导读:本文包含了成绩统计分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学习成绩综合评价,因子分析,聚类分析,判别分析
成绩统计分析论文文献综述
孙小素,霍玉娇[1]（2019）在《大学生成绩综合评价研究——基于多元统计分析方法》一文中研究指出采用多元统计分析中的因子分析对学生成绩进行综合评价,利用聚类分析将所有学生按个人能力不同进行分类,同时使用Fisher判别方法校验聚类分析的科学性,以保证学生成绩评价的科学性、高效性。采用该种统计分析方法得出的评价结果,既可以引导教师因材施教,又有助于学生寻求自我发展、实现自我价值。(本文来源于《高等财经教育研究》期刊2019年04期）
李娟[2]（2019）在《学生成绩统计分析利器——Excel数据透视表》一文中研究指出学生的成绩分析对教师来说非常重要,不仅可以获知当前教学的状况,还可以对下一步教学工作进行指导。介绍了一种使用Excel数据透视表来统计学生成绩的方法,可以很方便地实现这些功能,提高教师的教学工作效率。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年21期）
代凯[3]（2019）在《中央八项规定实施六周年:成绩与展望——基于对2013—2018年数据的统计分析》一文中研究指出制定和实施中央八项规定是以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党的切入口。从2012年12月至今,中央八项规定已经实施了六年多,在党和群众中产生了巨大影响。基于中央纪委网站和《中国纪检监察报》相关报道,构建了全样本数据库,用以研究中央八项规定精神执行情况。统计分析表明,中央八项规定实施六年多以来,全国查处违反中央八项规定精神问题的力度始终不减,违规发放津补贴或福利、违规配备使用公务用车以及违规收送礼品礼金是违反中央八项规定精神问题的主要类型,乡科级及以下干部是违反中央八项规定精神的主要群体。各级纪检监察机关要继续保持高压态势,持续督查落实中央八项规定及其实施细则精神,推动中央八项规定精神化风成俗和党的作风建设取得新进展。(本文来源于《中国延安干部学院学报》期刊2019年03期）
杨建奇,邓桂丽,黄传名[4]（2019）在《学生成绩影响因素的统计分析》一文中研究指出影响学生成绩的因素是多方面的,利用期中期末成绩和家庭背景调查数据,分析影响成绩的各种主要因素,发现家庭背景、上网、早恋都对学生学习有很大影响。定量分析结果表明:相对于语文和英语来说,期中期末的数学成绩相关性更高,基础好的学生更容易得到提高,短期内语文/英语成绩比数学更难提升。分析结果还表明,生动活泼的课堂可以提高学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年13期）
李曼丽[5]（2019）在《基于面板数据模型的在校成绩统计分析》一文中研究指出高校学生在校成绩分析对于高校教育发展具有重要的反省和推动作用,因此分析高校学生在校成绩数据十分有必要。文章在采用相关系数分析、典型相关分析、主成分分析、主成分回归分析等多元统计方法对高校成绩进行分析的基础上,为进一步探究成绩数据的数据结构及变化趋势,又基于面板数据均值共同变点理论,采用CUSUM比率检验统计量并通过Monte Carlo模拟对合肥工业大学数学学院学生成绩进行变结构分析研究。本文一共分为五章,文章结构如下:在第一章中,首先给出本文的研究意义,介绍了多元统计分析方法在高校成绩分析中的应用与发展情况,同时介绍了面板数据均值共同变点在国内外的研究现状。在第二章中,介绍了在高校成绩分析中主要运用的典型相关分析、主成分分析及主成分回归分析等多种统计方法的相关理论,并介绍了面板数据均值共同变点分析,以及Monte Carlo模拟的相关理论。在第叁章中,采用Pearson简单相关系数分析、典型相关分析、主成分分析等统计方法对合肥幼儿高等师范学校学前教育专业14级学生的8个学期的成绩数据及其对应的中考成绩数据进行分析得到,学生中学时期的综合能力会对高校成绩产生深远的影响,中考成绩在一定程度上决定其在高校中的学习表现。在第四章中,基于面板数据均值共同变点理论,采用CUSUM比率检验统计量并通过Monte Carlo模拟对合肥工业大学数学学院学生成绩进行变结构分析研究得到,信息专业在第五和第七学期产生显着变点,而数学专业在八个学期内不存在变点。本章最后对此结果进行合理地解释。第五章为结论,总结了本文主要的研究内容,并对本文的不足进行总结并提出展望。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2019-05-01）
张盛国,赵俊伟[6]（2019）在《山西省第十五届运动会女子举重项目成绩统计分析》一文中研究指出作为体能主导类快速力量性项群的主要项目,举重运动即需要运动员有强大的绝对力量,又受到体重的影响而要求运动员具备优秀的相对力量。只有以绝对力量为基础,以相应技术为保障才能取得优异的成绩。研究通过对2018年我省运动会男子举重项目运动员成绩的分析,找到我省举重项目发展现状中存在的问题,并在此基础上强化竞技运动员专项训练与运动成绩和体重控制的影响因素,为今后的训练提供理论依据与技术支持。(本文来源于《武术研究》期刊2019年04期）
姚蕾,张慧鹏,宋文娟[7]（2018）在《基于SPSS对大学生实习成绩的统计分析》一文中研究指出实习实训是高校常见的实践性教学环节,是学生理论联系实际的重要课堂。实习成绩与专业实践课、心理健康教育课、职业发展和就业指导课的成绩显着相关,而与专业理论课成绩相关性较弱。科学分析实习成绩的影响因素,可为提高大学生实习质量和综合素质提供参考和依据。(本文来源于《运城学院学报》期刊2018年05期）
孙昌满,郑宗剑,杜志高,胡军,任杰[8]（2018）在《体能测试成绩统计分析与研究——以四川文理学院为例》一文中研究指出通过对四川文理学院2013～2016级大学生体能测试成绩进行研究,利用身高、体重和肺活量等有效指标反应大学生健康变化并对现状给予描述和评价。再运用文献资料法、对比分析法、并利用Excel,SPSS数据处理等方式方法探讨不同年级不同人数身高体重指数(BMI)的等级差异,最后,针对研究结果给出建议给体育工作者提供参考。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2018年24期）
张莎[9]（2018）在《体育教育专业学生学习成绩差异的多元统计分析》一文中研究指出本文运用文献资料法、实验法、数理统计等方法,通过对吕梁学院体育系2014级体育教育专业学生学习成绩进行了统计分析,发现问题针对优秀班级学习成绩水平高于其它班级;山西省内和山西省外学习成绩差异不太显着。针对吕梁学院体育系体育教育专业2014级学生学习成绩差异性,提出相应建议,改善体育教育专业学生学习现状,为提高吕梁学院体育专业学生学习成绩提供客观依据。(本文来源于《休闲》期刊2018年11期）
张振花[10]（2018）在《多元统计分析在本科生毕业论文成绩评定中的应用》一文中研究指出以本校数学系某届58名毕业生的论文成绩为原始数据,应用因子分析对影响毕业论文成绩评定的11个指标进行筛选,筛选出8个指标进行因子分析,利用因子得分计算出了各个学生叁个主因子和综合因子得分及排名,对综合因子得分和毕业论文实际综合评分进行聚类分析,将毕业论文分为叁类,得出的结果与实际大致吻合.(本文来源于《兰州文理学院学报(自然科学版)》期刊2018年04期）
成绩统计分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学生的成绩分析对教师来说非常重要,不仅可以获知当前教学的状况,还可以对下一步教学工作进行指导。介绍了一种使用Excel数据透视表来统计学生成绩的方法,可以很方便地实现这些功能,提高教师的教学工作效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成绩统计分析论文参考文献
[1].孙小素,霍玉娇.大学生成绩综合评价研究——基于多元统计分析方法[J].高等财经教育研究.2019
[2].李娟.学生成绩统计分析利器——Excel数据透视表[J].现代职业教育.2019
[3].代凯.中央八项规定实施六周年:成绩与展望——基于对2013—2018年数据的统计分析[J].中国延安干部学院学报.2019
[4].杨建奇,邓桂丽,黄传名.学生成绩影响因素的统计分析[J].科技经济导刊.2019
[5].李曼丽.基于面板数据模型的在校成绩统计分析[D].合肥工业大学.2019
[6].张盛国,赵俊伟.山西省第十五届运动会女子举重项目成绩统计分析[J].武术研究.2019
[7].姚蕾,张慧鹏,宋文娟.基于SPSS对大学生实习成绩的统计分析[J].运城学院学报.2018
[8].孙昌满,郑宗剑,杜志高,胡军,任杰.体能测试成绩统计分析与研究——以四川文理学院为例[J].产业与科技论坛.2018
[9].张莎.体育教育专业学生学习成绩差异的多元统计分析[J].休闲.2018
[10].张振花.多元统计分析在本科生毕业论文成绩评定中的应用[J].兰州文理学院学报(自然科学版).2018