朱燕1柯富中2郝秋懿1童永玲11荣县特殊教育学校2荣县长山小学校643100
【摘要】本文主要以小学体育教学中伤害事故的原因及对策为重点进行阐述，结合当下小学体育教学中伤害事故的原因为主要依据，从加大对体育设施的资金投入、给予特殊体质学生足够的重视、培养教师法治观念、注重安全教育这几方面进行深入探索与研究，其目的在于有效预防伤害事故的发生，为小学生提供一个安全良好的体育教学环境，从而促进学生身心健康发展。
【关键词】小学体育；体育教学；伤害事故
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-074-01
引言
在小学教育中，体育教学是非常重要的一个环节，开展体育教学主要是为了提升学生的身体素质和心理健康，从而培养出更多的复合型人才。最近几年，小学校园伤害事故频繁发生，其中有超过一般的伤害事故都是在体育教学中造成的，这严重影响到了学生的身心发展。因此，学校需要结合实际情况，对小学体育教学中伤害事故发生的原因进行分析，通过合理有效的措施，对伤害事故进行预防，从而为学生身心全面发展奠定坚实基础。本文针对小学体育教学中伤害事故的原因及对策进行深入分析。
1.小学体育教学中伤害事故的原因
1.1体育设施存在安全隐患
在小学体育教学中，体育设施和运动场地等，存在不安全因素，其是造成伤害事故的主要原因。部分学校在体育设施上没有投入过多的资金，现有的体育设施较为陈旧，没有及时进行更换和维修[1]。例如，跳箱山羊破旧、篮球架不稳老旧等等，这些都会造成学生体育教学中发生伤害事故。此外，部分学校提供给学生的运动场地较少，以至于学生不得不在教室前后和高台等地方进行运动，这也容易引起伤害事故。
1.2缺乏对特殊体质学生的重视
在相关规定中表示，特殊体质或者是有特殊疾病的学生，不可以参加激烈体育运动，如果学校了解学生的实际情况或者是应当了解学生的实际情况，但是没有组织学生参与激烈的体育运动，而引起的伤害事故，学生需要承担责任。但是，目前，大部分小学在教学工作中，都缺乏对特殊体质学生的重视，并且入校体检过于形式化，仅仅对检查结果进行简单记录，没有和体育教学进行结合，并且也没有制定相应的伤害事故防范计划。
1.3体育教师教学模式不够恰当
在小学体育教学中，部分教师责任心不强，没有给予伤害事故足够的重视，通过放羊式的教学模式，对学生进行体育教学，以至于学生容易在运动时造成伤害事故[2]。此外，部分教师没有严格根据相关程序，也没有结合学生的身体情况，对教学计划和模式进行制定，以至于出现了伤害事故。
1.4学生自身因素引起伤害事故
在小学体育教学中，部分患有特殊疾病的学生由于羞于启齿，没有及时把自身的情况告诉教师，对病情进行隐瞒，以至于在进行体育运动时发生伤害事故，在这样的情况下，学校不用承担责任。此外，在教学过程中，部分小学生因为没有听从指挥，而自由活动，也容易造成伤害事故。
2预防小学体育教学中伤害事故发生的对策
2.1加大对体育设施的资金投入
体育设施是保证体育教学和体育活动顺利进行的基础，因此，学校需要给予体育设施足够的重视，加大对体育设施的资金投入[3]。学校在购进体育设施时，需要保证体育设施的质量，并且保证其具有安全防范功能。并且，学校需要创建完善的体育设施检查制度，对体育设施定期进行检查，针对老旧的体育设施或者是难以使用的体育设施，需要及时进行更换；针对出现故障的体育设施，需要及时进行维修，以防体育设施存在安全隐患。此外，学校需要注重体育教学空间的设置，需要保证其专业化，使学生可以在安全良好的环境中，对体育运动知识进行学习，在组织体育活动时，以防学生发生伤害事故。
2.2给予特殊体质学生足够的重视
特殊体质或者是有心脏病等特殊性疾病的学生，在进行激烈体育运动时，有可能会发生危险，甚至会危及生命。因此，学校需要在学生入学时，要求学生进行身体检查，并创建完善的学生信息档案，严格记录学生的身体健康情况，对学生能否可以进行剧烈运动进行判断。小学体育教师需要结合学生的身体情况，对其进行教学任务的安排，使学生既可以得到身体锻炼，又可以保证安全。此外，小学体育教师需要注意，不可以因为学生身体素质，对学生的体育训练完全放弃，需要制定相对简单和低密度的锻炼方案，促进学生身心健康发展。
2.3培养教师法治观念
在小学体育教学中，部分教师在没有遇到伤害事故之前，没有意识到预防伤害事故和保护学生的重要性[4]。因此，学校需要定期对教师进行培训，提升教师的法制意识和观念，使其意识到自身在预防伤害事故中的职责，并把该思想贯彻到实际工作中。通过法律制度，规范教师的教学行为，不仅可以保护学生，还可以保护教师本身。
2.4注重安全教育
目前，在小学体育教学中，缺乏伤害事故防范教育，并且受到学生年龄的影响，学生无法意识到伤害事故发生以后的影响和后果，学生在伤害事故防范方面具有较大的难度。因此，学校需要给予安全教育工作足够的重视，加强对学生进行安全知识教育，使学生具备强烈的安全意识和安全事故防范能力。此外，想要使学生加深对防范伤害事故的认识和重视，学校可以在安全教育课堂中，给学生们播放一些真实的案例，使学生意识到伤害事故的严重性，使学生学会对自己负责，积极主动的进行伤害事故防范，从而保证自身的安全。
结束语
总而言之，在新课改背景下，在小学体育教学中，加强预防伤害事故是非常重要的，其是保证小学生身体健康成长的关键。而且小学生是祖国的花朵、未来的希望，因此，学校和教师需要给予预防伤害事故足够的重视。学校需要结合自身的实际情况，创建完善的管理和执行体制，加大教育经费的投入，提升教师的师德。小学体育教师需要给予安全教育工作足够的重视，定期进行安全知识教育，提升学生的安全防范能力，为学生提供一个良好的学习环境，促进学生身心健康成长。
参考文献
[1]蒋学强,蒋轶翀.小学体育教学中伤害事故的原因与对策[J].考试周刊,2016(40):111-112.
[2]康宁宇.关于小学体育教学中伤害事故的原因分析与对策探讨[J].课程教育研究:学法教法研究,2016(30):223-224.
[3]周仁民.小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析[J].教育科学:全文版,2016,6(5):260-261.
[4]杨天江.小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析[J].课程教育研究,2018(11).