导读:本文包含了合并高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:DR,高校离退休职工,相关因素
合并高校论文文献综述
卢媛媛,孙烨,冯西婷,李红霞[1]（2019）在《某高校离退休职工糖尿病合并视网膜病变患病情况调查》一文中研究指出目的:调查某高校离退休职工糖尿病合并视网膜病变(DR)发生情况。方法:选择2017年1月-2018年12月某高校3 023位眼科门诊及体检中心离退休职工。通过现场询问检查等获取一般资料,记录DR发生率,经单因素、多因素Logistic分析DR发生的独立危险因素。结果:经调查,3 023名眼科门诊及体检中心离退休职工中,DR发生率为2.31%;经Logistic分析,≥60岁、糖尿病病程及使用降糖药物种类多属于引发DR的独立危险因素(OR>1,P<0.05)。结论:高校眼科门诊及体检中心离退休职工中DR发生率在2.31%左右,与年龄、糖尿病病程以及降糖药物使用情况密切相关。(本文来源于《中国社区医师》期刊2019年27期）
杨飞英[2]（2019）在《地方高校合并后图书馆员心理契约问题探析》一文中研究指出本文分析了地方本科高校合并后图书馆馆员心理契约遭受破坏产生的危害,提出了重建心理契约的应对策略,以激发他们的职业情怀,不断提高其工作积极性、主动性与创造性。(本文来源于《南方农机》期刊2019年17期）
牛俊祝[3]（2019）在《邮件合并在高校学生管理工作中的应用》一文中研究指出随着网络技术和计算机技术的不断发展,高等教育办学规模日益扩大,高校学生管理工作中逐渐把提升工作效率放在突出位置。因此,高级办公自动化软件越来越受到高校工作人员的青睐,其中邮件合并是一项重要内容。邮件合并功能能够大批量处理数据,将数据按照要求移动到文档特定位置。对成绩单、通知书、准考证等基本内容相似、特定内容不同的文档制作来说,邮件合并功能具有很强的便利性。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2019年16期）
熊诗尧[4]（2019）在《合并型高校融合的理论探究》一文中研究指出高校合并有利于资源共享,培养复合型人才,优化高校布局,引入社会参与办学,提高质量。但是其融合具有一定复杂性和矛盾性,主要表现在学科专业、人力资源、文化理念几方面,通过探讨成功案例,对合并前、合并中、合并后的高校合并提出行之有效的促进策略。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年32期）
刘希伟[5]（2019）在《近代高校招生考试与高中会考合并举行的呼吁与试验》一文中研究指出20世纪40年代前后,当时的教育界出现了将高中毕业会考与高校招生考试合并举行的设想与呼吁,南京国民政府教育部于1943年选取了江西、贵州、甘肃叁省进行改革试验。由于受到各种主客观条件,包括命题及考试评价的科学性限制,此试验仅进行了一年即告停。国家当前新一轮高考综合改革实践,再次证明了高中毕业考试与升学考试应当分开举行,学考的鉴定功能与选拔功能应当通过"两张卷"分别实现。(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年04期）
吕啸[6]（2019）在《本科录取批次合并对高校招生的影响——基于山东省高考投档数据的分析》一文中研究指出合并本科录取批次是高考改革的一项重要举措,关于这项举措对高校招生的影响,目前还缺乏数据层面的研究。对批次合并前后山东省的高考投档数据进行深入分析后发现:本科录取批次合并对高水平大学未产生较大影响,以往二批中的高分院校、各省实力较强的院校录取水平大幅提升,省内院校的表现整体上不及省外院校。在批次改革的深刻影响下,高校应当增强危机感,结合自身实际,通过明确定位、提升质量、发展特色等途径增强在招生中的竞争力。(本文来源于《教育观察》期刊2019年19期）
薛金玲,樊长军[7]（2019）在《信息时代高校图书馆与档案馆合并管理的实践探索——以西安石油大学为例》一文中研究指出数字信息时代,高校图书馆与档案馆各自为政的管理体制和运行模式严重阻碍两馆的共建共享,师生用户一站式、无缝对接文献服务的新需求得不到满足。通过介绍西安石油大学两馆合并管理的实践探索,分析合并管理后取得的成效及存在问题,提出图书档案一体化融合管理的解决方案:改革现行高校图书馆与档案管理体制;建立大文献资源服务体系;探索科学灵活的运行机制。(本文来源于《兰台世界》期刊2019年07期）
戴艺萌[8]（2019）在《我国合并高校学科融合的问题与对策》一文中研究指出通过学科融合带动其它方面的融合是缩小合并高校"应然"设想与"实然"效果之间差距的关键,实现学科的融合则需要高校找准定位,在合并过程中多注意把握各学科的内在关系,消除学科壁垒,建立灵活的管理体制,营造良好的学术氛围,实现高校的实质性融合,使其获得发展上的优势地位。(本文来源于《智库时代》期刊2019年27期）
欧阳琳,曹虹[9]（2019）在《合并重组高校基建档案资源融合的思考》一文中研究指出文章从基建档案管理现状入手,从明确资源整合目标、制订资源整合原则、确定整体内容等叁个方面提出了合并重组高校的基建档案资源的优化管理思考。(本文来源于《资源信息与工程》期刊2019年03期）
[10]（2019）在《近些年河北省合并、更名的高校有哪些?》一文中研究指出考考:我发现好多学校都改名字了啊。招招:嗯,他们的优势专业可以根据学校更名前的名称感受一二,也可以追溯学校的历史来探究。近些年河北省高校的合并、更名主要有叁种方式:(1)本科院校由高职(专科)院校升格北华航天工业学院—由华北航天工业学院升格,河北民族师范学院—由承德(本文来源于《考试与招生》期刊2019年Z1期）
合并高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文分析了地方本科高校合并后图书馆馆员心理契约遭受破坏产生的危害,提出了重建心理契约的应对策略,以激发他们的职业情怀,不断提高其工作积极性、主动性与创造性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合并高校论文参考文献
[1].卢媛媛,孙烨,冯西婷,李红霞.某高校离退休职工糖尿病合并视网膜病变患病情况调查[J].中国社区医师.2019
[2].杨飞英.地方高校合并后图书馆员心理契约问题探析[J].南方农机.2019
[3].牛俊祝.邮件合并在高校学生管理工作中的应用[J].信息与电脑(理论版).2019
[4].熊诗尧.合并型高校融合的理论探究[J].教育教学论坛.2019
[5].刘希伟.近代高校招生考试与高中会考合并举行的呼吁与试验[J].河北师范大学学报(教育科学版).2019
[6].吕啸.本科录取批次合并对高校招生的影响——基于山东省高考投档数据的分析[J].教育观察.2019
[7].薛金玲,樊长军.信息时代高校图书馆与档案馆合并管理的实践探索——以西安石油大学为例[J].兰台世界.2019
[8].戴艺萌.我国合并高校学科融合的问题与对策[J].智库时代.2019
[9].欧阳琳,曹虹.合并重组高校基建档案资源融合的思考[J].资源信息与工程.2019
[10]..近些年河北省合并、更名的高校有哪些?[J].考试与招生.2019