导读:本文包含了矛盾关键词论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:城镇居民医保,普惠性,建档立卡,参保率,最高支付限额,农民合作社,担保贷款,异地就医,政府投资建设,网上商城
矛盾关键词论文文献综述
李云萍[1]（2018）在《让百姓拥有满满的幸福感获得感》一文中研究指出党的十九大提出：“保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。”民生所指，责任所系；民心所向，政之所行。一年来，市委、市政府坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利(本文来源于《石家庄日报》期刊2018-01-22）
刘可,贾璇[2]（2015）在《各方会诊经销商供应商共赢模式》一文中研究指出2014年车市的各种分析报告接连出笼，诸如“32家经销商联合上书宝马索要60亿返点”类似事件作为一种现象出现，国内车市买方市场兜底形成；而“返点”“抗压”“退网”等关键词，也标志着经销商、供应商矛盾开始进入白热化。 立法层面缓解矛盾(本文来源于《中华工商时报》期刊2015-02-05）
刘向娟[3]（2012）在《关键词与超链接——设计学基础理论教学的3对矛盾及对策研究》一文中研究指出2011年,国务院学位委员会把设计学定为一级学科~((1)),这一重要定位既是对近年来这门学科迅猛发展的肯定,也预示了这门学科今后的广阔发展空间。但是,作为从事设计学的教育工作者,对此感到的是一种深深的压力。一级学科的定位,要求设计学有极为清晰的教学目标、教学思路与教学体系,对培养出的学生有明确的预期,更有清晰的衡量手段。因为这套系统直接关系到未来中国设计的整体水平与质量。回顾历史,现代主义设计中教育的作用举足轻重。包(本文来源于《设计学研究·2012》期刊2012-11-01）
刘晓平[4]（2012）在《80后的婚姻,叁年就“痒”》一文中研究指出随着越来越多的“80后”成为婚姻主体，“80后”婚姻家庭呈现出的特有现象引起了社会关注。 来自市妇联权益部的统计数据显示，过去一年中，市妇联全系统共接待来信来访来电网上咨询1449件，其中婚姻家庭类1090件，而“80后”就几乎占到了一半。“很(本文来源于《苏州日报》期刊2012-02-09）
冯蜜[5]（2011）在《柳州市局出台“六五”普法规划》一文中研究指出本报讯 柳州市国土资源局近日颁布了《柳州市国土资源系统关于开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015)》。该规划以“树立法治理念、弘扬法治精神、培育法治文化”为核心，从内部的学法用法，到外部针对不同人群的法制宣传，分别制定了10项工作任务。(本文来源于《中国矿业报》期刊2011-11-29）
罗俊荣,陈明华[6]（2010）在《长跑变短跑 相向变同向 上访变下访》一文中研究指出近年来，在社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法叁项重点工作中，毕节市检察院把办案作为化解社会矛盾的重要手段，取得了明显效果。 毕节市检察院检察长徐永介绍说:“叁句话可以概括毕节市检察院的矛盾化解和管理创新:找切点解矛盾，让‘长跑’(本文来源于《法制生活报》期刊2010-09-14）
刘崇华[7]（2009）在《伤痕文学的继承与超越》一文中研究指出本论文围绕着宏大叙事与个人悲欢、记忆与遗忘、归罪与释罪叁组矛盾关键词对伤痕文学进行论述,承认其对十七年文学和文革文学有所继承的同时,更强调对它们的超越,从而探究充满矛盾与统一的伤痕文学关于人性真实、理性建构和历史深刻反思的真实意义。全文分为叁大部分。第一章从宏大叙事与个人悲欢这一组关键词展开。论述了伤痕文学运用个人悲欢凸显宏大叙事,为“人”的丰富展示提供了可能,使得“人性”的复杂及其理性因素在政治主题之下得以昭显。展现了政治与家庭伦理、政治与情爱权以及政治与理性的复杂关系,流露出人性的种种真实。第二章从记忆与遗忘这一组反义词展开,论述伤痕文学倡导遗忘与记忆加强的悖论。伤痕文学通过选择性记忆和光明叙述来促进强制遗忘,与社会意识形态的趋同使得批判力度大为消减。不过,这种强制遗忘也造成了记忆加强,更何况伤痕文学存在的本身意义就是拒绝遗忘。第叁章着重分析了伤痕文学的归罪姿态与释罪结果之间的矛盾关系。尽管伤痕文学呈现出归罪的文学姿态,但理想罪和二元对立人物模式却无意中为集体释罪,从而使伤痕文学充满了归罪与释罪的矛盾。更重要的是,此类作品流露出了宝贵的忏悔意识,体现出作家们独立思考的自觉和对人性进行深度透视、超越“限度”的可贵精神。进行文本细读,采用比较分析的方法,揭示伤痕文学矛盾统一的文本特征,探究其显文本和潜文本理解的可能是本论文的一大重点。目的在于说明伤痕文学对十七年文学和文革文学不仅有继承,更存在超越,体现出作家们表达人道主义的坚韧,关注那些以往被文学史经典光环所遮蔽的优秀作品,获得伤痕文学的独特意义和文学价值。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2009-05-10）
吴宇[8]（2006）在《情趣——矛盾——感情——从几个心理关键词浅析数学学习过程》一文中研究指出《全日制义务教育数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。我们不仅要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,树立信心。(本文来源于《时代成都教育》期刊2006年S3期）
刘卓红,龙柏林[9]（2003）在《群体矛盾:新时期社会矛盾的关键词》一文中研究指出在当前社会体制转化与阶层利益调整、社会结构变动与社会关系变化的中国语境中 ,群体矛盾已成为新时期社会矛盾的关键词。文章在分析新时期群体矛盾具有非对抗性、利益主导性、复杂多样性、易呈突发性的基础上 ,全面地阐述了新时期群体矛盾不但隐含宣泄及警醒的正面效应 ,而且还会不同程度地对社会的稳定、改革的深入、发展的进程产生负面效应 ,并就此对策性地提出了加快经济发展、推进制度创新、利用道德调适和思想政治工作等多管齐下的群体矛盾解决方案 ,从而对群体矛盾这一关键词做出了有益的解读。(本文来源于《当代世界与社会主义》期刊2003年03期）
矛盾关键词论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2014年车市的各种分析报告接连出笼，诸如“32家经销商联合上书宝马索要60亿返点”类似事件作为一种现象出现，国内车市买方市场兜底形成；而“返点”“抗压”“退网”等关键词，也标志着经销商、供应商矛盾开始进入白热化。 立法层面缓解矛盾
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
矛盾关键词论文参考文献
[1].李云萍.让百姓拥有满满的幸福感获得感[N].石家庄日报.2018
[2].刘可,贾璇.各方会诊经销商供应商共赢模式[N].中华工商时报.2015
[3].刘向娟.关键词与超链接——设计学基础理论教学的3对矛盾及对策研究[C].设计学研究·2012.2012
[4].刘晓平.80后的婚姻,叁年就“痒”[N].苏州日报.2012
[5].冯蜜.柳州市局出台“六五”普法规划[N].中国矿业报.2011
[6].罗俊荣,陈明华.长跑变短跑相向变同向上访变下访[N].法制生活报.2010
[7].刘崇华.伤痕文学的继承与超越[D].贵州师范大学.2009
[8].吴宇.情趣——矛盾——感情——从几个心理关键词浅析数学学习过程[J].时代成都教育.2006
[9].刘卓红,龙柏林.群体矛盾:新时期社会矛盾的关键词[J].当代世界与社会主义.2003
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