（四川工业科技学院，四川省德阳市绵竹市618209）
摘要：俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。学生干部就好比班级的火车头，班主任想要开展好班级工作，得力的学生干部是必不可少的。因学生干部不仅能在学生中起到模范带头作用。（学生干部群体是非常优秀的群体，他们自律性强、学习勤奋刻苦、成绩优秀、综合素质好，在全校师生中有着比较高的威信，所以能在学生中起到模范带头的作用。）也是连接教师与学生之间的纽带和桥梁。（学生干部是连接教师与学生之间的纽带和桥梁指的是学生干部通过一定的途径，把教师的要求和指示以及学校的有关信息、要求和政策传递给学生的同时，也把学生中的问题、建议和意见向教师和学校反馈。）由此可见，培养学生干部的重要性。下文是对学生干部的作用以及其所需具备的能力分析，并提出如何培养学生干部的一系列方法。希望能为班主任在培养学生干部的过程中提供一些参考。
关键词：学生干部；作用；能力；培养
一、学生干部的作用
学生干部的作用—助手作用
对于班主任和任课教师来说，学生干部是他们工作上的小助手。因班级管理工作是一项复杂且繁重的工作，需要学生干部配合班主任和任课教师，才能顺利地开展下去。例如：当班级内存在学生不独立完成作业、抄袭或者变相抄袭作业的现象时，学生干部会代替教师找到这个或者这类学生，了解他们的想法，是因为作业太难还是作业太多的原因，导致他们出现此类情况。如果学生是因为作业太难，而无法独立完成作业或者抄袭作业的话，学生干部会引导学生正确对待，在做作业前，先复习后做作业或者不会的问老师，并告诉他们不独立完成作业或者抄袭作业的行为是错误的，及时帮助教师处理这一问题。
二、学生干部需要具备的能力
（1）学生干部需具备的能力—良好的语言表达能力
学生干部在班级管理工作中，其只有具备良好的语言表达能力，才能准确地把班级内学生的学习情况和学生的诉求，反应给班主任和任课教师。如果学生干部不具备良好的语言表达能力，其就不能把这些信息准确的传递给班主任和任课教师，导致班主任和任课教师不能准确的理解信息，造成他们无法准确、充分地了解班级内学生的学习情况以及学生的诉求。继而无法制定出适合学生的教学计划以及无法妥善解决学生的诉求。因此，学生干部需要具备良好的语言表达能力。而学生干部想要提高自己的语言表达能力，需要做到以下八点,即①用词准确；②语意明白；③结构妥贴；④语句简洁；⑤文理贯通；⑥语言平易；⑦合乎规范；⑧把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体、没有语病。
（2）学生干部需具备的能力—良好的沟通能力
作为学生干部，其除了要具备较高的处事能力，更重要的是要具备良好的沟通能力。（沟通能力指的沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。简言之，人际沟通的能力指一个人与他人有效地进行沟通信息的能力，包括外在技巧和内在动因）沟通能力不仅是学生干部和外界交流的重要桥梁，也是班级管理工作得以顺利、有效开展的保证。同时，学生具备良好的沟通能力也可帮助其出色的完成各项工作。因学生干部只有掌握了良好的沟通技巧，才能融入到团队工作中，更好的与其他学生干部进行交与合作，并取得他人的帮助，进而出色的完成各项工作。学生干部想要提高自己的沟通能力，需要做到以下三点：即①学会倾听，通俗的讲就是要学会听取对方讲话内容的重点、善于去伪存真以及善于捕捉弦外之音。②巧选发问时机，通俗的讲就是发问时应该选择恰当的时机，不能随意打断对方讲话。③回答问题时避免答非所问，需正确回答对方问题。
三、培养学生干部的方法
（1）认真选拔学生干部
班主任想要培养出一名优秀的学生干部，前提是要认真选拔学生干部，因认真选拔学生干部是培养一名优秀学生干部的关键。所以班主任在选拔学生干部时，需要明确学生干部的选拔标准，尽量选拔那些综合素质高的学生，也就是选拔的学生需要具备领导和组织才能；（学生只有具备了领导和组织才能，才能成为同学的领袖，班主任和任课教师的得力助手。）引导和协调能力等。同时，班主任在选拔学生干部时，还需要注意一下几个方面：第一、选拔的学生干部需要坚持四项基本原则，（四项基本原则是我国生存发展的政治基石，其保证了国家和社会发展的稳定。邓小平指出，“没有认真坚持四项基本原则，就不能保持稳定团结的局面”。全党坚持四项基本原则，有明确的政治方向。该国各族人民具有团结和凝聚力的核心。他们坚持四个基本原则，有利于稳定，有利于全局，有利于人民，也有利于中华民族。未来和命运都很好。）即坚持正确的政治方向；热爱社会主义祖国；认真学习并拥护党的各项路线、方针、政策以及积极参加政治学习；思想素质高，政治觉悟强；品德优秀。第二、选拔的学生干部需要具备积极为同学服务的精神；自我牺牲的奉献精神；（自我牺牲的奉献精神指的是不计较个人得失、能吃苦耐劳。）团结、齐心，有协作精神。第三、选拔的学生干部需学习成绩优秀，在上学期考试中无课程不及格现象。第四、选拔的学习干部需品行端正，无任何违纪违规行为。
（2）明确培养目标，着重培养学生干部的管理能力
班主任在培养学生干部时，需要明确培养目标，注重培养学生干部的管理能力。因学生干部的管理能力会直接影响班级的班风和学风的建设。（学生干部只有具备较强的的管理能力，其才能帮助班主任管理好班级，进而促进良好班风和学风的建设。）所以，班主任在培养学生干部的管理能力时，可从以下几点着手：第一、传授学生干部管理方法。班主任想要培养学生干部的管理能力，需传授学生干部管理方法。班主任只有让学生干部学会如何管理班级，才能调动他们的管理积极性，进而达到培养学生干部的管理能力。第二、在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要多听取学生干部的意见，并对他们提出综合性、合理化建议，使其尽量发挥创造力，进而培养学生干部的管理能力。
参考文献
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作者简介：张雪（1999.03-），女，四川泸州人，学历：专科。