导读:本文包含了无线讨论板论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电阻触摸屏,无线控制器,无线讨论板,上位机
无线讨论板论文文献综述
李斌[1]（2008）在《无线讨论板系统硬件电路设计与实现》一文中研究指出本文主要研究无线讨论板系统结构设计和硬件电路设计,完成了无线讨论板系统硬件电路设计与实现,同时也完成了无线讨论板和无线控制器程序设计,以及无线讨论板网络通信协议设计,实现了无线讨论板与计算机之间数据的无线传输。用户在无线讨论板上书写的内容,能够在计算机中显示及保存。无线讨论板具有单人书写、多人书写功能以及无线鼠标功能,能够对计算机进行无线操作。全文共分六个部分,第一部分主要介绍了现代化教学的发展趋势,提出了研发无线讨论板的想法、用途和根本目的,概述了本文主要研究内容;第二部分简要阐述了四线电阻触摸的结构和工作原理,讲述了无线讨论板的定位原理,并介绍了无线讨论板触点坐标的校正方法,四线电阻触摸屏的选定为无线讨论板硬件电路设计奠定了基础;第叁部分详细的讲述了无线讨论板系统的网络结构设计,完成了无线讨论板和无线控制器的硬件电路设计与实现;第四部分详细讲述了无线讨论板和无线控制器的程序设计,并初步设计了无线讨论板系统网络通信协议,实现单人书写、多人同时书写以及无线鼠标功能数据传输;第五部分讲述了硬件电路设计中的软硬件调试工作以及书写效果。第六部分对全文进行了总结。(本文来源于《吉林大学》期刊2008-04-15）
张耀升[2]（2008）在《无线讨论板软件系统的设计与实现》一文中研究指出本文主要设计和实现了无线讨论板的软件系统。与交互式无线定位电子白板和反馈手持器联合协调工作,实现“信息化教学的基础工具与应用基础系统”,为课堂面授信息化提供硬件工具和系统软件,构建了信息化课堂教学环境。该平台在秉承传统教育教学理念精髓的基础上,一定程度上改善了传统教育教学方式中的某些弊端,使教学搭上信息化的快车。本文主要工作与贡献如下1.做出充分的项目需求分析,明确软件的目的及设计细化各个功能模块。制定网络通信协议和数据传输格式协议。设计多线程串口异步读写通信类和通信翻译处理类对硬件信息及时提取和分类处理。2.完成程序文档/视图结构的整体框架即一个框架类、一个文档类和两个视图类的设计。利用BCGControlBar和Xtreme Toolkit设计系统菜单、工具栏、状态栏和系统托盘,在系统框架上为各个菜单和工具栏添加各自消息响应函数接口。书写模式时,完成坐标对应、画笔信息处理、背景绘制、来点绘制、单板显示界面的缩放和两个视图切换等工作,进而实现了单人书写和多人书写。分析来点数据,增加数据处理去除飞点、平滑书写轨迹。3.完成在无线讨论板上模拟鼠标的功能。使用无线讨论板可模拟鼠标移动、左键单双击、右键单击和鼠标左键按下时拖拽。利用无线讨论板功能键可实现在实时书写和模拟鼠标之间切换。完成教学应用平台的总体设计,提供给用户丰富的教学图元资源和对这些资源的操作方法,并开发教学图片资源管理器、屏幕拉幕和逐笔回放叁个教学辅助工具。(本文来源于《吉林大学》期刊2008-04-15）
无线讨论板论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要设计和实现了无线讨论板的软件系统。与交互式无线定位电子白板和反馈手持器联合协调工作,实现“信息化教学的基础工具与应用基础系统”,为课堂面授信息化提供硬件工具和系统软件,构建了信息化课堂教学环境。该平台在秉承传统教育教学理念精髓的基础上,一定程度上改善了传统教育教学方式中的某些弊端,使教学搭上信息化的快车。本文主要工作与贡献如下1.做出充分的项目需求分析,明确软件的目的及设计细化各个功能模块。制定网络通信协议和数据传输格式协议。设计多线程串口异步读写通信类和通信翻译处理类对硬件信息及时提取和分类处理。2.完成程序文档/视图结构的整体框架即一个框架类、一个文档类和两个视图类的设计。利用BCGControlBar和Xtreme Toolkit设计系统菜单、工具栏、状态栏和系统托盘,在系统框架上为各个菜单和工具栏添加各自消息响应函数接口。书写模式时,完成坐标对应、画笔信息处理、背景绘制、来点绘制、单板显示界面的缩放和两个视图切换等工作,进而实现了单人书写和多人书写。分析来点数据,增加数据处理去除飞点、平滑书写轨迹。3.完成在无线讨论板上模拟鼠标的功能。使用无线讨论板可模拟鼠标移动、左键单双击、右键单击和鼠标左键按下时拖拽。利用无线讨论板功能键可实现在实时书写和模拟鼠标之间切换。完成教学应用平台的总体设计,提供给用户丰富的教学图元资源和对这些资源的操作方法,并开发教学图片资源管理器、屏幕拉幕和逐笔回放叁个教学辅助工具。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
无线讨论板论文参考文献
[1].李斌.无线讨论板系统硬件电路设计与实现[D].吉林大学.2008
[2].张耀升.无线讨论板软件系统的设计与实现[D].吉林大学.2008