成都市第一人民医院产科四川成都
【摘要】目的：探究阶段性持续健康教育应用在剖宫产护理中的效果。方法：选取我院2015年6月-2016年6月期间收治并行剖宫术的产妇208例作为此次研究的对象，分为对照组与试验组，对照组采用常规护理，实验组采用阶段性持续健康教育，对比分析两组护理效果。结果：采用阶段性持续健康教育的实验组，产妇的并发症发生率、术后疼痛评分明显低于采用常规护理的对照组，比较差异存在统计学方面的意义(P﹤0.05)。结论：在剖宫产护理中采用综合护理，不仅能够减低产妇的术后疼痛感，而且能够控制并发症的发生，具有临床推广价值。
【关键词】阶段性持续健康教育；剖宫产护理；应用
【中图分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）12-110-01
剖宫产术是临床上一种常见的分娩方式，能够有效控制产妇的难产风险[1]。本文主要研究阶段性持续健康教育应用在剖宫产护理中的效果，并总结如下：
1.对象与方法
1.1研究对象
此次研究所选取的208例研究对象，均为我院2015年6月-2016年6月期间收治并行剖宫术的产妇，产妇年龄在21-42岁之间，平均年龄(26.3±2.04)岁；孕周在35-41周，平均孕周(38.0±1.04)周；初产妇147例，经产妇61例。
所有对象依据护理方法的不同随机分为两组，每组各104例，对照组采用常规护理，实验组采用阶段性持续健康教育。经比较，两组患者在一般资料上比较无统计学意义(P＞0.05)，可对比分析。
1.2护理方法
对照组采用常规护理，即在剖宫产术前，对产妇进行各项常规检查，并与产妇进行交流，掌握产妇的一般资料；实验组在对照组基础上进行阶段性持续健康教育，具体方法如下：
在剖宫产术前，护理人员要为产妇营造出一个良好的手术室环境，并调节手术室温度、湿度、光线，保证手术室的安静与舒适，对各项手术器械进行严格的消毒。同时，护理人员还要与产妇进行积极的交流，陪伴在产妇的周围，通过注意力转移或健康教育，舒缓产妇术前的紧张、不安、焦虑情绪，并耐心解答产妇的疑问，嘱咐产妇术前6h禁食与禁水[2]。
在剖宫产术前，护理人员要协助产妇调整体位，以确保其舒适，同时，护理人员要协同医师严格遵守无菌操作规范。在手术过程中，护理人员还要密切关注产妇的各项生命体征，一旦出现异常状况要进行及时的处理，并以温柔的语气与产妇交流，适当抚摸产妇的额头，转移其的注意力，让产妇放松心情，体会到医院的人文关怀。
在手术结束后，护理人员要告知产妇手术的成功，以消除产妇的心理负担，并对产妇身上的血迹进行清洗、消毒，做好保暖措施，在确保各种导流管正常的前提下，将产妇安全转移到监护室[3]。此外，在手术结束后的6h，护理人员要适当给予产妇流食，以补充产妇体力，严禁奶类、蛋类等饮食的摄入，在产妇各项生命体征恢复平稳后，护理人员要结合产妇的身体状况、个人喜好，为其制定出健康、合理的饮食结构，提高产妇的身体机能。针对切口位置，护理人员还要在术后的3-7d，给予切口红外线照射，并观察切口感染状况，进行严格消毒，避免并发症的出现。
1.3效果评定
记录并观察两组产妇护理后的并发症发生率、术后疼痛感、护理满意度。其中，术后疼痛感依据世界卫生组织(WHO)的疼痛评分标准进行评定，0分为无痛，1-3分为轻度疼痛，4-6分为中度疼痛，7-10分为重度疼痛，术后疼痛率=（中度+重度）/组例数×100%；护理满意度采用本院自行设计的问卷调查表进行，分为较满意、满意、不满意三项，总满意度=（较满意+满意）/组例数×100%。
1.4统计学方法
采用SPSS19.0版统计软件处理研究数据，计数资料表示用[例数/百分比,(n/%)]，计量资料表示用(±s)，组间比较差异存在统计学方面的意义时(P＜0.05)。
2.结果
2.1两组护理后并发症发生率比较
实验组护理后，患者的并发症发生率明显低于对照组，比较差异显著(P＜0.05)，具体如表1所示：
3.讨论
当前，医疗科技得到了较快的发展，人们的思想观念也随之发生变化，剖宫产术在临床分娩上的比重也不断提升。然而，由于剖宫产术后，会给产妇的身体造成一定的损伤，并会导致系列并发症的出现，因此产妇多存在不同程度的焦虑、抑郁等情绪。因而，提高剖宫产护理质量，为产妇提供优质的护理服务就显得尤为重要。阶段性持续健康教育属于一种新型护理模式，能够让产妇的身心始终处于舒适状态，通过细节化、舒适化，个体化的护理服务，缓解产妇的不良情绪，提高产妇的配合度，并建立良好的护患关系，以取得较好的护理效果
从本次研究结果也可看出，采用阶段性持续健康教育后的实验组，产妇的并发症发生率明显低于对照组；且产妇的术后疼痛率为13.46%，也明显低于对照组的23.08%，比较差异显著(P＜0.05)。
综上所述，在剖宫产护理中采用阶段性持续健康教育，能够在减轻产妇术后疼痛感的同时，降低并发症的发生，值得在临床上大力推广与应用。
参考文献
[1]苗翠梅.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用观察[J].大家健康(学术版),2016,13:269.
[2]兰莉.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果[J].中国当代医药,2014,28:124-126.
[3]陈松云.剖宫产护理中阶段性持续健康教育的应用效果[J].求医问药(下半月),2013,07:197-198.
作者简介：黄华，成都市第一人民医院产科，护师。