治经济学派的代表之一,与莱斯特大学大众传播研究中心齐名。叁十多年来,格拉斯哥学派的研究重心放在了电视新闻方面,他们在媒介研究领域重返马克思的政治经济学立场,以宏观视角来反思和探讨电视新闻的客观性是否存在,借以批判美国1940年代主流传播学所谓媒介自由会带来民主、平等之类的自由主义看法,同时也是以学者的责任感对欧洲公共广播系统制度的极力维护、对新闻机构和新闻所应具的职业道德进行匡正。在研究过程中,格拉斯哥学派不仅将传统传播学经验学派的实证研究方法融入到批判领域,也发展出了自己独特的媒介研究方法——新闻游戏,从而开拓了传播学受众研究的视野,将媒介研究的内容与方法有机结合了起来。格拉斯哥学派的研究成果对我国媒介的研究与媒体的实践有很深的启示,我们应该与时俱进,积极学习与借鉴西方理论的同时,发展出有中国特色的媒介批评理论来。首先,对“新闻客观性”的批判提示我们要更加注重媒体机构与新闻从业人员专业素质的培养、社会责任感的增强,对于我国媒体发展过程中出现的弊端与问题要勇于批评,及时指出以利改进;其次,对英国公共广播服务系统的研究也促使我们思考建立中国特色的“公共广播服务”的现实性与可行性,这对于解决中国传媒由于市场化引入后所出现的低俗化、娱乐化等问题都不失为一个良策;最后,针对格拉斯哥学派的受众观所引发的关于提高全民媒介素养的问题也值得我们深思,如何适应信息化社会的发展,提高中国受众在面对众多媒介信息时的参与性与评判力,都是作为媒体研究者应该考虑的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
格拉斯哥学派论文参考文献
[1].鞠扬.格拉斯哥学派设计风格研究[D].哈尔滨工业大学.2011
[2].唐晓燕.格拉斯哥学派媒介批评理论研究[D].华东师范大学.2009
[3].张威.格拉斯哥学派的意义[J].新闻与传播研究.2003