曾新跃广东河源龙川教师进修学校517300
摘要现在，不管是小学，中学，高中，还是中专，教学改革之风都在盛行，众多版本的教科书一涌而出，然而中专教育教学改革来的最为猛烈，各个科目的教科书层出不穷，语文教材的改革是一马当先，成为领头军，占语文成绩半壁江山的作文，更是需要相应的教学方案的改革，才能确保教学效果的实现，希望通过教学方案的改革来提高学生的写作能力。但是在改革的同时，中专语文应用作文的教学仍然存在着不少问题，本文针对中专语文应用作文教学方案中出的问题、出现问题的原因以及问题的解决措施做出简单的探讨。
关键词作文教学改善激情相像力
不管是小学、初中、高中或者是中专，语文一直都是一个不可或缺的科目，对于不少中专学生来说，一提到语文里的应用作文就头痛，学生在写作中体验不到成就感，说明了在中专语文的应用作文教学存在着很多问题，那么这些问题是什么呢？
一、中专语文应用作文教学方案中存在的问题
1、学生写作太被动
学生的被动写作是中专语文应用作文教学方案中存在的比较普遍的问题。大部分学生对于写作文是一个什么态度？那就是被动，作文作业都是老师在要求写的情况下才会去把它当成一个任务去完成，如果老师没有布置，学生是不会主动去自己练习的，被动的学习态度怎么能写出好的文章了？学生应该化被动为主动，化主动为内在的兴趣爱好，让自己充满写作的激情与欲望。因此，学生的被动写作是中专语文应用作文教学方案中存在的比较普遍的问题。
2、缺乏丰富想象力
缺乏丰富想象力也是中专语文应用作文教学方案中存在的问题。众所周知，想象是创作的灵感，如果没有了丰富的想象力，那么写出来的文章必然很平淡，不新颖，内容都是空洞乏味的。例如，老师说让学生写一篇文章，题目是：“四季”，大部分学生只会想到写写“一年的四季变化”，想象力过于狭窄，没有一点创新，没有想到“实物之外的四季”，例如“人生的四季”。用人单位对中专生的要求不在是单一的了，而是追求创新型人才。中专学生应该大胆的发散自己的思维，让自己的题材标新立异，与众不同。缺乏丰富想象力也是中专语文应用作文教学方案中存在的问题。
学生的被动写作、缺乏丰富想象力等是中专语文应用作文教学方案中存在的问题。那么，是什么原因引起的呢？
二、中专语文应用作文教学中出现问题的原因
1、教学太过枯燥让学生没有写作欲望
教学太过枯燥让学生没有写作欲望是中专语文应用作文教学中出现问题的重要原因。现下，大部分的学校还是采用传统的教学方法，教学基本上都还是老一套。阅卷老师对一篇作文的审核一般不会超过20秒，甚至更短。这就催生了为了让学生获取高分，在写作上让学生更多的强调的是作文技巧，强调文章的体裁要新颖，能够吸引阅卷老师的眼球；开头要别出心裁，结尾要呼应主题，注意文章内容的过度与拼凑等等。于是在在教学中，许多题目的类型、内容不断重复，在不断重复训练的过程中，消磨着学生的忍耐力和写作的兴趣。因此，教学太过枯燥让学生没有写作欲望是中专语文应用作文教学中出现问题的重要原因。
2、扼杀学生的想象力
扼杀学生的想象力也是中专语文应用作文教学中出现问题的重要原因。很多科学实践表明，想象是创作的重要因素，写作本身就是一种创作，记得爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，所以想象才是知识进化的源泉。”但是现在的学生写作缺乏想象，在他们的脑海中所有问题的答案都被老师和家长定格成一种标准化的答案，一方面老师们为了让学生在考试中拿高分，就无情的扼杀了学生的想像力，另一方面，是因为改作文老师的评价扼杀了学生的想像力。因此，扼杀学生的想象力也是中专语文应用作文教学中出现问题的重要原因。
教学太过枯燥让学生没有写作欲望、扼杀学生的想象力等是中专语文应用作文教学中出现问题的重要原因，那么该采取哪些措施呢？
三、如果解决中专语文应用作文教学的问题
1、鼓励学生主动写作
鼓励学生主动写作是解决中专语文应用作文教学出现的问题的重要措施。鼓励学生主动写作，就是让学生有动力去学习，进而培养学生的学习兴趣和学习激情。教学的艺术不在于一味枯燥的传授知识，而是更多的激发与培养学生的激情与兴趣。每个学生都是希望得到老师的赞赏与肯定，所以老师要对于学生写作中的哪怕一个优美的词语，或者一个有个性的句子给予真诚热情的赞美与鼓励，让学生认识到自己的优点和进步。因此，鼓励学生主动写作是解决中专语文应用作文教学的问题重要措施。
2、进行严格的教学考核
进行严格的教学考核是解决中专语文应用作文教学出现的问题的有效措施。进行严格的教学考核是针对老师的传统教育方法的措施，只有老师在教学方法上开始真正的改变，学生的写作才有可能发生质的改变。教学考核包括课内作文课的内容、学生的学习兴趣、学生对于授课的满意度、学生的作文质量等多方面来考核语文的应用作文教学。不仅让老师的传统教学方法有所改进，而且也让学生真正的学习到了他们想学的东西。因此，进行严格的教学考核是解决中专语文应用作文教学出现的问题的有效措施。
总之，语文的应用写作与我们的生活息息相关，由于教学太过枯燥、扼杀学生的想象力等原因导致中专语文应用作文教学出现学生写作太被动、缺乏想象力等问题，通过鼓励学生主动写作、严格的教学考核等措施来解决这些问题。
参考文献
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【2】邵振华;作文命题原则之我见[J];语文教学通讯;1990年03期
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