导读:本文包含了帕累托分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:帕累托图,碳青霉烯类抗菌药物,合理用药
帕累托分析论文文献综述
庄春阳,刘越男[1]（2019）在《碳青霉烯类抗菌药物不合理使用的帕累托图分析》一文中研究指出目的系统剖析沈阳市第四人民医院不合理使用碳青霉烯类抗菌药物的类型,以提高碳青霉烯类抗菌药物的合理使用水平。方法选取2018年1月至2018年12月沈阳市第四人民医院使用碳青霉烯类抗菌药物的全部病例376份作为研究对象,对不合理使用类型进行帕累托图分析,明确不合理使用类型并提出整改意见。结果碳青霉烯类使用存在不合理情况共49例,占全部病例的13.03%。帕累托图分析结果显示不合理用药类型中主要因素有抗菌药物用药起点过高、用法用量不适宜、使用碳青霉烯类未会诊、用药疗程过长;次要因素有使用碳青霉烯类前未送检;一般因素为联合用药不适宜、越级使用且在24 h内未补办手续、围手术期预防用药选择碳青霉烯类。结论利用帕累托图分析碳青霉烯类不合理使用类型并进行干预,可促进碳青霉烯类抗菌药物合理使用。(本文来源于《中国药物经济学》期刊2019年11期）
庄春阳,刘越男[2]（2019）在《帕累托图和鱼骨图分析法在麻醉药品处方点评中的应用》一文中研究指出目的分析帕累托图和鱼骨图分析法在麻醉药品处方点评中的应用价值。方法抽取2018年1—12月沈阳市第四人民医院麻醉药品处方6000张,对其中不合理处方进行帕累托图分析,明确不合理处方类型,进一步运用鱼骨图进行根因分析,提出整改意见。结果不合理处方223张(占3.72%),总不合理用药253例次。帕累托图分析结果显示不合理处方类型中主要因素包括处方书写不规范或缺项、诊断不全、用法用量不适宜、超量;次要因素为给药途径不适宜、选药不适宜;一般因素为超说明说用药、联合用药不适宜、特殊人群用药不适宜。结论利用帕累托图和鱼骨图分析麻醉药品不合理处方类型并进行干预,可促进麻醉药品合理使用。(本文来源于《中国药物经济学》期刊2019年10期）
陈志凌,卿凯丽[3]（2019）在《基于帕累托分析法的高校体育教学风险评估及防控研究》一文中研究指出近年来,随着我国高校体育教学改革不断深化,体育教学形式和内容极大丰富,课程设置和内容选择日益增多。而与之相应的体育教学环境和条件却并未跟进,体育场地器材、经费、师资等出现不足,高校体育教学存在较大的安全隐患,体育伤害事故频繁发生,引发了社会的广泛关注和担忧。此外,高校体育场馆设施等正逐步向社会全面开放,校园体育环境更为复杂多样,无形中增加了高校体育教学的风险。这不仅给学生及家庭带来沉重负担,也使高校体育教学蒙上了阴影,影响高校的形象和声誉。因此,加强高校体育教学风险评估与防控的研究,不仅仅是一个理论热点,也是一项紧迫的实践任务。运用文献资料法、问卷调查法和帕累托分析法等研究方法,对高校体育教学风险事件进行定性与定量综合分析,结果表明:1.从教师反馈高校体育教学风险主要因素(A类因素)有7个,即注意力不集中;错误动作纠正不及时;身体力量差;忽视学生个性化差异;准备活动不充分;示范动作不规范;作息时间不规律、睡眠不足。次要因素(B类因素)仅有一个,即气候条件较差。最次要因素(C类因素)有13个,即耐力太差坚持不住;教学器材质量不达标;身体有伤病;不认真聆听观察老师讲解示范;日常维护与管理不当;监测运动风险能力减弱;技能基础差;不按教师要求完成练习;教学方法选择不合理;缺少对学生的保护与帮助;自我保护意识弱;身体协调性差;反应速度明显减慢。2.从学生反馈高校体育教学风险主要因素(A类因素)8个,即准备活动不充分;课前准备不足;注意力不集中;学生之间保护与帮助不当;教师缺少对学生的保护与帮助;技能基础差;错误动作纠正不及时;示范动作不规范。次要因素(B类因素)有5个,即没有养成运动习惯;不认真聆听观察老师讲解示范;身体力量差;教学强度把握不当;耐力太差坚持不住。最次要因素(C类因素)有8个,即反应速度明显减慢;缺少体育活动安全教育;身体柔韧性不好;运动技能数量掌握少;体能分配不合理;教学队伍组织不合理;忽视学生个性化差异;教学场地器材数量不足。从师生反馈结果来看,主要因素(A类因素)基本一致,主要包括教师因素和学生自身体育素养(身体素质)。具体而言,教师因素包括5个方面,涉及到课前准备、课的准备部分、动作示范与纠正、保护与帮助,这些都属于体育教学最为根本和核心的环节或内容。如课前准备,是体育教学最基础最基本的工序。"必须备好课,才能上好课"这是许多教师从实践中得出的。大量的事实证明,课前准备工作的质量直接影响着一堂课的成功与否,也就是说,课堂教学质量在很大程度上取决于课前的准备工作是否充分,是否切合学生实际。如充足的准备活动是确保学生在体育课程学习中有一个良好的心理状态,一个较高的身体活跃水平,进而积极地动员身体机能,避免在体育学习和练习受伤。如规范正确的示范和及时的错误动作纠正,是保证学生正确学习技术动作,避免出现异常动作的重要手段和路径。如必要的保护与帮助则是提高体育学习效率,特别是对于难度较高的技术动作,更需要教师的保护与帮助,才能更好地完成动作练习,同时也更好地避免体育学习风险。这些指标是A类因素是主要来源,也是体育教学中最基本的环节。学生因素包括叁个方面,涉及到注意力、保护与帮助、技能基础。事实上,这3项指标也是影响体育教学效果的重要因素。如注意力因素,在体育教学中,是需要学生保持较高的注意力,要维持一定的水平,特别是学习新技术、新内容时,是要求学生集中注意力。而一些难度大、需要学生相互配合、帮助才能完成的技术动作,则更要求学生保持高的注意力。如保护与帮助,在体育学习和练习中,需要有大量的相互配合、协同完成的技术动作,这就要求学生之间要做好保护与帮助的工作,才能更好地完成体育学习内容和任务,同时也能减少运动风险。如技能基础,体育学习必然要求一定的体育技能,特别是对于技术要求高的体育课程,则技能基础储备越高越好,也有利于防止体育运动风险,降低体育教学风险事故发生机率。为此,提出加强高校体育教学风险防控的路径与建议:在体育教学过程中,要不断提醒学生注意安全事项,消除潜在隐患;要通过科学的训练与学习方法,提高身体素质;要通过继续教育与培训提升教师教学技能与水平,避免体育教学风险,特别是重大风险事故发生,推动高校体育教学改革与创新。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
曹畅,刘岳金,曾玉兰,钟凯龙,王路敏[4]（2019）在《我院2018年度门诊不合理抗菌药物处方的帕累托法分析》一文中研究指出目的:了解我院门诊抗菌药物使用情况,探究不合理用药类型和原因,为合理用药的持续改进提供依据。方法:采用回顾性分析方法,对2018年度我院门诊抗菌药物处方进行点评,并应用帕累托法分析不合理处方的类型及原因。结果:2018年度门诊处方共计155 875张,其中抗菌药物处方23 014张(14.76%)。合理抗菌药物处方21 109张,合理率91.72%。不合理处方1905张(8.28%),帕累托分析显示主要因素为无适应证用药(802例,42.10%)和适应证不适宜(691例,36.27%),次要因素为用法用量不适宜(219例,11.50%),一般因素为临床诊断书写不全(127例,6.67%),遴选药品不适宜(62例,3.25%)和给药途径不适宜(4例,0.21%)。结论:我院门诊抗菌药物使用基本合理,但仍存在不合理处方,需加强抗菌药物合理使用的培训及监管,以保证患者用药安全有效。(本文来源于《中国药物应用与监测》期刊2019年05期）
操艺,王媛媛,刘丽萍[5]（2019）在《某高校医院审方中不合理处方的帕累托图分析及干预措施》一文中研究指出目的了解处方规范性的现状,为提高处方的质量,促进用药的合理和保障医疗安全提供依据。方法通过某高校医院使用的"医院审方系统"对医院2017年1月1日—2017年12月31日期间处方进行自动审核,收集不合理处方数据,对不合理的处方进行描述性分析,采用帕累托图的方法进行原因分析,并确定出问题的主要因素,按构成比排序,给出纠正措施。结果通过"医院审方系统"提取处方共审核713 700张,其中不合理处方为706张,占总审核处方0.98%。不合理用药排在前叁位的为给药剂量不合理、溶媒及配制浓度不适宜和给药途径不合理在,分别为55.77%、18.93%和10.69%。帕累托图中可以看出电解质、酸碱平衡及营养药(13.75%)、心血管系统用药(11.78%)和抗微生物系统用药(11.66%)占不合理用药种类的前叁位。结论给药剂量和给药途径不合理是该院不合理处方的主要原因,提示通过加强审方药师对处方进行审核并干预,能有效地减少临床医生不合理处方,降低不良反应的发生率,提高医院合理用药的水平。(本文来源于《中国校医》期刊2019年10期）
刘贵珍,李金芳,吴娇健,钟小明,黄芳[6]（2019）在《新疆生产建设兵团住院患者疾病构成的帕累托图分析》一文中研究指出目的为了解新疆生产建设兵团2016年住院患者疾病构成,为医院管理、医疗服务及科研工作的持续改进提供依据。方法依据ICD-10按住院主要诊断进行疾病分类,采用疾病构成的帕累托分析法对患者资料进行疾病谱和疾病构成分析。结果 2016年住院患者440774人,男性占47. 31%,女性占52. 69%,分析疾病构成情况,帕累托图分析结果显示,前叁位病种为循环系统疾病、呼吸系统疾病、肌肉骨骼系统和结缔组织疾病,分别占比25. 30%、13. 60%和13. 33%。男性前10位疾病中,前叁位病种循环系统疾病、呼吸系统疾病和消化系统疾病,分别占比26. 05%、14. 86%和10. 58%。女性前10位疾病中,前叁位病种为循环系统疾病、肌肉骨骼系统、结缔组织疾病和呼吸系统疾病占比分别是25. 30%、13. 60%和13. 33%。结论循环系统疾病,呼吸系统疾病,肌肉骨骼系统、结缔组织疾病和消化系统疾病是新疆生产建设兵团的重点要防治的疾病,应根据不同性别疾病谱的变化,有针对性的制定相关策略,做好预防控制措施,满足不同患者的卫生服务需求,以降低和控制疾病的发病率。(本文来源于《石河子大学学报(自然科学版)》期刊2019年05期）
王芬,钟文娟,刘丽明,任华,迟璐璐[7]（2019）在《护生提升社区卫生服务能力需求的帕累托分析》一文中研究指出基于帕累托法则,了解高校护生在"校-区"互动过程中提高社区卫生服务能力的需求,为进行有针对性地培养其社区服务能力提供依据。笔者采取便利抽样,选取武汉市某高校全日制护生275人,采用自行设计的调查问卷进行调查,根据需求度对能力项目进行分类,再对其进行帕累托图分析。结果显示过半高校护生未去过社区卫生服务中心实习/见习、不了解社区卫生服务;护生社区服务能力的主要需求和次要需求项目占总项目数的85%,贡献的累计构成比为86.9%;护生的主要需求为良好的沟通能力和与社区卫生服务相关的能力。高校护生对社区卫生服务不够了解,对沟通能力及社区卫生服务相关能力需求大,建议有针对性地加强社区护理实践及其相关能力的培养。(本文来源于《武汉轻工大学学报》期刊2019年05期）
刘朋朋,宋智慧,赵环宇[8]（2019）在《143例神经内科用药咨询的帕累托图分析》一文中研究指出目的:了解神经内科用药咨询的特点,提高临床药师药学服务质量。方法:汇总2018年首都医科大学附属北京同仁医院南区神经内科临床药师接受的神经内科临床医护人员用药咨询143例,对咨询人员、咨询方式、咨询内容和咨询药物种类进行统计分析。结果:143例用药咨询中,咨询人员以临床医师为主,共138例(占96.50%);咨询方式以面对面咨询为主(130例,占90.91%)。帕累托图分析结果显示,同类药物比较、药动学、用法与用量、不良反应、给药方式、药理作用和药物选择为咨询内容的主要因素,心血管系统用药、血液及造血系统用药、中枢神经系统用药、激素及其有关药物和消化系统用药为咨询药物种类的主要因素。结论:临床药师应加强相关知识的学习,提高药学服务质量,促进合理用药。(本文来源于《中国医院用药评价与分析》期刊2019年09期）
张郡,贾国梁[9]（2019）在《17970例骨科住院患者疾病构成的帕累托图分析》一文中研究指出目的分析某叁甲医院骨科住院患者的疾病构成,为骨科常见疾病防治提供依据。方法调取某叁甲医院电子病历系统中骨科住院患者的病例资料,依据国际疾病分类(ICD-10)对出院主要诊断编码,使用Access2010整合和清理原始数据,采用Excel绘制疾病死因的帕累托图,采用SPSS 24.0进行统计学分析,采用χ~2检验和Trend-χ~2检验分析构成比变化的趋势。结果骨科住院患者疾病排名前5位的病种依次是肱骨髁上骨折(6.33%)、腰椎间盘突出(5.95%)、颈椎病(3.04%)、髋关节脱位(2.77%)、股骨干骨折(2.70%)。疾病谱趋势分析显示股骨干骨折男性患者比例显着高于女性,分别是3.20%与1.98%;而腰椎间盘突出、髋关节脱位女性患者比例显着高于男性,分别是6.81%与5.30%、4.74%与1.33%;腰椎间盘突出和颈椎病随年龄增长而呈升高趋势。肱骨髁上骨折、髋关节脱位和股骨干骨折多发于<10岁年龄组,随年龄增长而呈下降趋势。结论男性和女性骨科疾病谱分布不同,腰椎间盘突出和颈椎病类骨科慢性病随年龄增长而增多,肱骨髁上骨折、髋关节脱位和股骨干骨折是10岁以下孩童防治重点。(本文来源于《中国病案》期刊2019年09期）
李秋霞,黄雪芳[10]（2019）在《35498例伤害住院患者疾病和损伤外部原因帕累托图分析》一文中研究指出目的分析我院伤害住院患者疾病和损伤中毒外部原因按ICD-10分类汇总情况,为合理配置医疗资源,加强该地区的伤害性疾病防治工作提供可靠依据。方法运用管理学上的帕累托图法,对我院近10年35498例伤害住院患者疾病和损伤外部原因进行分析。结果 10年间我院伤害住院患者人数逐年上升,利用帕累托图分析发现伤害患者疾病主要影响因素有头部损伤,下肢损伤,肩及上肢损伤,各类中毒,腹部、下背、腰椎和骨盆损伤;损伤外部原因主要影响因素为交通事故,跌倒,砸伤、玻璃和刀刺割伤、机器事故,有毒物质的意外中毒。结论采用帕累托图对伤害住院患者疾病和损伤外部原因构成情况进行分析,找出了该地区伤害患者疾病普,为医院和相关部门进一步完善本地区急救体系、优化资源配置,进一步做好伤害预防和控制工作提供数据支持。(本文来源于《第二十八届中国医院协会病案专业委员会学术会议论文集》期刊2019-09-18）
帕累托分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的分析帕累托图和鱼骨图分析法在麻醉药品处方点评中的应用价值。方法抽取2018年1—12月沈阳市第四人民医院麻醉药品处方6000张,对其中不合理处方进行帕累托图分析,明确不合理处方类型,进一步运用鱼骨图进行根因分析,提出整改意见。结果不合理处方223张(占3.72%),总不合理用药253例次。帕累托图分析结果显示不合理处方类型中主要因素包括处方书写不规范或缺项、诊断不全、用法用量不适宜、超量;次要因素为给药途径不适宜、选药不适宜;一般因素为超说明说用药、联合用药不适宜、特殊人群用药不适宜。结论利用帕累托图和鱼骨图分析麻醉药品不合理处方类型并进行干预,可促进麻醉药品合理使用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
帕累托分析论文参考文献
[1].庄春阳,刘越男.碳青霉烯类抗菌药物不合理使用的帕累托图分析[J].中国药物经济学.2019
[2].庄春阳,刘越男.帕累托图和鱼骨图分析法在麻醉药品处方点评中的应用[J].中国药物经济学.2019
[3].陈志凌,卿凯丽.基于帕累托分析法的高校体育教学风险评估及防控研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[4].曹畅,刘岳金,曾玉兰,钟凯龙,王路敏.我院2018年度门诊不合理抗菌药物处方的帕累托法分析[J].中国药物应用与监测.2019
[5].操艺,王媛媛,刘丽萍.某高校医院审方中不合理处方的帕累托图分析及干预措施[J].中国校医.2019
[6].刘贵珍,李金芳,吴娇健,钟小明,黄芳.新疆生产建设兵团住院患者疾病构成的帕累托图分析[J].石河子大学学报(自然科学版).2019
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[8].刘朋朋,宋智慧,赵环宇.143例神经内科用药咨询的帕累托图分析[J].中国医院用药评价与分析.2019
[9].张郡,贾国梁.17970例骨科住院患者疾病构成的帕累托图分析[J].中国病案.2019
[10].李秋霞,黄雪芳.35498例伤害住院患者疾病和损伤外部原因帕累托图分析[C].第二十八届中国医院协会病案专业委员会学术会议论文集.2019