本文主要研究内容
作者徐小琳（2019）在《科研案例在《环境工程微生物学》教学中的运用》一文中研究指出：本文以《环境工程微生物学》课程为例,介绍了将目前科研热点的成果引入教学环节的思路、方法及教学体会。为案例教学在工科专业教学中的应用提供参考。通过教学环节的改进,对激发学生学习兴趣,知识运用能力的提高,及对环境工程专业的认同感有一定辅助作用。
Abstract
ben wen yi 《huan jing gong cheng wei sheng wu xue 》ke cheng wei li ,jie shao le jiang mu qian ke yan re dian de cheng guo yin ru jiao xue huan jie de sai lu 、fang fa ji jiao xue ti hui 。wei an li jiao xue zai gong ke zhuan ye jiao xue zhong de ying yong di gong can kao 。tong guo jiao xue huan jie de gai jin ,dui ji fa xue sheng xue xi xing qu ,zhi shi yun yong neng li de di gao ,ji dui huan jing gong cheng zhuan ye de ren tong gan you yi ding fu zhu zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的徐小琳，发表于刊物教育现代化2019年63期论文，是一篇关于环境工程论文,微生物论文,科研论文,案例教学论文,教育现代化2019年63期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年63期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：环境工程论文; 微生物论文; 科研论文; 案例教学论文; 教育现代化2019年63期论文;