导读:本文包含了浙江省大学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:浙江省,高职高专
浙江省大学生论文文献综述
本刊编辑部[1]（2019）在《“天平杯”第十六届浙江省大学生财会信息化竞赛举办》一文中研究指出实事求是,经世致用。2019年11月9日,由浙江省大学生科技竞赛委员会主办、浙江财经大学承办的"天平杯"第十六届浙江省大学生财会信息化竞赛决赛在宁波大学举办,来自35所高校、140支队伍的420名学生参加了决赛。竞赛设"本科组"和"高职高专组",分为初赛(笔试)、决赛(答辩)两个阶段。初赛由各院校自行组织,采用封闭式考试形式;决赛统一组织,采用答辩形式。答辩分传统赛组和案例组,采取现场答辩(本文来源于《会计之友》期刊2019年24期）
王海炼[2]（2019）在《大学生创业“融资难”的困境及其对策——基于浙江省高校调研的实证分析》一文中研究指出"融资难"已经成为大学生创业的一道难以逾越的门槛。从大学生创业的样本实证调研分析出发,解析了直接融资渠道有限、资源的市场化配置效率有待提高、项目风险监管亟待加强等造成其困境的原因,并提出了建设大学生区域股权融资市场、建立全方位创业服务供给体系、构建多层次监管体系与信息披露机制、完善投资者准入与转板机制和配套扶持政策等具体的对策办法。(本文来源于《中国商论》期刊2019年22期）
陈山漫[3]（2019）在《乡村振兴战略背景下浙江省大学生“农创客”发展研究》一文中研究指出引导和组织大学生返乡创业,不仅可以缓解大学生就业压力,而且可以提高农业从业人员的整体素质。本文在分析浙江省大学生"农创客"发展现状和困境的基础上,提出促进浙江省大学生"农创客"的发展对策,帮助推动大学生"农创客"的发展。(本文来源于《营销界》期刊2019年39期）
邱开玉,廖梦雅[4]（2019）在《大学生思政课教学话语有效性研究——基于浙江省7所高校的调研》一文中研究指出对浙江省7所高校的大学生思政课教学话语有效性进行调查发现,当前大学生思政课教学话语有效性不断彰显,但存在话语内容适应性比较欠缺、话语传导互动机制不够健全、话语接受实效性有待提高等问题;而教学话语内容"窄化"、形式"僵化"以及情境"虚化"是制约教学话语有效性的主要因素。基于调查结果和因素分析,建议科学设置议题,增强话语内容适应性;创新话语形式,促进话语传导互动;优化话语情境,提升话语接受实效性等,切实提升大学生思政课教学话语的有效性。(本文来源于《中国青年社会科学》期刊2019年05期）
郑超凡,张栌尹,陈均刚,王晓萌[5]（2019）在《乡村振兴背景下农村籍大学生返乡就业创业的困境及对策——以浙江省为例》一文中研究指出文章首先阐述了农村籍大学生返乡创业就业的优势,然后针对农村特殊的人才需求和农村籍大学生的现状进行调研,分析了农村籍大学生回乡就业创业面临的困境,最后提出了乡村振兴背景下农村籍大学生返乡就业创业解决对策,具体包括加强服务系统建设、完善人才培养体系、大学生个人方面的努力。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年17期）
王晨辉[6]（2019）在《筹资991万元，资助2108名学子》一文中研究指出本报讯 （ 王晨辉） “我已走进复旦校园，再次感谢所有帮助我的人，我会加油的。”9月5日中午，遂昌女孩余琪珺给发来微信表示感谢。在今年的高考中，余琪珺以692分的好成绩被复旦大学历史学系录取，她一度为大学学费担心，本报参与的助学行动为她提供了及时(本文来源于《浙江日报》期刊2019-09-06）
杨君左,丁峰[7]（2019）在《高校“智”助安吉乡村振兴》一文中研究指出本报讯（驻湖州 杨君左 通讯员 丁峰）日前，“2019年浙江省大学生乡村振兴创意大赛”在安吉鄣吴镇启动。浙江财经大学、浙江工商大学、浙江农林大学等9所省内高校的12支设计团队来到鄣吴镇集中调研，为乡村建设发展提供智慧方案。据悉，本次大赛由省教(本文来源于《杭州日报》期刊2019-09-04）
刘爱生,王文利[8]（2019）在《大学生对本科毕业论文的态度——来自浙江省某重点高校大四学生的调查》一文中研究指出近年来,本科毕业论文的质量饱受诟病,存废之争不断上演。在批判与争议背后,唯独缺失了学生的声音。本研究采用问卷调查法,结合访谈,探讨了学生自身对本科毕业论文写作的认知。调查发现:大部分学生认可毕业论文写作的存在价值,且从论文写作中获益;不同专业学生的毕业论文写作认知不存在差异,但升学学生比就业学生有更高层次的"积极体验"和"收获认知";学生在理念与行动上存在偏差,本科毕业论文的质量令人堪忧。针对本科毕业论文存在的问题,一要提升本科毕业论文写作在本科教学中的地位;二要完善本科毕业论文写作的各个环节。(本文来源于《高教探索》期刊2019年08期）
蔡晓雨,金昕,曾夏夏,傅裕,钱洁[9]（2019）在《大学生骨干领导力培养的现状及路径探索——基于浙江省15所高校学生骨干的调研》一文中研究指出大学生骨干作为重要的未来社会领导者的后备资源之一,具有重要的培养意义。本研究通过问卷调查法,基于浙江省15所高校学生骨干进行调研,以以身作则、共启愿景、挑战现状等八个维度为导向展开,分析当前大学生骨干领导力培养存在的问题及路径探索。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年08期）
滕煜鑫[10]（2019）在《资源融合视角下大学生挂职意义提升途径分析——以浙江省“双百双进”项目为例》一文中研究指出大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。现在的大学生已经不满足于传统的教育,而大学生挂职是一种新的途径,可以为学生积累更加丰富的社会阅历,也可以使自己在课堂上所学知识与实践结合起来,做到知行合一。同时也可以通过所学知识给所在挂职村出谋划策。作者从大学生挂职的意义及目的,大学生挂职存在的问题及产生问题的原因,如何解决问题以及制度的改良等方面,去分析如何解决挂职中存在的问题。(本文来源于《管理观察》期刊2019年21期）
浙江省大学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"融资难"已经成为大学生创业的一道难以逾越的门槛。从大学生创业的样本实证调研分析出发,解析了直接融资渠道有限、资源的市场化配置效率有待提高、项目风险监管亟待加强等造成其困境的原因,并提出了建设大学生区域股权融资市场、建立全方位创业服务供给体系、构建多层次监管体系与信息披露机制、完善投资者准入与转板机制和配套扶持政策等具体的对策办法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
浙江省大学生论文参考文献
[1].本刊编辑部.“天平杯”第十六届浙江省大学生财会信息化竞赛举办[J].会计之友.2019
[2].王海炼.大学生创业“融资难”的困境及其对策——基于浙江省高校调研的实证分析[J].中国商论.2019
[3].陈山漫.乡村振兴战略背景下浙江省大学生“农创客”发展研究[J].营销界.2019
[4].邱开玉,廖梦雅.大学生思政课教学话语有效性研究——基于浙江省7所高校的调研[J].中国青年社会科学.2019
[5].郑超凡,张栌尹,陈均刚,王晓萌.乡村振兴背景下农村籍大学生返乡就业创业的困境及对策——以浙江省为例[J].西部素质教育.2019
[6].王晨辉.筹资991万元，资助2108名学子[N].浙江日报.2019
[7].杨君左,丁峰.高校“智”助安吉乡村振兴[N].杭州日报.2019
[8].刘爱生,王文利.大学生对本科毕业论文的态度——来自浙江省某重点高校大四学生的调查[J].高教探索.2019
[9].蔡晓雨,金昕,曾夏夏,傅裕,钱洁.大学生骨干领导力培养的现状及路径探索——基于浙江省15所高校学生骨干的调研[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[10].滕煜鑫.资源融合视角下大学生挂职意义提升途径分析——以浙江省“双百双进”项目为例[J].管理观察.2019