导读:本文包含了传统继承性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:传统教学方法,地理课堂教学,可继承性,科学性
传统继承性论文文献综述
黄世望,唐雪林,黄录莲,黄杏,杨艳芳[1]（2018）在《对传统教学方法中科学性与可继承性成分的分析研究》一文中研究指出一、课题的提出(一)研究背景。随着社会的发展、科技的不断进步,全球范围的竞争日益激烈。国际的竞争靠的是人才,而人才的培养则靠的是教育,教育要想培养出符合时代要求的人才就要不断地进行改革。20世纪90年代以来,我国就在不断探索教育教学的革新。随着素质教育的推进和新课程的实施,新的教育教学理论被大量引入,新的教育教学方法被运用。我们可以发现,在现代课堂教学中,教学的内容越来越丰富了、教育的形式越来(本文来源于《十叁五规划科研成果汇编(第五卷）》期刊2018-05-01）
邓幼堂[2]（2014）在《粉彩山水画在传统中国山水画中继承性与创新性探析》一文中研究指出本文介绍了中国山水画、粉彩山水画的起源、发展、继承、创新以及粉彩与山水画相结合提升了陶瓷艺术品的艺术价值,拓宽了艺术陶瓷的发展空间。并对粉彩山水画的继承与创新进行了探析。(本文来源于《陶瓷研究》期刊2014年01期）
唐振,张福珍[3]（2012）在《新世纪我军政治工作优良传统继承性发展的新思路》一文中研究指出新世纪,我军政治工作的优良传统面临新的挑战,必须在继承的基础上发展与创新。因此应对我军政治工作的优良传统进行新的概括,赋予时代内涵,使我军政治工作优良传统始终充满强大生命力。(本文来源于《四川职业技术学院学报》期刊2012年01期）
申慧[4]（2011）在《湘西苗族地区传统民居的继承性发展研究》一文中研究指出聚族而居是中国农村的主体结构，在此基础上形成了不同的历史文脉、风俗民情、民族特色和地方风貌。然而目前我国农村建设中存在着许多问题，主要表现在下面几个方面：村落缺乏整体规划思想，以家庭为单位建设，一家拥有多处住宅的现象比较普遍，耕地紧缺问题日益严重。另外，旅游业的蓬勃发展给地处偏远，但拥有优势民俗文化资源的地区带来了不小的冲击。外来人口的涌动，经济的发展使得年轻一代开始游离于传统之外而向往新的生活。传统聚落中开始出现五颜六色的各式小洋楼，传统民居脱离了原有历史文化轨迹和地域特色而无序发展。如何继承与发展传统民居的优良基因，创造既具有地方特色又满足现代生活需要的居住和生产环境，成为改善广大农民同胞生活质量的重要切入点，也是新农村建设过程中亟待解决的一个问题。本文立足于解析湘西苗族地区传统聚落和民居的形成原因及形态特征，总结归纳其传统聚落和民居的基本型制和建筑技术要素。在此基础上，对保护区域内的重点保护民居，依据房屋不同的结构类型和不同墙体砌筑材料，提出相应的安全性、适用性和节能性改造措施。对新建民居则以不同家庭人口构成为依据，结合本地区居民的传统生活习俗，提出满足不同代际关系的居住模式。并从建筑高度、材料、颜色、建构方式等多个方面对湘西苗族传统民居的立面风格提出建议。为真实、完整的保存传统聚落、传统民居建筑遗产，并延续发展其传统的优秀品质提供参照。保护与开发并重，促进新农村建设。(本文来源于《湖南大学》期刊2011-11-30）
卫琳[5]（2010）在《关于中国传统民居可继承性发展的思考》一文中研究指出本文简要介绍了开展中国传统民居可继承性发展的必要性,指出了当前民居设计存在的主要问题,提出了民居设计和改建的叁种主要方法,总结了一些省份在推动民居建设方面开展的工作和取得的经验。强调传统民居设计建设必须要政府加大指导,设计师充分了解地方文化和时代需求,广大农民要积极参与。(本文来源于《南方建筑》期刊2010年06期）
李蓓蕾[6]（2009）在《创新意识中的传统继承性——对斯克里亚宾的十首钢琴奏鸣曲的分析与思考》一文中研究指出在斯克里亚宾的音乐中,人们听到了一种激动兴奋的惶恐不安的或喜悦欲狂的情绪,一种朦朦胧胧的、无以言表的神秘意象。他用零碎片断、痉挛式的乐句代替旋律;用复杂无规律的节奏造成紧迫或恍惚的感觉,用他创造的具有神秘色彩的和(本文来源于《音乐创作》期刊2009年01期）
庞茂新[7]（2008）在《传统建筑文化继承性探析》一文中研究指出作为一种独特的地域或民族特征的形式存在的中国传统建筑文化,在全球化的背景下,具有呈现并张扬世界文化多样性的重要价值。对传统建筑文化的继承,只有站在哲学的高度思考现代建筑与传统文化的内在关联,才能在深层次上把握与创新传统。(本文来源于《民营科技》期刊2008年11期）
李中焘[8]（2008）在《学校体育教学改革中传统体育精髓的可继承性探究》一文中研究指出教学改革中,新思想新理论层出不穷,但在改革中却忽视了传统体育的作用。新形势下,传统体育的精华部分仍具有较强的实用价值和指导意义。本文通过文献资料法和访谈法分析传统体育相关理论,找出传统体育的精髓,旨在教改进程中传承精华,促进发展。(本文来源于《体育师友》期刊2008年04期）
吴凤鸣[9]（2008）在《从“格致”到“科学”——浅识中国传统文化的继承性》一文中研究指出“科学”一词的溯源及其理念的讨论“science”(科学)一词,源于拉丁文“scientia”“scientin”,系指知识、学问之意,相当于希腊文的“sophia”,乃“智慧”之意,迭词的“philosophia”系为哲学,18世纪后,在西方演变为广义(本文来源于《中国科技术语》期刊2008年03期）
张尧[10]（2007）在《新音乐中的传统继承性——试析勋伯格《钢琴小品六首》》一文中研究指出本文通过对勋伯格《钢琴小品六首》0p.19中六首小品的分析,探索新音乐中的传统因素,试图说明新音乐是对传统的延续、发展或在此基础上的变异。(本文来源于《吉林艺术学院学报》期刊2007年04期）
传统继承性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文介绍了中国山水画、粉彩山水画的起源、发展、继承、创新以及粉彩与山水画相结合提升了陶瓷艺术品的艺术价值,拓宽了艺术陶瓷的发展空间。并对粉彩山水画的继承与创新进行了探析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统继承性论文参考文献
[1].黄世望,唐雪林,黄录莲,黄杏,杨艳芳.对传统教学方法中科学性与可继承性成分的分析研究[C].十叁五规划科研成果汇编(第五卷）.2018
[2].邓幼堂.粉彩山水画在传统中国山水画中继承性与创新性探析[J].陶瓷研究.2014
[3].唐振,张福珍.新世纪我军政治工作优良传统继承性发展的新思路[J].四川职业技术学院学报.2012
[4].申慧.湘西苗族地区传统民居的继承性发展研究[D].湖南大学.2011
[5].卫琳.关于中国传统民居可继承性发展的思考[J].南方建筑.2010
[6].李蓓蕾.创新意识中的传统继承性——对斯克里亚宾的十首钢琴奏鸣曲的分析与思考[J].音乐创作.2009
[7].庞茂新.传统建筑文化继承性探析[J].民营科技.2008
[8].李中焘.学校体育教学改革中传统体育精髓的可继承性探究[J].体育师友.2008
[9].吴凤鸣.从“格致”到“科学”——浅识中国传统文化的继承性[J].中国科技术语.2008
[10].张尧.新音乐中的传统继承性——试析勋伯格《钢琴小品六首》[J].吉林艺术学院学报.2007