导读:本文包含了与外国人交谈语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:语言输入,与外国人交谈语,会话,第二语言习得
与外国人交谈语论文文献综述
司甜[1]（2009）在《汉语作为第二语言输入的“与外国人交谈语”研究》一文中研究指出“与外国人交谈语”(Foreigner Talk)是母语使用者和第二语言学习者交际时调整话语的总称。国外的输入研究起始于对第一语言的输入研究(照顾语),随后发展到对“与外国人交谈语”、“第二语言教师语”和“中介语话语”的研究。从80年代起,国内陆续引进国外的输入理论,理论研究以介绍国外研究成果为主,实证研究主要集中于国内英语教学界,特别是对教师语言的研究在近年取得了不少成果,但是以汉语作为第二语言输入的“与外国人交谈语研究”无论在理论上还是实践上都比较薄弱。本研究以Selinker的中介语理论、Krashen的输入理论、Swain的输出假说和Long的交互假说以及会话分析理论为理论基础,采用实地录音法,分别选取汉语母语者8名(有、无对外汉语教学背景的汉语母语者各4名)和以英语为母语背景的汉语学习者16名(初级、中高级两个水平的汉语学习者各8名)。通过转写和分析,我们基本描述出汉语作为第二语言输入的“与外国人交谈语”在结构和功能上的特点。研究结果显示:(1)随NNS语言水平的提高,NS在话语量、平均句长上呈现逐渐上升的趋势。(2)随NNS语言水平的提高,NS使用的词汇数基本持平,词汇量呈下降趋势。叁组会话中,NS使用的甲、乙、丙、丁以及超纲词的分布比例在词汇数和词汇量上基本一致。(3)汉语的四类疑问句中,NS更多地使用是非问、特指问、较少使用选择问和正反问。(4)NS-NNS会话中,话题大多由NS引发。随NNS语言水平的提高,NS引发话题的数量呈现逐渐下降的趋势。NS在起始话步的句式选择上,疑问句使用频率最高,其次是陈述句和祈使句。(5)NS更多地使用确认核实、重复、词语解释、暗示放弃等方式对失败的交际进行修正。(6)有、无背景的NS在是否纠偏和选择纠偏方式上有很大差异。我们认为,自然情境下的“与外国人交谈语”在一定程度上能够为第二语言学习者提供可理解的输入,并且有机会引导第二语言学习者修正自己的偏误,输出正确的表达,从而达到提高第二语言学者语言水平的目的。希望我们的研究结果在帮助第二语言教师了解第二语言学习者在课堂外的习得环境的同时,还可以为第二语言课堂的听力教学、口语教学、疑问句教学和课堂纠偏等提供一些启示。(本文来源于《北京语言大学》期刊2009-06-01）
徐庭菊[2]（2005）在《学会与外国人交谈》一文中研究指出某日,一些外籍老师来到我们学校指导英语教学工作,当外籍老师走进教室,就听见有同学大声问: “What’s your name?”初次与外国人交谈,这样的问候显然有些不妥。因此,我们有必要了解英美等国家人士如何交谈。我们要了解他们的风俗习惯,弄清他们在打招呼时所特有的方式,才能更好地与他们交谈。(本文来源于《今日中学生》期刊2005年25期）
与外国人交谈语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
某日,一些外籍老师来到我们学校指导英语教学工作,当外籍老师走进教室,就听见有同学大声问: “What’s your name?”初次与外国人交谈,这样的问候显然有些不妥。因此,我们有必要了解英美等国家人士如何交谈。我们要了解他们的风俗习惯,弄清他们在打招呼时所特有的方式,才能更好地与他们交谈。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
与外国人交谈语论文参考文献
[1].司甜.汉语作为第二语言输入的“与外国人交谈语”研究[D].北京语言大学.2009
[2].徐庭菊.学会与外国人交谈[J].今日中学生.2005