学科框架论文-马海乐,段玉清,何荣海,曲文娟,王蓓

学科框架论文-马海乐,段玉清,何荣海,曲文娟,王蓓

导读:本文包含了学科框架论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:食品,色彩,化学,学科

学科框架论文文献综述

马海乐,段玉清,何荣海,曲文娟,王蓓[1](2019)在《“食品色彩化学”的建立及其学科框架构建》一文中研究指出为了充分发挥食品色彩研究在高品质食品开发中的作用,迫切需要将"食品色彩化学"按照一个独立的学科进行其学科体系建设,系统研究与食品色彩相关的共性基础问题。"食品色彩化学"可被定义为研究食品呈色物质的化学结构、自然合成机制、人工调控技术、营养功能特性、检测评价方法的一门学科,主要研究内容包括:食品原料色彩的自然形成,食品色彩的分子特征与营养功能,食品加工中色彩的保护与形成,食用天然色素的提取,天然色素修饰改性与食用色素人工合成,食品色彩的检测评价等6个部分。通过食品色彩化学的学科体系建设,引领食品色彩的基础理论研究,支撑食品色彩开发中关键技术的突破,推进食品产业的快速健康发展。(本文来源于《中国食品学报》期刊2019年06期)

许安拓[2](2018)在《构建中国特色的财政学科框架的思考》一文中研究指出(一)核心教材的理论创新从财政学理论创新上讲,必须要在当前财政学科建设和财政学理论研究上做出两个重要创新:一是指导思想要创新;二是财政理论架构要拓展。1.指导思想必须坚持马克思主义以及将马克思主义与中国实际相结合的毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想。由于中国特色社会主义的本质特征就是中国共产党领导,而中国共产党的指导思想就是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持它们(本文来源于《经济研究参考》期刊2018年72期)

许安拓[3](2018)在《构建中国特色现代财政制度及财政学科框架的思考》一文中研究指出自改革开放以来,中国财政随着经济的快速发展在理论和实践中都取得了巨大成就,对财政本质、职能的认识也在不断深化,尤其是从十八届叁中全会到"十九大"的召开,将财政的认识更是提高到了国家治理的高度。但是,从另一个方面看,现今的财政理论相比财政实践已大大滞后也是不争的事实。财政学的许多理论问题还停留在收支平管以及通过界定政府与市场关系的基础上确定财政收支的范围等技术层面,这显然跟不上时代的发展和中国崛起的步伐。中国的实践已经从"追赶时代"迈向了"引领时代",再一味地借鉴西方的理论特别是财政理论已经明显不合时宜。我国财政学科建设由于受到财政现有理论的影响也存在着同样的问题。笔者从对"财政"本源理念的认识以及构建中国特色现代财政制度框架的实践入手,展开对财政理论及财政学科建设的一些思考,试图为构建中国特色财政学科框架在理论和实践中进行一些探索而力尽绵薄、抛砖引玉。(本文来源于《中央财经大学学报》期刊2018年11期)

[4](2017)在《重新绘制译学研究图谱:西方学者对翻译学学科框架的新探索》一文中研究指出编者按:2017年上半年,《中国翻译》发表了两篇有关当代翻译学发展趋势的文章:一篇以中国知网收录的17种外语类核心期刊为数据来源,以霍姆斯(Holmes)的译学构想为框架,对翻译研究在中国15年来的发展情况进行了描述与分析;另一篇则回顾了后霍姆斯时期翻译学在研究范畴和研究途径上的最新发展。两篇文章共同的出发点是霍姆斯于70年代提出、图瑞(Toury)在前者基础上绘制的翻译学构想图,反映了霍姆斯译学构想的前瞻性以及强大的生命力。然而,自霍姆斯提出建立一门新学科"翻译学"并初步勾勒出翻译学的学科框架以来,翻译学研究在中西方都发生了(本文来源于《翻译界》期刊2017年02期)

王均强[5](2017)在《构建生物学科框架,深入开展“学习进阶”教学活动》一文中研究指出步入高叁阶段后,学生需要将各个具体知识点进行组合和深化,实现认知独立到认知系统化的转变,做好各学习阶段之间的过渡。生物学科框架的构建和细化能够在各学习阶段的衔接中发挥引导性作用,让学生在知识层面、逻辑层面、情感层面获得较大程度的提升。构建学科核心点框架,可推动"学习进阶"中的知识整合;构建学科层次框架,可推进"学习进阶"中逻辑思维的塑造;构建学科发展框架,可推进"学习进阶"中学科情感的发展。(本文来源于《中学教学参考》期刊2017年29期)

詹露[6](2017)在《基于实证数据的霍尔姆斯翻译学科框架再议》一文中研究指出选取《中国翻译》及Meta这两本国内外翻译研究权威期刊中2013-2015年间有关翻译研究的文章作为数据来源,按照霍尔姆斯的翻译学科框架进行统计分析,以发现框架内翻译研究的热点和薄弱点,并运用Cite Space信息可视化软件对未能归类的文本进行分析,以发现翻译研究的新趋势,对翻译学科框架的完善提出建议。(本文来源于《海外英语》期刊2017年19期)

沈娟[7](2017)在《中国民间舞训练的学科框架》一文中研究指出训练是中国民间舞在现当代发展的重要环节,这不仅在我国民间舞蹈发展史上史无前例,在整个亚洲地区,将民间舞蹈纳入国家专业教学体系的做法也不多见。可以说,中国民间舞的训练首次改变了民间舞蹈长期以来的自然传承模式,人们第一次将民间舞蹈视为"专业",而不再是日常生活的娱乐消遣。(本文来源于《戏剧之家》期刊2017年07期)

江丽[8](2016)在《浅谈中职基础会计学科框架教学方法的应用》一文中研究指出时代的发展伴随着科技的创新,特别是在市场经济的背景下,企业竞争日益激烈,这就需要企业具备更强的竞争实力,而提升竞争实力的方法不仅在于运用先进的管理理念及管理技术,而且体现在人才的引进方面,特别是对会计人才的选择,往往是企业关注的重点。对中职院校基础会计学科教学而言,应当引入新型的教学方法。笔者对中职院校基础会计学科框架教学方法,进行了相应的探讨与研究。一、中职基础会计学科的教学内容(本文来源于《职业》期刊2016年36期)

陈海波[9](2016)在《旅游概念界定与旅游学科框架构建的一个新视角》一文中研究指出通过借鉴和思考,笔者认为闲暇时间是间隔镶嵌在个人一整段生存状态里的片段时间。同时,为了贴切描述旅游者的运动特征,文章引入了物理学中位移的概念。在此基础上,将旅游界定为:人们在一段离开惯常环境但位移为零的生存状态里,利用闲暇时间开展的体验活动,据此辨析了旅游与休闲、旅行和惯常环境与非惯常环境切换复原之间的关系。将旅游划分为兴趣驱动型、事务引致型和综合引致型叁种基本类型,并对旅游统计问题进行了探讨。明确旅游概念的内涵和外延后,对旅游学科的研究对象和内容进行了分析,认为其统领学科的理论范畴是个体或群体惯常环境与非惯常环境切换复原中闲暇时间的体验,即新概念意义下的旅游体验。最后,尝试构建旅游学科框架并对其发展提出了建议。(本文来源于《旅游学刊》期刊2016年04期)

周怀龙[10](2016)在《完善土地学科框架 加强土地问题研究》一文中研究指出本报讯 (首席 周怀龙)2月20日,浙江大学土地与国家发展研究院学术委员会第二次全体会议暨高端论坛在京举行。与会专家围绕土地学科发展和智库建设进行深入交流,并建议重点建立和完善土地学科框架,健全人才培养及教程体系,加强土地领域理论和重大问题研究,努力(本文来源于《中国国土资源报》期刊2016-02-22)

学科框架论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

(一)核心教材的理论创新从财政学理论创新上讲,必须要在当前财政学科建设和财政学理论研究上做出两个重要创新:一是指导思想要创新;二是财政理论架构要拓展。1.指导思想必须坚持马克思主义以及将马克思主义与中国实际相结合的毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想。由于中国特色社会主义的本质特征就是中国共产党领导,而中国共产党的指导思想就是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持它们

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

学科框架论文参考文献

[1].马海乐,段玉清,何荣海,曲文娟,王蓓.“食品色彩化学”的建立及其学科框架构建[J].中国食品学报.2019

[2].许安拓.构建中国特色的财政学科框架的思考[J].经济研究参考.2018

[3].许安拓.构建中国特色现代财政制度及财政学科框架的思考[J].中央财经大学学报.2018

[4]..重新绘制译学研究图谱:西方学者对翻译学学科框架的新探索[J].翻译界.2017

[5].王均强.构建生物学科框架,深入开展“学习进阶”教学活动[J].中学教学参考.2017

[6].詹露.基于实证数据的霍尔姆斯翻译学科框架再议[J].海外英语.2017

[7].沈娟.中国民间舞训练的学科框架[J].戏剧之家.2017

[8].江丽.浅谈中职基础会计学科框架教学方法的应用[J].职业.2016

[9].陈海波.旅游概念界定与旅游学科框架构建的一个新视角[J].旅游学刊.2016

[10].周怀龙.完善土地学科框架加强土地问题研究[N].中国国土资源报.2016

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