导读:本文包含了归纳分级论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:环保信息化,建设模式,集中,分布
归纳分级论文文献综述
黎嘉明,张志敏,付红彬[1]（2012）在《关于环保信息系统分级建设模式的归纳与思考》一文中研究指出本文归纳了多年来环保信息系统建设的四种模式,并对它们的特点、适用条件及优劣比对作了论述。(本文来源于《中国环境管理》期刊2012年03期）
吴齐兴[2]（2011）在《科恩归纳支持分级理论述评》一文中研究指出作为非帕斯卡型归纳概率逻辑的代表人物,科恩站在实验自然科学家的立场上,继承逻辑经验主义的传统,反对卡尔纳普的确证度理论和波普的证伪理论,创立了归纳支持理论及其逻辑句法,包括独特的合取原理、齐一性原理和否定原理,对归纳逻辑进行局部辩护,综合了归纳逻辑的确证性和实际实验自然科学的复杂性之间的矛盾,但是该理论也存在着一些不相容的问题。(本文来源于《毕节学院学报》期刊2011年02期）
杨恒刚[3]（2008）在《科恩归纳分级理论研究》一文中研究指出本文主要论述了叁个方面的问题。首先,介绍了科恩归纳分级理论的产生背景。科恩的归纳分级理论来自于两方面的动力:一是波普尔科学证伪主义的冲击,二是亨佩尔说明理论中出现的问题。其次,对科恩有关归纳分级的主要理论分成了归纳支持分级,以及引入概率后的分级两部分加以阐释。在对科恩归纳支持分级理论进行分析时,文章从归纳支持的定义入手,引入了“相关变项”这一重要概念。科恩提出了归纳分级句法中具有特色的否定原理、合取原理。这两条特色原理是导致帕斯卡派与非帕斯卡派相区别的重要特征原理。归纳和概率的天然联系在归纳分级中也得到了体现。归纳支持分级理论引入概率后,提高了归纳分级的应用水平。文章在对引入概率的归纳分级进行阐述时,用实例说明了如何对归纳概率分级进行确定,并在后面分析了归纳分级理论中的概率特点。文中还对两种派别的归纳概率演算规则进行了对比。最后,文章对科恩的归纳分级理论进行了综合评价。对其特点的分析是从单调性、开放性、能动性叁个方面展开的。就其意义方面而言,一是归纳分级继承了培根实验派的思想,二是促成了休谟问题的局部解决。科恩归纳分级理论本身也存有缺陷,其对于不同定义域的相关变项支持等级的比较,显得无能为力。另外,科恩对排除方法的过分倚重,对枚举方法以及对个体证据差异的忽视也是其理论体系中的不足。归纳分级理论在非帕斯卡概率逻辑中占有重要地位。我们对其分析,就是为了发掘它的方法论价值,更科学地指导实践活动。(本文来源于《燕山大学》期刊2008-06-30）
马前进,张力锋[4]（2007）在《科恩的归纳支持分级理论及其背景分析》一文中研究指出进入20世纪后,人们不再把归纳法作为发现的方法,而是当作检验或评价假说的逻辑。在这种情形下,为了克服帕斯卡概率归纳逻辑理论面临的困难,重建排除归纳法并且对归纳逻辑进行辩护,试图在局部归纳逻辑的框架内解决休谟问题,科恩提出了他的归纳支持分级理论。(本文来源于《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2007年06期）
归纳分级论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为非帕斯卡型归纳概率逻辑的代表人物,科恩站在实验自然科学家的立场上,继承逻辑经验主义的传统,反对卡尔纳普的确证度理论和波普的证伪理论,创立了归纳支持理论及其逻辑句法,包括独特的合取原理、齐一性原理和否定原理,对归纳逻辑进行局部辩护,综合了归纳逻辑的确证性和实际实验自然科学的复杂性之间的矛盾,但是该理论也存在着一些不相容的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
归纳分级论文参考文献
[1].黎嘉明,张志敏,付红彬.关于环保信息系统分级建设模式的归纳与思考[J].中国环境管理.2012
[2].吴齐兴.科恩归纳支持分级理论述评[J].毕节学院学报.2011
[3].杨恒刚.科恩归纳分级理论研究[D].燕山大学.2008
[4].马前进,张力锋.科恩的归纳支持分级理论及其背景分析[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版).2007