导读:本文包含了超市式教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“超市式”教学,成人护理,高职院校
超市式教学论文文献综述
乐益娜[1]（2018）在《“超市式”教学在《成人护理》课程中的实践》一文中研究指出根据高职护理教学改革的要求,结合高职学生的学情,本文把商业市场中的"超市"运营模式与当前高职护理教学相结合,提出了"超市式"护理教学模式,并分别从教学内容设置、教学实施、教学成效等方面进行研究,指出该模式有利于激发不同基础学生的学习兴趣,提高护理教学质量。(本文来源于《高考》期刊2018年14期）
张影[2]（2015）在《经营“超市式”教学》一文中研究指出随着社会的发展,商家推行了新型的购物方式"超市"。它是把顾客放在主体地位,顾客置身于超市之中。顾客在市场里,可以自由选择自己喜欢、自己所需要的商品。在新课程改革的今天,我们不妨把"超市"这种经营理念引进教学。让学生在民主、和谐、轻松的气氛中,根据自己的发展需求,自主选择,独立思考,主动学习。"超市式教学"借鉴超市经营中"分层消费"和"自由选择"等理念,把学生水平和课程内容等分为不同层次,鼓励自主选择,有利于提高整个教学质量。(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2015年06期）
龚琦安[3]（2011）在《职校体育课程“超市式”教学对学生优良性格形成的作用》一文中研究指出教育问题归根到底是人的发展问题。人生是个体与社会、理想与现实不断相互作用与影响的过程,随时都会遇到坎坷与磨难,能否直面人生,往往取决于一个人是否拥有完善的人格力量。而非智力因素就是人格完善过程中的决定性因素,是素质教育的心理学基础。"超市式"体育(本文来源于《职业》期刊2011年24期）
叶富军[4]（2009）在《构建初中科学“超市式”教学》一文中研究指出认知主义学习理论认为:"教学生学习任何科目,绝不是对学生心灵中灌输些固定的知识.而是启发学生主动去求取知识与组织知识."超市式教学就是为学生提供一个主动学习,自由挑选的平台.因个体差异不同,他们的(本文来源于《中学物理》期刊2009年22期）
李爱铭,李旭东[5]（2006）在《“超市式教学”激励自主学习》一文中研究指出课后作业可自由选择不同难度，日常学习适当分层。近日从闸北区推进二期课改现场会获悉，闸北二中尝试“超市式”教学，把学习自主权还给学生。 据介绍，“超市式教学”借鉴超市经营中“分层消费”和“自由选择”等理念，把学生水平和课程内容等分为不同层次，(本文来源于《解放日报》期刊2006-12-23）
超市式教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会的发展,商家推行了新型的购物方式"超市"。它是把顾客放在主体地位,顾客置身于超市之中。顾客在市场里,可以自由选择自己喜欢、自己所需要的商品。在新课程改革的今天,我们不妨把"超市"这种经营理念引进教学。让学生在民主、和谐、轻松的气氛中,根据自己的发展需求,自主选择,独立思考,主动学习。"超市式教学"借鉴超市经营中"分层消费"和"自由选择"等理念,把学生水平和课程内容等分为不同层次,鼓励自主选择,有利于提高整个教学质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
超市式教学论文参考文献
[1].乐益娜.“超市式”教学在《成人护理》课程中的实践[J].高考.2018
[2].张影.经营“超市式”教学[J].小学科学(教师版).2015
[3].龚琦安.职校体育课程“超市式”教学对学生优良性格形成的作用[J].职业.2011
[4].叶富军.构建初中科学“超市式”教学[J].中学物理.2009
[5].李爱铭,李旭东.“超市式教学”激励自主学习[N].解放日报.2006