孙艳丽泊头职业学院062150
九型人格理论把人格被分为九型，每个人必然属于其中一型。一个人的基本人格类型是不会变的，即使在现实生活中因为人生阅历、生活经历等因素而有了变化，也只会导致基本人格型态可能有某部份的隐藏或是调整，却不会真正改变。大学生们正处于彰显个性、性格突出的时期，为了进一步加强和改进大学生的思想政治教育，笔者从九型人格理论角度入手，通过对大学生的思想政治教育相结合，提出九型人格方法对大学生教育的应用的探索。
一、九型人格的概述
九型人格（Enneagram），又名九种性格，是一种深层次了解人的方法和学问，也是一种精妙的性格分析工具。按照人们的核心价值观和注意力焦点的不同，按照人们的思维、情绪和行为，该理论将人的性格分为九种：一是完美型、二是助人型、三是成就型、四是艺术型、五是理智型、六是忠诚型、七是活跃型、八是领袖型、九是和平型。
二、九型人格方法在大学生思想政治教育中的应用
针对一型，要在情和理上着重引导，让他懂得努力的结果并不一定和自己的愿望相吻合，要让他懂得这个世界不是非黑即白的，并非只有对错之分，完美只是一个理想，成长的过程才是一个真实的享受和成长。不要把过多的精力浪费在评价一个事情正确与否之上，事情是否有效才是他关注的重点；和同学相处时要更多相信别人，不要把自己的高标准强加给别人，有时做出让步并不代表失败和懦弱。当然也要鼓励这类同学做事认真负责的态度，做事井井有条是非常好的生活态度。在选任班干部时，此类同学可以任用为生活委员，有助于班级的宿舍卫生和日常学生生活的管理。
针对二型，应当让他们认识到自己是独立的个体，要将对别人的关注和爱转向自己，更多关注自己的感受。在人际交往时学会说“不”，花一点时间反思自己的需要，从而减少别人对自己的依赖，给别人解决自己问题的空间。要鼓励他们保持和蔼可亲、乐于助人的作风，不管是在学习还是生活上继续坚持积极向上的态度。
针对三型，要引导他们不能只以社会评价作为标准，而忽略了自己内在真实的感受，要明白内在的成长比外在的成功更重要，要懂得过程有的时候比结果更重要。在和同学相处时要注重双方的感受。在班级事务中要减轻自己的竞争意识，学会合作。当然要鼓励他们的进取心和上进心，做事干练、注重效率是非常可取的。在选任班干部时，此类同学可以任用为学习委员，有助于培养班级的优良学风。
针对四型，应当教育其过去已经过去，不要总是活在过去的生活之中，学会开始新的生活，最重要的是珍惜眼前所拥有的一切。在和其他同学相处时要从自我世界里走出来，多一些乐观的精神，对其他人多一些关心多一些体谅。在处事上要多点理智，学会控制自己的情绪，学会宽恕。在选任班干部时，因其感情细腻，可以任用为文艺委员，这样可以把班级的学生娱乐活动做得有声有色。
针对五型，应当引导他尽快把设想变成行动，纸上谈兵是脱离实践的表现。平时的穿着和精神面貌也要多加注意，因为五号型往往不在意自己的整体形象。在和其他同学交往时要学会正确的处理关系，多一些感性的力量，学会正视自己的感情，也要体察别人的心情，不能我行我素，大学生活是集体的生活，学会融入和交流。学会与他人合作，不能把自己封闭在由自己编制的桎梏之内。在选任班干部时，此类同学可以任用为宣传委员，由于这类同学对知识的渴求促使他们对当前的思想教育、新政策的实施等情况有过多的关注，能够胜任宣传之职。
针对六型，应当引导他们相信自己，相信别人，人和人之间要多些信任。在具体做事情时要放下多余的担心，拿出本能的力量，多一点正面的思想，不能总是怀疑自身的能力，不能认为事情总是向坏方向发展，减些轻自己的焦虑，做了决定就一定要踏实向前，不要迟疑。当然也要认同六号型人的优势，他们做事谨慎，考虑周全，对自己认同的人非常的忠实。在选任班干部时，此类同学可以任用为副班长，对班长的决策提供良好的建议，也对班长的作风起到监督作用。
针对七型，应引导其敢于面对压力和痛苦，不能总是为自己的错误开脱，学会担当。在做事情时要学会专注，善始善终，不能只注重开始不看重结尾，要脚踏实地地完成眼前的工作。在和他人交往的时候要能够接受批评和建议，学会在他人的批评建议中寻找正确的观点，并不是所有的批评都是指责。当然七号型人思维敏捷，具有很强的创造性，在选任班干部时此类同学可以任用为体育委员，有助于班级开展丰富多彩的体育活动，策划和组织同学们竞技运动。
针对八型，要引导其要学会控制自己的愤怒，懂得克制情绪，要学会尊重他人。让其明白自己的做法并不都是完全正确的，也并不代表正义。和别人相处是学会多一点温柔，能够愿意暴露一些弱点，学会聆听别人的观点，不能总是责备别人。在谈话时要留意自己的嗓门，不要大声吼叫。当然八号型人做事追求公平，做事雷厉风行，有担当。在选任班干部时，此类同学可以任用为班长，有助于树立班长的权威。
针对九型，要引导他勇于讲出自己的想法和感受，学会把自己的愤怒表达出来，敢于面对冲突。在做事情上尽可能切中重点，聚焦目标，不能没有轻重缓急。当然九号型人为人非常平和，对别人很是包容，在选任班干，此类同学可以任用班级的联络员，有助于调和班内矛盾。
大学生正是处于由学校向社会过渡的阶段，自身的修养才是进入社会的有力基础，社会需要的不是高智低能的毕业生，而是高智高能、能够胜任工作的人才。在新的时期，高校教育不只是教给他们专业的知识，更应该从综合素质角度加大培养，更应当改变固守的思维，采用和借鉴不同的方法和措施对当代大学生进行教育和引导。