导读:本文包含了冲动购买特质论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:在线冲动性购买,顾客满意度,心理控制源,长期调节导向
冲动购买特质论文文献综述
石童心[1]（2019）在《消费者人格特质对在线冲动性购买满意度影响研究》一文中研究指出网络零售业极大的降低了消费者生活成本,但冲动性购买却越发频繁。一方面快节奏的生活方式令消费决策时间变短,便利且私密的互联网购物环境也会降低其自我监管,增加冲动性购买的可能性;另一方面供过于求的宏观市场环境也令商家设法将营销重点聚焦于促进冲动性购买并获得更多销售收入。冲动性购买的影响因素包括四类,分别是营销手段、购买情境、商品类型、消费者个人特征。过往学者的研究大多关注于冲动性“购买前”的驱动因素,对“购买后”的研究相对较少,因此文本将重点关注影响消费者冲动性购买后的变量。顾客满意度是消费者购买后的主要评价指标,也是影响企业经营的重要因素,因此本文将基于在线购物情境以消费者冲动性购买满意度为切入点进行探究。经过对冲动性购买以及顾客满意度的文献梳理,选取满意度归因理论作为研究模型的基础理论。选取“心理控制源”、“长期调节导向”和“在线商品可评估性”对应满意度叁维度归因中“内因或外因”、“原因发生的稳定性”、“原因的可控性”,构建以消费者人格特质为自变量,在线商品类型为调节变量的在线冲动性购买满意度模型,并设计不同场景下的冲动性购买模拟情境。通过在线调查平台设计并发放问卷,经过统计软件对收集到的449份样本数据进行分析,最终得出以下结论:(1)外控型人格消费者冲动性购买满意度高于内控型人格消费者;(2)长期提升调节导向消费者冲动性购买满意度高于防御调节导向消费者;(3)在线商品类型在自变量人格特质和因变量冲动性购买满意度的关系间具有调节作用。论文有关冲动性购买满意度的探究一方面丰富了相关理论研究,另一方面也为电商企业如何制定高效的营销策略提供理论依据和管理建议,同时还为消费者如何根据自身特点购买令自己满意度更高的在线商品提供了一定的决策指导。(本文来源于《河北大学》期刊2019-06-01）
赵敏[2]（2018）在《大学生人格特质对冲动性购买行为的影响：金钱态度的中介作用》一文中研究指出随着时代的进步,人们的经济条件越来越好,消费观念也发生了很大的转变,冲动性购买行为已趋于普遍化。研究者对此进行了众多研究,分别从个性特质、外部刺激等角度对影响冲动性购买行为的因素进行了分析,但很少有学者关注不同的人格特质对冲动性购买行为的影响。因此,人格特质对冲动性购买行为的作用有待进一步研究探讨。本研究对以下几个概念进行了梳理:第一个是艾森克人格,其次是金钱态度,其叁是冲动性购买行为,并在此基础上以开封市共564名大学生为研究对象,采用艾森克人格问卷简式量表中国版、金钱态度量表、冲动性购买行为量表进行了实证研究。首先,对大学生的冲动性购买行为的特点进行了研究,分析了其在性别、年级、生源地、父亲文化水平、母亲文化水平、月平均消费以及家庭月收入的差异。其次,分析了大学生的人格特质、金钱态度与冲动性购买行为之间的关系,以及金钱态度在人格特质和冲动性购买行为之间是否起到中介作用。得出以下结果:1、冲动性购买行为在性别、年级、生源地、父亲文化水平、月平均消费、家庭月收入的上均有显着差异;在母亲文化水平上没有显着差异。2、人格特质、金钱态度与冲动性购买行为叁者之间是两两相关的,且人格特质对冲动性购买行为有显着的预测作用,人格特质对金钱态度显着的预测作用,金钱态度对冲动性购买行为有显着的预测作用。3、人格特质通过金钱态度影响冲动性购买行为,金钱态度在人格特质与冲动性购买行为之间起中介作用。以上结果表明,冲动性购买行为在性别、年级、生源地、父亲文化水平、月平均消费、家庭月收入这些人口学变量上有显着差异;人格特质、金钱态度与冲动性购买行为之间密切相关,人格特质既能够通过金钱态度对冲动性购买行为起间接作用,又能够直接对冲动性购买行为产生影响。(本文来源于《河南大学》期刊2018-06-01）
秦冬[3]（2017）在《大学生人格特质与网络冲动性购买：自我控制的中介作用》一文中研究指出由于互联网的应用频率越来越高,人们的消费习惯也在逐渐改变,许多消费者趋向于进行网络购物,而且网络购物也以其商品种类丰富、价格比较低、购物方便等因素成为受到大学生群体欢迎的购物渠道。但在网络购物带来极大便利的同时,“剁手党”的人数越来越多,与此现象对应的理论是网络冲动性购买。经过大量的实证研究证明,在许多引发网络冲动性购买的因素中,和网购环境、网购便利性等这些外部因素进行对比,消费者的心理因素作为一种内部因素,具有更加重要的影响。同时消费者内在的自制力对冲动性购买具有较大的抑制作用,也就是说人格特质对自我控制和网络冲动性购买有着显着影响,但这些研究尚未将自我控制作为中介变量进行系统考证,同时学者对大学生群体的个案研究也较少。鉴于此,本研究将自我控制作为中介变量,选择大学生群体来深入研究不同的人格在网络冲动性购买方面存在的联系。在研究中运用到中国大五人格量表简式版(CBF-PI-B)、董一编制的大学生自我控制自评量表和冲动性购买行为量表作为研究工具,通过统计分析、可靠性分析等方法对研究假设实施验证,并据此提出了有效干预大学生网络冲动性购物行为的建议。本文的实证研究结论主要有:一、大学生不同的人格特质对网络冲动性购买有不同的影响。其中,人格特质的开放性、神经质及外向性维度与网络冲动购买呈显着正相关关系,而人格特质的严谨性、宜人性维度与网络冲动性购买呈显着负相关关系;二、大学生不同的人格特质对自我控制具有不同的影响。其中,人格特质的神经质、外向性维度与自我控制各维度之间呈显着负相关关系;叁、大学生自我控制对网络冲动性购买具有显着负向影响;四、大学生自我控制在人格特质对网络冲动性购买的影响中具有中介作用。本文对研究的结果进行了的探讨,对于补充和丰富已有的研究成果具有重要的意义。同时对于大学生而言,本研究有利于他们了解自身的人格特点,从而避开性格情绪所带来的的不合理性消费,帮助大学生对冲动性购买进行行之有效的干预和矫正。(本文来源于《河南大学》期刊2017-06-01）
徐玉芯,许芳[4]（2016）在《基于人格特质和网站质量视角的在线冲动性购买行为研究》一文中研究指出随着移动互联网时代的到来,电子商务有了突飞猛进的发展,在线冲动购买成为一种新常态,并开始引起研究者们的关注。鉴于目前关于在线冲动性购买行为研究还尚未成熟,本文结合大五人格理论和网站质量这两个视角来对在线冲动购买行为进行研究。通过实证分析,得出大五人格的神经质和严谨性对在线冲动购买有消极影响,和善性、开放性和外向性则有积极影响;网站质量的有用性、互动性和娱乐性对在线冲动购买有积极影响,安全性对冲动性购买没有太大影响。本研究结论有助于引导电子商务企业更有效地提升消费者冲动性购买水平。(本文来源于《武汉纺织大学学报》期刊2016年05期）
任芬,王艳茹,陈功香[5]（2016）在《大学生网购者人格特质、在线评论与冲动购买的关系》一文中研究指出随着社会的飞速发展,网络购物在人们的生活中扮演着越来越重要的角色,而大学生更是网络购物的主力军之一。为探讨大学生网购者人格特质、在线评论及冲动购买之间的关系,本研究采用在线评论与消费者冲动购买的关系研究量表、消费者冲动购买行为量表与大五人格量表,通过方便取样,对济南大学300名在校大学生进行了问卷调查,对所收集数据进行t检验、相关分析及回归分析,得出以下主要结果:大学生网购者冲动购买在性别变量上没有显着差异;在是否有促销节方面存在显着差异,即促销节会引发消费者冲动购买行为。网购条件下,在线评论包括评论内容、评论质量、评论数目以及评论时效等维度,均对购买意愿及行为产生影响,经研究发现评论的数量越多、内容越贴切、质量越高、时间越近,越容易引发消费者的冲动购买意愿,进而发生冲动购买行为;而大五人格的各维度中,在本研究中仅开放性维度对冲动购买行为有显着的正向预测作用。在线评论在开放性与冲动购买行为间未发现有中介作用。因此,本研究的主要结论是:(1)评论内容、评论质量、评论数量和评论时效对消费者的冲动购买均有显着的正向预测作用。(2)大五人格特质的五个维度中,只有开放性对冲动购买有显着的正向预测作用。(3)在线评论对开放性与冲动购买没有中介作用,开放性对冲动购买有直接的正向预测作用。(本文来源于《第十九届全国心理学学术会议摘要集》期刊2016-10-14）
于亚莹,戴建华[6]（2014）在《基于消费者特质的网络冲动购买行为影响因素分析》一文中研究指出本文针对消费者特质影响因素,构建网络消费者冲动购买行为影响因素模型,通过问卷调查的方式对数据进行收集,利用SPSS16.0进行统计分析,并使用WarpPLS2.0软件进行结构方程建模验证所提出的相关假设。研究结果发现:冲动性特质、自我控制能力及享乐主义价值观显着影响网络消费者的冲动购买行为;女性消费者比男性消费者更易发生网络冲动购买行为。(本文来源于《商业时代》期刊2014年18期）
张光磊[7]（2014）在《网络虚拟体验对不同人格特质消费者冲动购买的影响研究》一文中研究指出近年来，我国网络购物得到了长足的发展，网络购物已逐步成为消费者生活中必不可少的购物方式，网络体验营销的重要性日益凸显。体验经济下，在消费者日常购买行为中占据了相当大比例的冲动购买行为的地位尤为突出。国内对网络冲动购买的研究方兴未艾，对消费者网络消费体验的研究则刚刚兴起，对网络虚拟体验及其与消费者冲动购买的关系没有进行深入探讨。因此，研究网络虚拟体验对不同人格特质消费者冲动购买的影响机理具有重要的理论和实践意义。本研究首先对国内外相关研究文献进行了梳理，并对电子商务领域专家和具有网络购物经历的消费者进行了深度访谈，在此基础上构建了网络虚拟体验对不同人格特质消费者冲动购买的影响模型。通过分析相关文献，结合我国网络购物发展的现状，形成了各变量的测量量表。信度和效度检验表明，各测量量表均适用于我国消费者。最后，通过在长沙和西安市区随机拦截以及网络调查平台访问的形式发放问卷303份，获得有效样本269份，并将该数据用于背景变量分析和模型假设检验。本研究主要采用信度分析、效度分析、结构方程模型分析和多层回归模型分析等多种数理统计方法对理论模型和研究假设进行了验证，结果表明：网络虚拟体验(包括认知体验和情感体验)会对消费者冲动购买意愿产生显着的正向影响，并通过冲动购买意愿间接影响冲动购买行为。消费者的人格特质越偏向于享乐主义，相对深思熟虑者，认知体验和情感体验均对冲动购买意愿越有正向影响。在此基础上，提出了相应的管理建议。(本文来源于《湖南大学》期刊2014-04-16）
焦玉志[8]（2012）在《消费者个性特质对冲动性购买的影响研究》一文中研究指出冲动性购买在日常购买中占据了很大的比例，是一种常见的购买行为，西方学者已对其进行了60多年的研究。随着经济的发展以及消费观念的改变，冲动性购买在我国也日益普遍，针对中国消费者进行冲动性购买研究具有重大意义。学者对冲动性购买影响因素的研究一般集中于叁个因素：产品特征、消费者个性特质、消费时所处的情境因素，而在这叁个影响因素中，消费者的个性特质又起着关键作用。本文立足于消费者个性特质，综合研究个体长期调节定向、冲动性购买特质和自我建构对冲动性购买产生的影响以及长期调节定向和冲动性购买特质两者之间的关系。主要得出以下结论：长期促进调节定向与冲动性购买存在正相关关系；长期防御调节定向与冲动性购买存在负相关关系；冲动性购买特质与冲动性购买存在正相关关系；长期促进调节定向与冲动性购买特质存在正相关关系；长期防御调节定向与冲动性购买特质存在负相关关系；关联型自我建构与冲动性购买存在负相关关系；独立型自我建构与冲动性购买不存在显着关系。本文的创新点有以下两点：一是在同一情境模拟实验中综合研究长期调节定向、冲动性购买特质和自我建构叁种消费者个性特质对冲动性购买的影响；二是通过实验检验了消费者长期调节定向与冲动性购买特质的关系。(本文来源于《山东财经大学》期刊2012-04-10）
段文杰,李婷婷,张永红[9]（2011）在《人格特质、时间压力与冲动性购买行为关系的实验研究》一文中研究指出冲动性购买在日常生活中并不少见,在居民消费中占有相当高的比例,然而以往研究很少涉及消费者积极人格特质对冲动性购买行为的影响。本研究通过计算机模拟情境考察乐观和悲观者在不同时间压力大小和不同时间压力来源下大学生的冲动性购买行为。采用问卷调查和计算机实验相结合的研究方法探讨了叁个变量对冲动性购买行为的影响。结果表明,积极人格特质的主效应显着;时间压力大小主效应显着;时间压力来源主效应显着;积极人格特质、时间压力大小、时间压力来源叁者的交互作用不显着。(本文来源于《Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)》期刊2011-04-10）
李晓娜[10]（2010）在《网购行为时个性特质对冲动性购买倾向的影响》一文中研究指出通过以前的研究已经得知影响消费者进行冲动性购买的因素是多样的,包括经济、环境、个性等方面。已有研究证明,消费者的个性特质是冲动性购买的决定因素,但是并未进行深入研究,本研究在此基础上将个性特质划分为四个维度,分别研究每一维度对冲动购买倾向的影响机制。此外,将网络购买这一行为融合到冲动性购买领域,调查不同程度的网络购物者是否会对个性特质的四个维度与冲动性购买倾向的关系产生显着影响,这是从前的研究未涉及到的命题。(本文来源于《现代营销(学苑版)》期刊2010年12期）
冲动购买特质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着时代的进步,人们的经济条件越来越好,消费观念也发生了很大的转变,冲动性购买行为已趋于普遍化。研究者对此进行了众多研究,分别从个性特质、外部刺激等角度对影响冲动性购买行为的因素进行了分析,但很少有学者关注不同的人格特质对冲动性购买行为的影响。因此,人格特质对冲动性购买行为的作用有待进一步研究探讨。本研究对以下几个概念进行了梳理:第一个是艾森克人格,其次是金钱态度,其叁是冲动性购买行为,并在此基础上以开封市共564名大学生为研究对象,采用艾森克人格问卷简式量表中国版、金钱态度量表、冲动性购买行为量表进行了实证研究。首先,对大学生的冲动性购买行为的特点进行了研究,分析了其在性别、年级、生源地、父亲文化水平、母亲文化水平、月平均消费以及家庭月收入的差异。其次,分析了大学生的人格特质、金钱态度与冲动性购买行为之间的关系,以及金钱态度在人格特质和冲动性购买行为之间是否起到中介作用。得出以下结果:1、冲动性购买行为在性别、年级、生源地、父亲文化水平、月平均消费、家庭月收入的上均有显着差异;在母亲文化水平上没有显着差异。2、人格特质、金钱态度与冲动性购买行为叁者之间是两两相关的,且人格特质对冲动性购买行为有显着的预测作用,人格特质对金钱态度显着的预测作用,金钱态度对冲动性购买行为有显着的预测作用。3、人格特质通过金钱态度影响冲动性购买行为,金钱态度在人格特质与冲动性购买行为之间起中介作用。以上结果表明,冲动性购买行为在性别、年级、生源地、父亲文化水平、月平均消费、家庭月收入这些人口学变量上有显着差异;人格特质、金钱态度与冲动性购买行为之间密切相关,人格特质既能够通过金钱态度对冲动性购买行为起间接作用,又能够直接对冲动性购买行为产生影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
冲动购买特质论文参考文献
[1].石童心.消费者人格特质对在线冲动性购买满意度影响研究[D].河北大学.2019
[2].赵敏.大学生人格特质对冲动性购买行为的影响：金钱态度的中介作用[D].河南大学.2018
[3].秦冬.大学生人格特质与网络冲动性购买：自我控制的中介作用[D].河南大学.2017
[4].徐玉芯,许芳.基于人格特质和网站质量视角的在线冲动性购买行为研究[J].武汉纺织大学学报.2016
[5].任芬,王艳茹,陈功香.大学生网购者人格特质、在线评论与冲动购买的关系[C].第十九届全国心理学学术会议摘要集.2016
[6].于亚莹,戴建华.基于消费者特质的网络冲动购买行为影响因素分析[J].商业时代.2014
[7].张光磊.网络虚拟体验对不同人格特质消费者冲动购买的影响研究[D].湖南大学.2014
[8].焦玉志.消费者个性特质对冲动性购买的影响研究[D].山东财经大学.2012
[9].段文杰,李婷婷,张永红.人格特质、时间压力与冲动性购买行为关系的实验研究[C].ProceedingsofConferenceonPsychologyandSocialHarmony(CPSH2011).2011
[10].李晓娜.网购行为时个性特质对冲动性购买倾向的影响[J].现代营销(学苑版).2010