导读:本文包含了马克思主义继承论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:党员干部,经常性教育,党内监督,党性修养,批评和自我批评,经验总结,“叁讲”教育,从严治党,习近平,宗旨意识
马克思主义继承论文文献综述
蒋文玲,苏阳[1]（2019）在《充分运用和发展党的自我革命重要经验》一文中研究指出习主席在主持十九届中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话中明确指出：“我们党继承和发展马克思主义建党学说，形成了关于党的自我革命的丰富思想成果，如坚定理想信念，加强党性修养，从严管党治党，严肃党内政治生活，坚持经常性教育和集中性教育相结合，勇于开展批评和(本文来源于《解放军报》期刊2019-11-27）
张振宇,沈蓓绯[2]（2019）在《周恩来对马克思主义公仆理论的继承和发展》一文中研究指出周恩来是坚定的马克思主义者,毕生都致力于实现国家富强、民族振兴和人民幸福。他坚持和发展马克思主义公仆理论,在干部理想信念、宗旨作风、选拔任用、教育培养、民主监督、制度约束等多个方面都做出了艰辛探索,形成了丰富而宝贵的公仆思想。他一生垂范公仆精神,鞠躬尽瘁,死而后已,为干部队伍建设树立起一座永恒不朽的丰碑,成为世人景仰和爱戴的光辉典范。(本文来源于《毛泽东思想研究》期刊2019年06期）
王云强[3]（2019）在《马克思主义国家学说的继承创新和发展》一文中研究指出党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,准确把握我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律,突出坚持和完善党的领导制度,抓住了国家治理的关键和根本,对于更好发挥我国国家制度和国家治理体系的显着优势,确保(本文来源于《社会主义论坛》期刊2019年11期）
邱飞燕[4]（2019）在《习近平对马克思主义青年观的继承和发展探析》一文中研究指出习近平新时代青年思想是马克思主义青年观的最新理论成果,是对马克思主义青年观中理想信念、职业选择、理论联系实际重要观点的继承与发展。习近平将马克思主义青年观发展到一个新的阶段,使其具有深刻内涵,富有鲜明的中国特色。习近平关于青年的思想为当代青年坚定理想信念提供理论指导,为青年的成长成才指明奋斗方向,为培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人输送新鲜血液。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年05期）
张向荣[5]（2019）在《马克思主义文艺方法论的继承和创新简论》一文中研究指出文艺理论既是民族的灵魂,又是人民的心灵家园。坚定文化自信,离不开科学的文艺方法论。马克思主义文艺方法论是无产阶级和广大人民认识和改造世界的根本方法,它具有与时俱进的品格,是行之有效的实践方法。毛泽东的文艺思想具有政治属性,邓小平重新定义了文艺与政治的关系,习近平则将其延伸到提升思想、服务经济的功能。毛泽东、邓小平、习近平提出的马克思主义文艺方法论之间是一脉相承的关系,又立足各自所处的时代,为我国文化艺术事业的发展奠定了理论依据,是文化建设的行动指南。研究马克思主义文艺方法论有助于正确开展文艺研究、文艺改革和文艺建设,推动社会主义文艺的发展和繁荣。(本文来源于《厦门城市职业学院学报》期刊2019年04期）
本刊[6]（2019）在《党的自我革命思想继承和发展了马克思主义建党学说——访中国社会科学出版社社长赵剑英教授》一文中研究指出赵剑英,男,1964年11月出生于浙江萧山,哲学博士。现任中国社会科学出版社党委书记、社长,二级教授;中国社会科学院大学哲学系教授、博士生导师、博士后合作导师,中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,全国文化名家暨"四个一批"人才,国(本文来源于《马克思主义研究》期刊2019年10期）
徐国利[7]（2019）在《20世纪叁四十年代马克思主义史家对“通史家风”的批判继承》一文中研究指出重视通史编纂是中国史学的优良传统。中国现代史家多重视中国通史传统的批判继承,编纂出许多新中国通史,极大推动了中国传统史学的现代转型,成为中国现代史学成就最大的领域。马克思主义史家对此贡献卓着。在20世纪叁四十年代,他们以马克思历史唯物论(历史唯物主义)批判继承"通史家风",编纂了诸多中国通史,给民众提供系统的中国历史知识,推动了中国革命的发展,影响重大和深远。其中,吕振羽、范文澜和翦伯赞的成就最高。所谓"通史家风",是指中国史家重视推求历史大道(本文来源于《社会科学文摘》期刊2019年09期）
彭曼丽[8]（2019）在《习近平生态文明思想对马克思主义生态哲学思想的继承和创新》一文中研究指出习近平生态文明思想在形成和发展过程中的一个显着特征是坚持、发展和创新了马克思主义生态哲学思想。主要体现在以下四个方面:一是坚持马克思主义人化自然本体论,提出"人与自然是生命共同体"的论断;二是坚持马克思主义人与自然之间的唯物辩证法,主张用系统思维的方法推进生态文明建设;叁是坚持马克思主义从自然到社会的认识论路线,实事求是地建设生态文明;四是坚持马克思主义自然内在价值与外在价值相统一的价值原则,提出"人与自然和谐共生"的价值目标。(本文来源于《思想理论教育导刊》期刊2019年09期）
康沛竹[9]（2019）在《马克思主义妇女观：70年继承、发展与创新》一文中研究指出马克思主义妇女观是由马克思、恩格斯共同创立并在实践中由马克思主义者继承并逐步发展的理论体系。自20世纪初传入中国，马克思主义妇女观就与中国的妇女运动实践相结合，开始了中国化的历史进程。新中国成立70年来，马克思主义妇女观作为指导妇女运动的理论在中国不断发(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-09-17）
王鑫,袁一达[10]（2019）在《绿色发展:马克思主义发展观的继承与拓展》一文中研究指出党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,尤其是绿色发展理念受到全球社会的广泛关注。从本质上说,绿色发展是对马克思主义发展观的继承与创新。马克思、恩格斯虽未明确提出绿色发展理论,但通过对资本主义生产方式的批判、人与自然的和解、节约型经济的呼吁及社会制度的变革等都蕴含着绿色发展理念。(本文来源于《唐都学刊》期刊2019年05期）
马克思主义继承论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
周恩来是坚定的马克思主义者,毕生都致力于实现国家富强、民族振兴和人民幸福。他坚持和发展马克思主义公仆理论,在干部理想信念、宗旨作风、选拔任用、教育培养、民主监督、制度约束等多个方面都做出了艰辛探索,形成了丰富而宝贵的公仆思想。他一生垂范公仆精神,鞠躬尽瘁,死而后已,为干部队伍建设树立起一座永恒不朽的丰碑,成为世人景仰和爱戴的光辉典范。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
马克思主义继承论文参考文献
[1].蒋文玲,苏阳.充分运用和发展党的自我革命重要经验[N].解放军报.2019
[2].张振宇,沈蓓绯.周恩来对马克思主义公仆理论的继承和发展[J].毛泽东思想研究.2019
[3].王云强.马克思主义国家学说的继承创新和发展[J].社会主义论坛.2019
[4].邱飞燕.习近平对马克思主义青年观的继承和发展探析[J].广西青年干部学院学报.2019
[5].张向荣.马克思主义文艺方法论的继承和创新简论[J].厦门城市职业学院学报.2019
[6].本刊.党的自我革命思想继承和发展了马克思主义建党学说——访中国社会科学出版社社长赵剑英教授[J].马克思主义研究.2019
[7].徐国利.20世纪叁四十年代马克思主义史家对“通史家风”的批判继承[J].社会科学文摘.2019
[8].彭曼丽.习近平生态文明思想对马克思主义生态哲学思想的继承和创新[J].思想理论教育导刊.2019
[9].康沛竹.马克思主义妇女观：70年继承、发展与创新[N].中国妇女报.2019
[10].王鑫,袁一达.绿色发展:马克思主义发展观的继承与拓展[J].唐都学刊.2019
标签：党员干部; 经常性教育; 党内监督; 党性修养; 批评和自我批评; 经验总结; “叁讲”教育; 从严治党; 习近平; 宗旨意识;