导读:本文包含了教育督导评估论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教育督导,体制机制改革,基础教育质量,教育制度,教育决策,教育政策,教育事业,叁位一体,陈晓丹,教育局
教育督导评估论文文献综述
陈晓丹[1]（2019）在《我市深化教育督导体制机制改革》一文中研究指出本报讯（ 陈晓丹）12月3日至5日，市政府教育督导室对我市第二小学进行了发展性综合督导评估。实施学校发展性综合督导评估目的是改变“用一把尺子衡量不同学校”的评价机制，关注学校的纵向发展，建立促进学校自我约束、自我完善、自我发展的内在动力和有效(本文来源于《克拉玛依日报》期刊2019-12-16）
孔慧[2]（2019）在《督导履行教育职责情况》一文中研究指出本报讯（ 孔慧）10月10日，省政府教育督导委员会督导评估组一行11人莅临我市，就我市履行教育职责和贯彻落实全省教育大会精神工作情况进行实地督查。副市长岳爱云出席汇报会。汇报会上，省督导评估组组长、省政府督学、安阳职业技术学院原党委书记路爱国(本文来源于《商丘日报》期刊2019-12-11）
陈洁,徐海峰[3]（2019）在《发达国家职业教育督导评估经验及启示》一文中研究指出发达国家高度重视职业教育督导评估,在理念、主体、机制、指标和法规等方面积累了丰富的经验,值得借鉴。我国政府有必要学习发达国家经验,通过树立先进的理念、注重多元主体参与、完善运行机制、优化指标体系、健全法律法规等途径,进一步优化职业教育督导评估,提升职业教育质量。(本文来源于《职教通讯》期刊2019年15期）
师云波[4]（2019）在《持续推动教育更公平更优质发展》一文中研究指出本报讯（特约 师云波）7月3日下午，在完成各项督导评估议程后，省政府教育督导评估组召开反馈会，对通海县政府履行教育职责情况进行反馈。省督导组对通海县政府履行教育职责给予充分肯定，认为通海县委、县政府立足全县经济社会长远发展，把教育摆在优先发(本文来源于《玉溪日报》期刊2019-07-09）
邓宁[5]（2019）在《北京市技工院校教育督导评估指标建设探讨》一文中研究指出北京市技工院校教育督导是首都技工教育领域综合改革的重要内容,是提升首都技工教育治理水平和服务品质的关键所在。文章在对北京市技工院校教育督导发展现状调研以及相关教育督导指标等对比分析的基础上,提出了北京市技工教育督导评估指标体系建设构想及相关建设意见,以期为深入开展技工院校督导评估工作提供参考和借鉴。(本文来源于《职业教育研究》期刊2019年07期）
[6]（2019）在《北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室关于印发《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》的通知》一文中研究指出京教学前[2019]1号各区教委、区政府教育督导室,燕山教委、燕山教育督导室:为进一步完善本市学前教育督导评估工作,促进学前教育安全优质发展,特研究制定了《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。2019年1月31日北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)为完善北京市幼儿园督导评估制度,加强幼儿园监督监管,提升办园水平和保教质量,保障幼儿身心健康、快乐成长,根据国(本文来源于《北京市人民政府公报》期刊2019年14期）
周文辉,曹镇玺[7]（2019）在《高等教育督导评估:内涵特征、内在冲突和路径选择》一文中研究指出我国教育督导制度在不同历史时期有不同的内涵,主要体现在机构的独立性、范围的延伸性和职能的多元性叁方面,构成了高等教育督导的制度实践基础,形成了由"督导"向"评估"形式转变的内涵特征。高等教育督导评估是一个兼具教育治理权利和教育发展逻辑的概念,制度构建过程中始终存在职能性、方式性、专业性和导向性的内在冲突,需要从职能的应然性出发,在消解冲突的同时进行全面性和整体性的制度构想。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年05期）
廖吉媚[8]（2019）在《第叁方教育督导评估在广西的运用探索》一文中研究指出第叁方教育督导评估是教育督导工作的重要组成部分,是建立健全政府、学校、专业机构和社会组织多元参与教育评价体系的突破口,也是我国深化教育领域综合改革,推进管办评分离,转变政府职能的重要举措。广西作为国内较早开展第叁方教育督导评估的省份,近年来制定出台了一系列相关工作方案,致力于构建"政府管教育、学校(本文来源于《广西教育》期刊2019年12期）
宋莉[9]（2019）在《构建普通中小学教育督导评估指标体系的措施分析》一文中研究指出《教育督导条例》中强调教育部门应当开展中小学教育督导评估,这项工作关系到国家在教育方面的法律法规能否落到实处,同时这也是我国中小学校提高教育教学质量的重要措施之一。关于普通中小学教育督导评估指标体系的构建问题,主要应从评估指标入手,重视学生全面发展、强调评估的诊断和发展功能,旨在以学生的发展为目标,督导和评估内容要具有全面性和灵活性。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年02期）
刘朋[10]（2019）在《发展性教育督导评估助推高考改革新政落地的实践探索——以上海市浦东新区为例》一文中研究指出高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节。面对高考改革,上海市浦东新区教育督导部门结合高中教学工作督导,融入高考改革新政的关键性工作,研制了《浦东新区高考改革新政督导评估指标体系》,并进行了积极的督导实践。以督导促高考改革新政落实,有利于创新高中育人模式,构建区域高中教育新生态。(本文来源于《教育科学研究》期刊2019年01期）
教育督导评估论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（ 孔慧）10月10日，省政府教育督导委员会督导评估组一行11人莅临我市，就我市履行教育职责和贯彻落实全省教育大会精神工作情况进行实地督查。副市长岳爱云出席汇报会。汇报会上，省督导评估组组长、省政府督学、安阳职业技术学院原党委书记路爱国
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育督导评估论文参考文献
[1].陈晓丹.我市深化教育督导体制机制改革[N].克拉玛依日报.2019
[2].孔慧.督导履行教育职责情况[N].商丘日报.2019
[3].陈洁,徐海峰.发达国家职业教育督导评估经验及启示[J].职教通讯.2019
[4].师云波.持续推动教育更公平更优质发展[N].玉溪日报.2019
[5].邓宁.北京市技工院校教育督导评估指标建设探讨[J].职业教育研究.2019
[6]..北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》的通知[J].北京市人民政府公报.2019
[7].周文辉,曹镇玺.高等教育督导评估:内涵特征、内在冲突和路径选择[J].江苏高教.2019
[8].廖吉媚.第叁方教育督导评估在广西的运用探索[J].广西教育.2019
[9].宋莉.构建普通中小学教育督导评估指标体系的措施分析[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[10].刘朋.发展性教育督导评估助推高考改革新政落地的实践探索——以上海市浦东新区为例[J].教育科学研究.2019
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