导读:本文包含了来华留学生教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:医学,来华留学生,教育管理,生本
来华留学生教育论文文献综述
陈小晴,李雯[1]（2019）在《浅谈来华医学留学生教育管理工作的问题和对策》一文中研究指出近年来,来华医学留学生人数持续攀升,但留学生对中国文化不适应、对中国传统教育模式不适应、师资水平不足、突发事件易发、教育效能的可持续开发机制欠缺等问题仍存在与高校留学生教育管理工作中。为此,应贯彻"生本"理念,促进文化交流;坚持制度化管理与人文关怀相结合;提高师资水平;重视安全教育;建立留学生教育效能可持续开发机制等措施以促进来华医学留学生教育管理水平的改善和提升。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年11期）
王铮[2]（2019）在《广西来华留学生汉语进修教育的现状和发展对策研究》一文中研究指出汉语进修教育是来华留学生教育中举足轻重的领域,尤其是对广西这样进修留学生占比较高的地区来说更是如此。本文先讨论了来华留学生汉语进修教育在我国对外汉语教育中的地位,然后从条件、背景、机遇、现状等方面分析了广西来华留学生汉语进修教育的形势,指出存在的问题,最后提出发展对策。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
刘斌[3]（2019）在《加强来华留学生管理，提升来华留学生教育质量》一文中研究指出留学生教育是当下高等教育工作的一个组成部分,在软文化国际竞争激烈的今天,留学生对于我国教育实力的影响十分重要,本文浅析了来华留学生管理的问题并提出了一系列对策研究。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
潘虹[4]（2019）在《基于共词分析的来华留学生教育研究热点与趋势探析》一文中研究指出随着我国综合国力的不断增强,来华留学生人数不断增加,来华留学生相关研究逐步引发国内研究者关注。本文应用共词分析方法,对以来华留学生为主题的研究文献进行研究,总结来华留学生研究热点与趋势。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年20期）
刘晓琴,杨红[5]（2019）在《中国梦宣传教育融入来华留学生教育管理的若干建议》一文中研究指出开展来华留学生的中国梦教育是我国加强对外文化交流,提升文化软实力维度的重要内涵。从宏观角度分析中国梦宣传教育融入来华留学生教育管理的重要意义。从微观角度通过调研和实践,探析把中国梦宣传教育融入来华留学生教育管理的对策:中国梦宣传教育与教学实践相结合、与校园文化相结合和与社会实践相结合。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年20期）
金潇逍[6]（2019）在《“一带一路”背景下来华留学生教育需求现状及对策研究》一文中研究指出在全球经济一体化时代背景下,留学生教育已经成为衡量一个国家、地区对外开放程度的重要标准,也是我国高校提升办学质量、赶超国际教育水平的重要途径。"一带一路"倡议的推进为我国留学生教育事业发展创造了前所未有的良好机遇,但随着沿途国家来华留学生数量不断攀升,一些问题也相继凸显,如何满足来华留学生教育需求,已经成为留学生教育事业可持续发展的关键影响要素。本文以义乌工商职业技术学院来华留学生为参照对象,通过问卷调查收集、分析数据,分别对教学需求、跨文化适应需求、就业需求展开实证研究,依据现状提出合理的对策。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年10期）
赵黎平[7]（2019）在《探析《来华留学生高等教育质量规范（试行）》中的学生指导教育》一文中研究指出我国来华留学教育规模的不断扩大,对高校来华留学教育的质量提出了更高的要求。2018年教育部制定了《来华留学生高等教育质量规范(试行)》以规范来华留学高等教育,提升来华留学高等教育质量。本文拟从《来华留学生高等教育质量规范(试行)》中的学生指导和课外教育角度出发,探究来华留学高等教育的学生指导与课外教育类型,创新指导与课外教育模式,提出可促进学生指导与课外教育质量效果的策略与方法,推动实现来华留学生充分融入中国教育与校园文化。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年10期）
白梅,杨晓麟[8]（2019）在《基于文化差异背景的来华留学生思想教育探讨》一文中研究指出随着我国国际声誉的不断提高,来华留学人数也迅速增长。留学生教育的快速发展促进和丰富了我国的教育事业,但由于留学生所拥有的不同国家间的文化差异,也使得高校传统的留学生思想教育管理工作暴露出许多不足,留学生教育管理、教学方式等方面都面临着新的挑战。(本文来源于《中国经贸导刊(中)》期刊2019年09期）
成健,谭立群,李澜涛,Britwum,Benjamin,Wir[9]（2019）在《河北省高校来华留学生财经类专业本科人才培养模式构建探讨——基于高等教育国际化的背景》一文中研究指出随着河北省来华留学生财经类本科教育从注重规模进入到规模和质量并重的阶段,构建符合省情的、符合人才培养需求的来华留学生培养模式是亟待解决的任务。本文认为趋同模式存在以下问题:留学生的生源质量和跨文化适应性问题对趋同培养模式构成挑战;趋同的人才培养方案与国际化人才培养目标有一定差距;创新创业教育理念体现不够。因此我们认为应进一步明确来华留学生国际化人才的内涵和标准;以创建"学习共同体"为愿景推进来华留学生教学模式的改革;积极推进来华留学教育品牌的建设,为此应构建包括留学生质量保障机制、奖学金制度在内的相关政策保障体系。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年78期）
刘书菡[10]（2019）在《跨文化背景下来华留学生心理问题疏导及教育对策》一文中研究指出随着教育事业的全球化发展,以及我国留学生教育事业的迅速发展,来华留学生因为跨文化所出现的心理问题越来越凸显。所以,在来华留学生教育过程中,各高校需要重视对留学生心理问题的有效疏导,以帮助留学生更好地适应中国教育。本文对跨文化背景下来华留学生的心理问题及原因进行分析,并对相应的疏导、教育对策进行探讨,以帮助来华留学生顺利、高效的完成学业。(本文来源于《智库时代》期刊2019年40期）
来华留学生教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汉语进修教育是来华留学生教育中举足轻重的领域,尤其是对广西这样进修留学生占比较高的地区来说更是如此。本文先讨论了来华留学生汉语进修教育在我国对外汉语教育中的地位,然后从条件、背景、机遇、现状等方面分析了广西来华留学生汉语进修教育的形势,指出存在的问题,最后提出发展对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
来华留学生教育论文参考文献
[1].陈小晴,李雯.浅谈来华医学留学生教育管理工作的问题和对策[J].继续医学教育.2019
[2].王铮.广西来华留学生汉语进修教育的现状和发展对策研究[J].科教文汇(下旬刊).2019
[3].刘斌.加强来华留学生管理，提升来华留学生教育质量[J].山西青年.2019
[4].潘虹.基于共词分析的来华留学生教育研究热点与趋势探析[J].现代经济信息.2019
[5].刘晓琴,杨红.中国梦宣传教育融入来华留学生教育管理的若干建议[J].当代教育实践与教学研究.2019
[6].金潇逍.“一带一路”背景下来华留学生教育需求现状及对策研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[7].赵黎平.探析《来华留学生高等教育质量规范（试行）》中的学生指导教育[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[8].白梅,杨晓麟.基于文化差异背景的来华留学生思想教育探讨[J].中国经贸导刊(中).2019
[9].成健,谭立群,李澜涛,Britwum,Benjamin,Wir.河北省高校来华留学生财经类专业本科人才培养模式构建探讨——基于高等教育国际化的背景[J].教育现代化.2019
[10].刘书菡.跨文化背景下来华留学生心理问题疏导及教育对策[J].智库时代.2019