导读:本文包含了明代戏剧论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:明代戏剧唱词,常用颜色词,语用考察
明代戏剧论文文献综述
吴剑[1]（2019）在《明代戏剧唱词常用颜色词的语用考察》一文中研究指出颜色词是词汇学研究的经典课题,当下学界对汉语古典韵文文学语言颜色词的研究深度还不够,尚有继续挖掘的空间。文章在约294万字的明代戏剧唱词语料中从语用角度考察了"白、黑、红、绿、黄、青"六个常用颜色词的对举和排比情况。研究发现:对举应该选用色彩对比度大、容易共现、合辙押韵的颜色词;"黑"只与常用颜色词对举,用例极为有限;同一个颜色词进行排比,所选用的颜色词一般为常用颜色词,该用法渲染出的色彩效果最强、表达出的情感最热烈。不同颜色词进行排比,所选用的颜色词一般要在汉民族生活的自然环境、社会文化环境中容易共现。(本文来源于《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
[2]（2018）在《明代戏剧大师汤显祖杰作《临川四梦》在台上演》一文中研究指出1月3日至7日,上海昆剧团连续5天在台北上演明代戏剧大师汤显祖的代表作《临川四梦》以及经典折子戏,台湾观众欣赏到了昆曲的缠绵婉转、富丽华美。《临川四梦》是《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》四剧的合称,由被誉为"东方莎士比亚"的明朝戏剧家汤显祖凝聚毕生心血创作而成,演绎了纷繁世间事,不仅是中华历史上的戏剧巅峰之作,也是世界戏剧作品中的一颗灿烂夺目的明珠。(本文来源于《台声》期刊2018年02期）
吴剑[3]（2017）在《明代戏剧唱词中“含彩词语”的语用考察》一文中研究指出"含彩词语"指表颜色义的颜色词(语素)与不表颜色义的词(语素)组合而成的词语。明代戏剧唱词中"含彩词语"的语用考察可从"相同颜色词+不同名词"与"不同颜色词+相同名词"两个角度着眼。研究发现:创造性地使用颜色词而得到的"含彩词语"往往比较雅致、新颖。(本文来源于《泰山学院学报》期刊2017年02期）
吴剑[4]（2016）在《明代戏剧唱词“白”范畴非原型颜色词研究》一文中研究指出颜色词是单纯表示颜色的词与在特定情形下用为颜色的词的总和。单纯表示颜色的词为语义颜色词,在特定情形下用为颜色的词为语用颜色词。明代戏剧唱词中"白"范畴的原型颜色词是"白"。非原型颜色词有21个,其中语义颜色词6个(素、皑、皓、颢、皎、皤),语用颜色词15个(冰、雪、冰雪、秋、霜_1、秋霜、粉_1、缟、鹤_1、花、潘、星、银、玉、梨花)。非原型颜色词的意义和搭配有其特殊性,在很大程度上异于原型颜色词,值得我们认真研究。(本文来源于《国际汉语学报》期刊2016年01期）
吴剑[5]（2016）在《明代戏剧唱词“白”范畴非原型颜色词研究》一文中研究指出颜色词是单纯表示颜色的词与在特定情形下用为颜色的词的总和。单纯表示颜色的词为语义颜色词,在特定情形下用为颜色的词为语用颜色词。明代戏剧唱词中"白"范畴的原型颜色词是"白"。非原型颜色词有21个,其中语义颜色词6个(素、皑、皓、颢、皎、皤),语用颜色词15个(冰、雪、冰雪、秋、霜_1、秋霜、粉_1、缟、鹤_1、花、潘、星、银、玉、梨花)。非原型颜色词的意义和搭配有其特殊性,在很大程度上异于原型颜色词,值得我们认真研究。(本文来源于《《国际汉语学报》第7卷第1辑》期刊2016-08-01）
吴剑[6]（2016）在《明代戏剧唱词“颜色词+颜色词”组合的理据》一文中研究指出颜色词是单纯表示颜色的词与在特定情形下可用做颜色的词之总和。单纯表示颜色的词为语义颜色词,在特定情形下可用做颜色的词为语用颜色词。明代戏剧唱词中"颜色词+颜色词"组合有两种类型:联合式与偏正式。联合式"颜色词+颜色词"组合,该两种颜色相互之间要有语义上的匹配性。偏正式"颜色词+颜色词"组合,该两种颜色相互之间要有语义上的提示性。"颜色词+颜色词"组合通过转喻、隐喻机制可以产生丰富的意义。(本文来源于《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》期刊2016年04期）
吴剑[7]（2016）在《颜色词“白”的语义网络》一文中研究指出本文语料基于自建的明代戏剧唱词语料库(约294万字)，该语料库共收录明传奇作品31部、明杂剧作品43部，这74部戏剧作品反映了明代戏剧不同时期、不同派别、不同题材的基本面貌。在明代戏剧唱词语料库中，我们发现颜色词“白”共有469例，11个义项。(本文来源于《语言文字周报》期刊2016-06-29）
吴剑[8]（2016）在《明代戏剧唱词“含彩词语”的语义研究》一文中研究指出"含彩词语"的语义整合有两种类型:(1)保留颜色义。这类"含彩词语"指"某色之某物",是其组成成分字面意义的简单相加。(2)未保留颜色义。这类"含彩词语"指与"某色之某物"有语义关联的事物,在转喻、隐喻、社会文化赋予机制的作用下其颜色义隐退。明代戏剧唱词中的未保留颜色义"含彩词语"数量众多,情况复杂,分析出其中颜色词的使用理据,是理解其整体意义的关键。(本文来源于《宁波大学学报(人文科学版)》期刊2016年03期）
吴剑[9]（2016）在《明代戏剧唱词中的“红”范畴语用颜色词》一文中研究指出"颜色词"是"单纯表示颜色的词与在特定情形下用为颜色的词的总和"(吴剑2014a:7)。我们把颜色词区分为语义颜色词、语用颜色词两大类。"语义颜色词"指单纯表示颜色的词,如"黑""白""红""绿""青"等,是典型的形容词,具备形容词的语法特征。"语用颜色词"指在特定情形下用为颜色的词,如"霜""星""鹤""银"在形容人体鬓发的语境中常表示出"白色"义,语用颜色词也被称之为物体颜色词。在约294万字的明代戏剧唱词语料中,我(本文来源于《汉字文化》期刊2016年01期）
吴剑[10]（2016）在《明代戏剧唱词颜色词非原型语义产生机制》一文中研究指出隐喻和转喻是人类理解世界的主要手段,隐喻是借助一个经验域去理解另一个经验域,而转喻是借助同一经验域中的相关实体来相互指代。社会文化赋予机制是考虑到语义的民族性。明代戏剧唱词颜色词"白、黑、红、紫、绿、翠、黄、青"可以通过转喻、隐喻、社会文化赋予机制产生非原型语义,其中转喻机制运用得最为频繁和全面,有较强的理据性。(本文来源于《绍兴文理学院学报(哲学社会科学)》期刊2016年01期）
明代戏剧论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1月3日至7日,上海昆剧团连续5天在台北上演明代戏剧大师汤显祖的代表作《临川四梦》以及经典折子戏,台湾观众欣赏到了昆曲的缠绵婉转、富丽华美。《临川四梦》是《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》四剧的合称,由被誉为"东方莎士比亚"的明朝戏剧家汤显祖凝聚毕生心血创作而成,演绎了纷繁世间事,不仅是中华历史上的戏剧巅峰之作,也是世界戏剧作品中的一颗灿烂夺目的明珠。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
明代戏剧论文参考文献
[1].吴剑.明代戏剧唱词常用颜色词的语用考察[J].杭州电子科技大学学报(社会科学版).2019
[2]..明代戏剧大师汤显祖杰作《临川四梦》在台上演[J].台声.2018
[3].吴剑.明代戏剧唱词中“含彩词语”的语用考察[J].泰山学院学报.2017
[4].吴剑.明代戏剧唱词“白”范畴非原型颜色词研究[J].国际汉语学报.2016
[5].吴剑.明代戏剧唱词“白”范畴非原型颜色词研究[C].《国际汉语学报》第7卷第1辑.2016
[6].吴剑.明代戏剧唱词“颜色词+颜色词”组合的理据[J].新疆大学学报(哲学·人文社会科学版).2016
[7].吴剑.颜色词“白”的语义网络[N].语言文字周报.2016
[8].吴剑.明代戏剧唱词“含彩词语”的语义研究[J].宁波大学学报(人文科学版).2016
[9].吴剑.明代戏剧唱词中的“红”范畴语用颜色词[J].汉字文化.2016
[10].吴剑.明代戏剧唱词颜色词非原型语义产生机制[J].绍兴文理学院学报(哲学社会科学).2016