导读:本文包含了辍学与完成论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:优势主导产业,禽蛋产量,贵阳市,投产茶园,家禽,茶叶产量,基本医疗保险,坝子,义务教育,结构性改革
辍学与完成论文文献综述
肖达钰莎[1]（2019）在《我市未脱贫贫困人口均达到脱贫标准》一文中研究指出本报讯12月5日，在筑省十叁届人大代表开展集中视察，听取了贵阳市脱贫攻坚工作情况汇报。汇报显示，目前，贵阳市6119户13564名未脱贫贫困人口均已达到“一达标两不愁叁保障”脱贫标准。今年，贵阳市以农业供给侧结构性改革为主线，落实农村产业革命“八(本文来源于《贵阳日报》期刊2019-12-06）
甘勇,李紫雯[2]（2016）在《我省灾后恢复重建总体方案出台》一文中研究指出湖北日报讯 （甘勇、实习生李紫雯）日前，省政府办公厅印发《湖北省灾后恢复重建总体方案》，提出经过半年时间的努力，基本完成灾后恢复重建各项任务，做到受灾群众妥善安置、生产生活基本恢复、基础设施逐步完善、经济社会健康发展。《方案》指出，今年梅雨期的洪涝灾(本文来源于《湖北日报》期刊2016-08-26）
禤繁[3]（2015）在《吕柏村：草根打工仔的创业逆袭》一文中研究指出清晨，在广西壮族自治区玉林市五里桥市场旁的七味简餐餐厅里，浓郁的香味唤醒了人们的食欲。厨房里，一名正在做菜的小伙子动作十分娴熟，时而调料，时而颠锅，熊熊的火焰照亮了一张年轻坚毅的脸。他，就是这家店的老板吕柏村。 辍学打工 迷上烹饪(本文来源于《中国工商报》期刊2015-11-20）
赵翔,熊金标[4]（2011）在《五名“的哥”的九年助学之旅》一文中研究指出5名下岗工人，家境贫寒，有的夫妻双双下岗，有的还患病在身，为了养家糊口开出租车谋生。9年前一次偶然机会，听说江西省南昌县南溪村两名农村孩子因家庭极度贫困可能辍学，五位“的哥”决定资助他们完成学业。9年间每到开学，5名“的哥”就会来到被资助孩子家中，送去学(本文来源于《工人日报》期刊2011-04-24）
于国宁,缪志聪[5]（2008）在《我省家庭经济困难学生资助政策体系日益完善》一文中研究指出本报讯 日前在省教育厅了解到，今年秋学期我省进一步加大教育投入和对家庭经济困难学生的资助力度，继续全面实行城乡义务教育免学杂费，为义务教育阶段学生全部免费提供课本，我省家庭经济困难学生资助政策体系日益(本文来源于《成才导报.教育周刊》期刊2008-09-03）
徐鑫[6]（2003）在《关注初二辍学现象》一文中研究指出学生厌学逆反心理强烈 应试教育给学生带来的压力已根深到每个阶段，在对某县级市中学在读初二学生的调查中发现，半数以上的学生承认厌学。 据了解，升入初中后中考的压力便光顾每一个学(本文来源于《辽宁日报》期刊2003-04-10）
辍学与完成论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
湖北日报讯 （甘勇、实习生李紫雯）日前，省政府办公厅印发《湖北省灾后恢复重建总体方案》，提出经过半年时间的努力，基本完成灾后恢复重建各项任务，做到受灾群众妥善安置、生产生活基本恢复、基础设施逐步完善、经济社会健康发展。《方案》指出，今年梅雨期的洪涝灾
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
辍学与完成论文参考文献
[1].肖达钰莎.我市未脱贫贫困人口均达到脱贫标准[N].贵阳日报.2019
[2].甘勇,李紫雯.我省灾后恢复重建总体方案出台[N].湖北日报.2016
[3].禤繁.吕柏村：草根打工仔的创业逆袭[N].中国工商报.2015
[4].赵翔,熊金标.五名“的哥”的九年助学之旅[N].工人日报.2011
[5].于国宁,缪志聪.我省家庭经济困难学生资助政策体系日益完善[N].成才导报.教育周刊.2008
[6].徐鑫.关注初二辍学现象[N].辽宁日报.2003
标签：优势主导产业; 禽蛋产量; 贵阳市; 投产茶园; 家禽; 茶叶产量; 基本医疗保险; 坝子; 义务教育; 结构性改革;