导读:本文包含了田径裁判员论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:广东省,田径裁判员,执裁水平,影响因素
田径裁判员论文文献综述
郑戴娜[1]（2019）在《广东省田径裁判员执裁水平的影响因素研究》一文中研究指出随着国家大力发展体育,田径事业的发展迎来了良好的时机,同时当前全国的"马拉松跑热潮",也为我国田径赛事的发展带来了契机。鉴于此等良好时机,国家光是具备良好的硬件,而不具备软实力,是无法满足田径赛事的正规化、专业化需要的。裁判员作为比赛正常运转的软实力,所以提高裁判员执裁水平则显得尤为重要。同时目前国内有关田径方面的研究大多涉及的是田径裁判员的现状以及田径裁判员的素质研究,有关田径裁判员执裁水平影响因素的研究屈指可数。本文通过对广东省田径裁判员执裁水平影响因素的量化分析,不仅意在加强与完善田径裁判员的理论研究,更是为有针对性的提高广东省田径裁判员的执裁水平提供理论依据。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年10期）
臧涌贵[2]（2019）在《吉林省田径裁判员队伍建设研究》一文中研究指出本文采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、层次分析法,通过现场参与2017、2018长春国际马拉松赛、2017、2018吉林省青少年田径锦标赛、2018吉林省第18届运动会田径比赛(青少年组、高校组)等赛事执裁工作,期间共做了两方面的工作,一是对吉林省田径裁判员队伍现状进行调查,二是邀请了吉林省范围内田径界专家运用层次分析法对影响吉林省田径裁判队伍建设的指标体系进行建构。研究发现:1、吉林省近几年并无实质性田径协会,近5-6年未举办过田径裁判员培训学习班,流失了大量专业性人才。同时裁判员的考核、选拔制度不完善,监管措施不到位2、地域分布不均匀,性别结构比例失调。国家级、国家一级田径裁判员大多主要分布在吉林省长春市,英语水平、使用计算机的能力以及使用先进仪器设备的能力需要加强3、吉林省裁判员对于裁判理论业务学习钻研不够,理论应与实践相结合,应加强理论学术研究4、吉林省承担国家级比赛少,导致吉林省田径裁判员执裁大型比赛机会较少,同时外出观摩、进修机会少,限制了裁判员自身的发展5、裁判岗位“终身制”,田赛的裁判员永远负责田赛,径赛裁判员永远负责径赛,无法做到岗位交叉流动学习6、公平公正危机,“小团体”模式7、运用层次分析法对影响吉林省田径裁判队伍建设的指标体系进行权重排序其中二级指标权重排序为业务水平>职业道德>身体素质>心理素质;叁级指标中业务水平类权重排序为精通竞赛规则和裁判法、对田径竞赛规则修订的内容及时关注等。职业道德类权重排序为廉洁奉公、洁身自好等。身体素质类权重排序为能够胜任持续高强度的执裁工作、对恶劣工作环境的适应能力等。心理素质类权重排序为注意力集中,拥有自信心等针对吉林省田径裁判员的上述问题,提出如下建议:1、着力加强对吉林省田径裁判员队伍建设的重视程度2、加大对劣势地区裁判员的培养力度,合理分配其比例3、努力提高田径裁判员英语水平以及使用计算机及先进仪器设备的能力4、努力提升田径裁判员自身理论水平,多鼓励裁判员参与学术方面研究,并多与其他省市裁判员沟通交流,增强裁判员视野,使裁判员及时掌握最新资料,有利于自身水平的提升5、激励田径裁判员“轮岗”做到“一专多能”6、在裁判员选派方面应多给予年轻人且参与裁判任务少的裁判员机会,补充有生力量,避免“小团体”模式7、吉林省田径裁判员的选拔与培养应着重从田径裁判员业务能力的培养、职业道德的构造这两方面为切入点,多开展竞赛规则提高培训班,职业道德类宣讲班等。(本文来源于《吉林体育学院》期刊2019-05-01）
宫健华[3]（2018）在《辽宁省田径裁判员现状调查研究》一文中研究指出运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对辽宁省田径裁判现状进行分析,发现了辽宁省田径裁判员队伍年龄结构不合理、男女比例失调、裁判员参加高水平比赛锻炼学习的机会少、基层田径裁判员数量少、田径裁判员外语水平低等问题。针对上述问题给出合理化建议,以期更好地促进辽宁省田径裁判员队伍健康有序发展。(本文来源于《辽宁师专学报(自然科学版)》期刊2018年03期）
莫龙[4]（2018）在《现代田径裁判员的能力要求以及培养分析》一文中研究指出田径运动备受大众喜爱和青睐,人民群众的参与热情很高。该运动模式涵盖的范围很广,包括跑、跳、投等不同的运动方式。田径运动之所以能够呈现有序发展状态,主要是因竞赛规则的存在,而田径裁判员作为规则的执行者,应具备较高的专业素养和能力,使该项运动更具规范性。本文通过分析田径裁判工作特点和能力要求,从理论知识培养和资格认定考试等方面具体论述现代田径裁判员应具备的技能和素质。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年25期）
唐荣[5]（2017）在《广东省田径裁判员执裁水平的影响因素研究》一文中研究指出体育竞赛中,裁判员的作用不言而喻,不仅是比赛正常运行的保障,也是保证运动员成绩良好发挥以及促使运动项目发展的关键,有时更是代表着一个国家的形象。随着近些年世界田径运动的快速发展,田径项目在我国也逐渐深受大众喜爱。在田协的组织下每年我国都会在不同的地区举办大量的高水平田径赛事,除此以外还承办规格较高的国际大型田径赛事,这必将进一步促进我国田径运动和田径裁判水平的提高与发展。与此同时,作为执法者的裁判员,随着赛事水平的不断提高,对其执裁水平的要求也会随之更高。而广东省作为我国经济发展和田径项目的领头羊,省内也举办过多次大型田径赛事,如此一来,对广东省田径裁判员执裁水平的影响因素展开研究具有现实意义。因此本人利用在广东省内参加执裁的契机,运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈等方法,对广东省的田径裁判员队伍的现状及裁判员执裁水平的影响因素进行了综合分析,得出以下结论:(1)当前广东省的田径裁判成员的年龄和性别布局比较合理,学历都较高,且都是一些具有丰富执裁经历的体育教师,并且拥有田径运动背景的裁判员占多数,裁判员普遍对田径执裁的竞赛规则以及裁判法掌握程度都较高。但实际执裁中对青年裁判员的使用较少,裁判员执裁岗位有明显的“偏科”现象,并且整体的执裁水平有待进一步提高。(2)运用因子分析法分类得出影响广东省田径裁判员执裁水平的四类公因子分别是:心理身体素质因子、外部条件引导因子、临场执法能力因子和知识经验因子。并且计算出影响裁判员执裁水平前十位的关键因素分别是:裁判员临场执裁的态度、执裁时注意力稳定性、情绪控制能力、裁判员的意志力、裁判员的体能状况、裁判员观察判断能力、裁判员灵活应变能力、裁判员独立工作能力、裁判员裁判员管理体制、裁判员执裁大型赛事的机遇。(3)通过对各影响裁判员执裁水平的指标因子的相关性及差异性分析得到:四类公因子与田径裁判员实际执裁表现具有相关性,同时四类公因子与不同特征的裁判员相应的也存在着显着性差异。最后通过对广东省裁判员执裁水平各潜在影响因素的现实情况进行分析后,找出了当前改善广东省裁判员执裁水平,需要重点关注的潜在影响因素。至此,本文针对广东省田径裁判员队伍现状及裁判员执裁水平影响因素的分析后存在的问题,提出改善意见有:首先建立健全裁判员管理机制,其次是重视裁判员的选拔与培养与改进裁判员培训形式,加大培训力度,然后通过不断增加裁判员相互之间的交流,提高裁判员默契,增加裁判员执裁岗位的交叉轮换,优化队伍结构。最后通过积极申办,承接大型赛事,促使实践中强化裁判员执法能力,从而促进裁判员执裁水平的整体提高。(本文来源于《华南理工大学》期刊2017-05-30）
顾秋艳[6]（2017）在《我国田径裁判员综合能力评价体系的构建》一文中研究指出由于运动员运动水平的不断提高且不断接近人类极限和科技发展带来的各种高科技的器材设备在田径运动竞赛中不断投入使用,当今的田径运动竞赛可谓进入一种空前的发展状态。而田径运动在高速发展的同时对田径运动竞赛的组织和裁判工作的要求自然也就越来越高。目前,就我国田径裁判员综合能力的研究现状而言,虽然在田径裁判员的培养和管理方面形成了一套相对完善的培养和管理体系,但对于各个级别的田径裁判员的评价和考核方面来说,仍然缺乏一套相对科学完善的评价体系,所以本研究对于构建我国田径裁判员综合能力的评价体系可谓意义重大。本文以参于2016年天津举行的全国田径锦标赛测试赛的四名国际级裁判,24名国家级裁判员,53名国家一级裁判员,共计81人为调查对象,主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、德尔菲法、数理统计法和模糊综合评价法对影响我国田径裁判员综合能力的指标进行筛选、分析和总结,得出以下结论:1、通过调查研究确立了构成我国田径裁判员综合能力的四个一级指标,即职业道德、业务水平、心理素质和身体素质,从而构建出影响我国田径裁判员综合能力的结构模型,可以为我国田径裁判员综合能力的评价提供一定参考。2、通过调查研究确立了影响我国田径裁判员综合能力的指标58项,具体为职业道德、业务水平、心理素质和身体素质一级指标4项;以裁判修养、维护社会公德、严格公正执法、具有敬业精神、熟练掌握田径专业理论知识、精通竞赛规则和裁判法、良好的语言表达和人际交往能力、工作细致耐心、善于发现问题、对执裁持有兴趣、能够胜任持续高强度的执裁工作等为代表的二级指标54项。确立了我国田径裁判员综合能力评价指标体系。3、本研究确定影响我国田径裁判员综合能力评价指标体系各级相关指标的权重,并对指标体系进行量化,构建出我国田径裁判员综合能力评价体系,从而形成了评价我国田径裁判员综合能力的操作性较强的评价方法。(本文来源于《北京体育大学》期刊2017-05-08）
董淇[7]（2017）在《河北省田径裁判员问题行为研究》一文中研究指出近年来,随着经济的发展和科技的进步,我国已经发展成为了体育大国。田径运动作为体育运动项目中最古老的运动,其魅力不单是源于它久远的历史,更源于田径运动代表的“超越自我,敢于拼搏”的人文精神。田径比赛项目较多,规则较为复杂,裁判员工作的岗位也较多,因此,需要裁判员的数量会很多。裁判员不仅是运动会上的判罚官,而且也是人类良好信誉的载体,人们对裁判员寄予了非常美好的希望。比赛中,裁判员要秉承公平、公正、公开的原则去认真负责的对待每一场比赛,乃至于每一组的比赛。本研究在参考了大量的裁判员行为相关的书籍、吸取国内外最新研究成果的基础上,对田径裁判员问题行为进行了探究分析,全面了解了田径裁判的规则、方法、现状和存在的问题,为田径裁判员在执裁的过程中准确、公平、公正的执裁和避免问题行为等方面的研究提供必要的理论依据。裁判员作为赛场上的执裁者,其执裁行为直接表现影响着运动员的比赛成绩和结果,因此,为保障运动员能够在公平、公正的环境下进行比赛、发挥自己的潜能、对田径裁判员在比赛过程中出现的问题行为的研究就显得尤为重要。本论文采用文献资料法、调查法和数理统计等方法,以河北省田径裁判员问题行为为研究对象。通过对裁判员在河北省青少年田径锦标赛等其他赛事上表现出来的问题行为的深入调查和研究,并选取我省各级田径教练员、专业队运动员和相关专家为调研对象,分析了田径裁判员问题行为的基本现状,论述了田径裁判员裁判工作存在的主要问题及其影响因素,并提出了田径裁判员问题行为的相应对策。通过本研究,研究结论如下:1、河北省田径裁判员基础情况是:男女裁判员比例失调,需要多增加女性裁判员;年龄分布以青壮年为主,候选人才储备量大;国际一级裁判员所占比例最大,整体执裁水平较高;但国家级、国际级裁判人数偏少;田径裁判员整体文化水平高,但团队科研人员少。2、河北省田径裁判员执裁中的行为表现整体上比较端正,大部分田径裁判员在执裁过程中能做到自律,少部分田径裁判员对职业道德的认识与现实行为上存在一定偏差。3、田径裁判员问题行为主要存在“内在因素”和“外在因素”两方面。“外在因素”主要包括“社会因素”、“工作环境因素”、“运动员和教练员因素”叁方面。4、河北省田径裁判员在执裁过程中,主要存在注意力不集中、判罚随意、迟到、误判、漏判等问题行为,说明河北省田径裁判员执裁能力有待加强。5、田径裁判员队伍中业务水平不均匀,可以构建小组学习网络平台,将执裁经验丰富的田径裁判员,与执裁能力较弱的田径裁判员,以叁人一组或者四人一组的形式形成捆绑式学习,新裁判在学习资历较老裁判的经验时,老裁判也在学习新裁判带来的网络获取知识的技能,互为优补。6、田径裁判员提高业务的首要渠道是实践,因此,裁判员管理部门,要创设更多便于田径裁判员实践的机会,借以提高田径裁判员的执裁能力,根据裁判员在执裁过程中存在的问题行为,提出了相应的对策。(本文来源于《河北师范大学》期刊2017-05-03）
郝瑞超[8]（2016）在《建构黑龙江省田径裁判员队伍的研究》一文中研究指出本研究结合黑龙江省田径裁判员队伍建设与发展的需要对黑龙江省田径裁判员队伍的现状进行分析。就目前而言,对建构黑龙江省裁判员队伍的研究还比较落后,针对黑龙江省田径裁判员队伍发展建设中存在的问题,进行详细研究。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,对黑龙江省田径裁判员队伍进行深入地分析,得出以下的结论:1.黑龙江省田径裁判员队伍中国际级、国家级与一级、二级相比数量偏少;多以青年为主,中年较少;而且田径裁判员地域分布不均衡,主要集中于哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯几座城市,不利于黑龙江省田径运动整体水平的发展。2.黑龙江省田径裁判员队伍主要由体育教师组成,从事运动经历的人较多,都具有本科学历;但英语水平较低,大部分处于四级以下;计算机水平、现代仪器的操作以及科研能力等方面都相对较薄弱,难以适应当前高水平赛事的需求。3.黑龙江省田径裁判员队伍具备良好的身体素质、职业道德素。对竞赛规则的掌握都比较熟悉,能很好的处理突发事件。工作态度积极性也较高,都有意愿进修培训,执裁动机明确。但外出进修、培训的次数少,多为岗前培训,业务素质还需要加强;且执裁年限都在五年以上,主要集中在田赛和径赛,全能项目较少。4.黑龙江省田径裁判员队伍的组织管理相对比较薄弱,领导重视程度不够。在田径裁判员的注册、选拔、考核、监督、奖惩制度等方面还不够完善,缺乏有效的管理措施。本研究针对黑龙江省田径裁判员队伍现存在的问题,提出了相应的建议:1.加强田径裁判员人才梯队的发展,重视对基层裁判员的培养,重视对薄弱地区国际级与国家级裁判员的数量,将青年骨干裁判员作为重点培养对象;加大媒体的关注力度。2.通过进修、学习和观摩等途径提高田径裁判员的科研水平、英语水平,以及现代化仪器、计算机的使用;对竞赛规则要熟练掌握,利用网络信息资源,相关管理部门多为裁判员营造外出进修和观摩的机会,扩大田径裁判员的视野,使田径裁判员能更好的掌握最近新动态,为将来高水平赛事的进行奠定基础。3.加强领导的重视程度,重视田径协会的职能;建立相关的网站与完整的培训计划,丰富培训的形式与方法。完善田径裁判员执裁范围,扩大全能裁判员的数量与执裁次数。建立对田径裁判员队伍管理的整体规划,使黑龙江省田径裁判员队伍迅速的发展。4.改善我省田径裁判员队伍的管理体系,加大社会的监管力度,建立健全各项规章制度,使田径裁判员队伍在选拔、晋升、培训、考核以及管理更加系统完善。利用数字信息化管理的新形势,健全裁判员激励、流动、保障机制,解决本职工作与兼职的矛盾。(本文来源于《哈尔滨体育学院》期刊2016-06-16）
张茂泉[9]（2016）在《田径裁判员素质与能力探析》一文中研究指出该文对田径裁判员在新形势下所应具备的素质和能力进行分析和探讨,提出田径裁判员所应具备的素质有思想素质、业务素质、身体素质和专项素质,田径裁判员所应具备的能力有组织协调管理能力、观察判断能力、临场执裁能力、语言表达能力、人际交往能力、计算机及仪器操作能力,以期不断地提高田径裁判员的综合素质和能力,以更好地胜任未来高水平田径赛事的工作需求。(本文来源于《当代体育科技》期刊2016年10期）
王兵柯[10]（2015）在《武汉体育学院学生田径裁判员的培养现状及其对策研究》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,越来越多的田径运动会被各个级别的单位所举办,需求的田径裁判员也越来越多.但在实践中,目前我国的田径裁判队伍存在着许多问题,主要体现在:对突发事件的处理,田径裁判学习不足等.这些缺陷不仅会对运动员成绩造成影响,甚至还会对运动会的进程造成影响.为了确保各级别赛事的顺利进行,推动田径项目广泛开展,就必然要求提高田径裁判员的培养质量.本文以武汉体院学生田径裁判员为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对武汉体院200位学生田径裁判员和12位武汉体育学院田径教师进行调查研究,发现问题所在,并提出有效的发展对策,为武汉田径裁判员的有效培养提供参考.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2015年12期）
田径裁判员论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、层次分析法,通过现场参与2017、2018长春国际马拉松赛、2017、2018吉林省青少年田径锦标赛、2018吉林省第18届运动会田径比赛(青少年组、高校组)等赛事执裁工作,期间共做了两方面的工作,一是对吉林省田径裁判员队伍现状进行调查,二是邀请了吉林省范围内田径界专家运用层次分析法对影响吉林省田径裁判队伍建设的指标体系进行建构。研究发现:1、吉林省近几年并无实质性田径协会,近5-6年未举办过田径裁判员培训学习班,流失了大量专业性人才。同时裁判员的考核、选拔制度不完善,监管措施不到位2、地域分布不均匀,性别结构比例失调。国家级、国家一级田径裁判员大多主要分布在吉林省长春市,英语水平、使用计算机的能力以及使用先进仪器设备的能力需要加强3、吉林省裁判员对于裁判理论业务学习钻研不够,理论应与实践相结合,应加强理论学术研究4、吉林省承担国家级比赛少,导致吉林省田径裁判员执裁大型比赛机会较少,同时外出观摩、进修机会少,限制了裁判员自身的发展5、裁判岗位“终身制”,田赛的裁判员永远负责田赛,径赛裁判员永远负责径赛,无法做到岗位交叉流动学习6、公平公正危机,“小团体”模式7、运用层次分析法对影响吉林省田径裁判队伍建设的指标体系进行权重排序其中二级指标权重排序为业务水平>职业道德>身体素质>心理素质;叁级指标中业务水平类权重排序为精通竞赛规则和裁判法、对田径竞赛规则修订的内容及时关注等。职业道德类权重排序为廉洁奉公、洁身自好等。身体素质类权重排序为能够胜任持续高强度的执裁工作、对恶劣工作环境的适应能力等。心理素质类权重排序为注意力集中,拥有自信心等针对吉林省田径裁判员的上述问题,提出如下建议:1、着力加强对吉林省田径裁判员队伍建设的重视程度2、加大对劣势地区裁判员的培养力度,合理分配其比例3、努力提高田径裁判员英语水平以及使用计算机及先进仪器设备的能力4、努力提升田径裁判员自身理论水平,多鼓励裁判员参与学术方面研究,并多与其他省市裁判员沟通交流,增强裁判员视野,使裁判员及时掌握最新资料,有利于自身水平的提升5、激励田径裁判员“轮岗”做到“一专多能”6、在裁判员选派方面应多给予年轻人且参与裁判任务少的裁判员机会,补充有生力量,避免“小团体”模式7、吉林省田径裁判员的选拔与培养应着重从田径裁判员业务能力的培养、职业道德的构造这两方面为切入点,多开展竞赛规则提高培训班,职业道德类宣讲班等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
田径裁判员论文参考文献
[1].郑戴娜.广东省田径裁判员执裁水平的影响因素研究[J].体育风尚.2019
[2].臧涌贵.吉林省田径裁判员队伍建设研究[D].吉林体育学院.2019
[3].宫健华.辽宁省田径裁判员现状调查研究[J].辽宁师专学报(自然科学版).2018
[4].莫龙.现代田径裁判员的能力要求以及培养分析[J].当代体育科技.2018
[5].唐荣.广东省田径裁判员执裁水平的影响因素研究[D].华南理工大学.2017
[6].顾秋艳.我国田径裁判员综合能力评价体系的构建[D].北京体育大学.2017
[7].董淇.河北省田径裁判员问题行为研究[D].河北师范大学.2017
[8].郝瑞超.建构黑龙江省田径裁判员队伍的研究[D].哈尔滨体育学院.2016
[9].张茂泉.田径裁判员素质与能力探析[J].当代体育科技.2016
[10].王兵柯.武汉体育学院学生田径裁判员的培养现状及其对策研究[J].赤峰学院学报(自然科学版).2015