导读:本文包含了成功的交际活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:分组活动,任务型教学,成功的交际活动,中学英语
成功的交际活动论文文献综述
阎艺斌[1]（2006）在《中学英语课堂中任务型教学与成功的交际活动》一文中研究指出教育部颁布的国家《英语课程标准》(实验稿)倡导在英语教学中实施任务型教学。本论文旨在探讨任务型教学的理论与实践及在这种教学法指导下的课堂教学活动。事实上,任务型教学是从交际法发展而来的。目前世界上许多国家和地区都将任务型教学作为英语教学的基本方法,并有越来越多的国家和地区将其纳入正式的课程标准之中。中国就是其中之一。在中国,中学的班级人数多为五十多人,甚至更多。单个学生很难有充分的时间去说英语。学生们宁愿听老师讲也不愿意自己去说或讨论。因此,如何解决英语课章中学生不愿参与活动的这样一个问题,已经成为英语教师共同的课题。经过实践发现分组教学是一种有效的方法。这种分组活动可以帮助学生在英语课堂上进行有效的交际活动,促使学习者去说英语。这些活动为学生创造了一种安全而有效的环境,使学生在小组的同伴面前不会因出错而感到难堪。通过完成这些任务活动,学生们普遍反映,现在他们在语言表达时更加自信,更加熟练,并且英语学习的积极性得到提高。(本文来源于《辽宁师范大学》期刊2006-04-01）
张立新[2]（2005）在《轻松英语 成功交际——谈如何创设交际活动情景 增强语言实践的真实感》一文中研究指出《牛津小学英语》给我们提供了教与学的依据,教材注重交际,情景真实,其句型溶化在有情景的对话之中,学生在操练句型时能学到现实生活中有交际价值的语言。在课堂教学实践中,我根据学生的英语学习实际状况,仔细研究教材,力求吃透其意图,以合理地引导学生进行各项有效活(本文来源于《文教资料》期刊2005年32期）
成功的交际活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《牛津小学英语》给我们提供了教与学的依据,教材注重交际,情景真实,其句型溶化在有情景的对话之中,学生在操练句型时能学到现实生活中有交际价值的语言。在课堂教学实践中,我根据学生的英语学习实际状况,仔细研究教材,力求吃透其意图,以合理地引导学生进行各项有效活
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成功的交际活动论文参考文献
[1].阎艺斌.中学英语课堂中任务型教学与成功的交际活动[D].辽宁师范大学.2006
[2].张立新.轻松英语成功交际——谈如何创设交际活动情景增强语言实践的真实感[J].文教资料.2005