导读:本文包含了整体变革论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:服务型政府,整体政府,行政审批,互联网+政务服务
整体变革论文文献综述
翟云[1]（2019）在《整体政府视角下政府治理模式变革研究——以浙、粤、苏、沪等省级“互联网+政务服务”为例》一文中研究指出推进"互联网+政务服务"战略,是新一届中央政府为了推动"放管服"改革做出的重大决策部署,也是提高政府治理能力现代化水平的关键之举。论文选取浙江省、广东省、江苏省和上海市为研究对象,分析在整体政府视角下"互联网+政务服务"实施现状及其成效,探寻"互联网+政务服务"推动政府治理模式变革的一般规律。研究发现:在理论变革方面,"互联网+政务服务"推动了整体政府建设,呈现出整体性、协同性、共享性、一体化特征;从实施过程和成效来看,推动了"最多跑一次""不见面审批""一网通办""数字政府"等模式创新不断涌现,政府职能转变进程明显加快,行政审批制度改革不断深入,营商环境持续优化,人民群众获得感显着增强。据此,归纳出"互联网+政务服务"推动政府治理模式变革的机制。(本文来源于《电子政务》期刊2019年10期）
钮云华[2]（2019）在《围绕“习”的整体教学变革——解决课业负担重的一种可能性》一文中研究指出该讲的都讲了,该问的都问了,唯独该做的作业一个也没做四(3)班的家长来校长室反映作业多,昨天仅语文就要完成第八课练习册2个页面、补充习题2个页面,有的孩子回家做了1个小时,有的做了1.5个小时。一调查,昨天四(3)班有两节语文课,教完了第八课,回家作业完成第八课的配套练习。老师(本文来源于《人民教育》期刊2019年Z2期）
[3]（2019）在《山东省淄博第一中学：用信息技术撬动学校整体变革 构建BYOD智慧学习生态系统》一文中研究指出一、创新背景面对当前迅猛发展的社会新形势和教育大趋势,如何基于信息技术环境创办面向21世纪的教育?面对师生的渴求与现实的尴尬,如何让幸福教育的理想行走在学生的人生之中?面对个体的差异性,如何跑得最快?走得最远?教得最好?学得最佳?改革是学校发展的唯一出路,因材施教的"精准教学"迫切需要信息技术这个"利器"来撬动,实现"一对一"学习,以帮助学生又(本文来源于《中小学管理创新案例（2010—2019）研究报告》期刊2019-07-12）
钟杨[4]（2019）在《开放性作业,撬动课程与教学整体变革》一文中研究指出作业作为课堂教学的延伸,是巩固知识、形成能力、反馈教师教学效果的重要手段。它的设计和运用影响着教学的实效。近年来我们学校开展的开放式作业实践,主张主体的参与、空间的开放、形式的多样、层次的多元,做到因人而异与因材施作业的有机结合。学生自主设计、自由选择,叁类课程自然融合,促进师生自我发展,并以此来推动学校课程与教学的整体改革。沪剧版古诗词《春江花月夜》、西郊农民画"我为球狂"、"我爱土豆"生态链条式作业、"全能脑力王"投石机、扳手腕机……这些丰富多彩又(本文来源于《上海教育》期刊2019年19期）
徐昭,昝秀丽[5]（2019）在《试点注册制 推动资本市场整体变革》一文中研究指出为何要在现阶段设立科创板并进行注册制试点？中信建投证券资本市场部行政负责人、董事总经理陈友新在接受中国证券报专访时表示，设立科创板并试点注册制是基于我国宏观经济、未来发展战略基础上提出来的增量改革，其重要性不亚于A股历史上的股权分置改革，带来的影响必(本文来源于《中国证券报》期刊2019-06-19）
肖昊[6]（2019）在《当代整体主义思潮引发的科学观变革及其启示研究》一文中研究指出以怀特海的过程哲学、贝塔朗菲的一般系统论、普里高津的耗散结构理论、洛伦兹的混沌学、拉兹洛的系统哲学为主要代表的当代整体主义思潮,对近代科学观进行了强有力的批判,批判继承了西方传统哲学中的整体观思想,形成了以整体性、过程性、有机性、生态性和系统性为特征的哲学体系。当代整体主义思潮克服了近代西方哲学中呈现的现代性特征——主客二分、机械论、还原论和二元论的弊端,为我们提供了一幅全新的世界图景,丰富科学技术发展的思路。本文共分为四个部分。第一部分为当代整体主义兴起。这一部分论述了当代整体主义思潮的溯源和早期发展。第二部分为当代整体主义思潮的概述。主要介绍了当代整体主义思潮的主要内容及其基本特征。第叁部分为当代整体主义影响下的科学观变革。介绍了近代科学观的主要特征和整体主义视域下的科学观两部分内容。第四部分是建构立足于当代科技发展的整体主义图景。这一部分是本文的重点。首先,分析了当代科技发展的现状及其问题;其次,介绍了整体主义的实践意义;最后,针对当代科学发展带来的问题,建构整体主义图景。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-06-01）
杨玲[7]（2019）在《融通视角下学生校园活动的整体变革》一文中研究指出回应生命成长需求,追求生命发展意义,构建促进儿童主动成长的校园生活,是教育变革的目标和方向。学校应基于融通的视角,对学生的校园活动进行整体变革,建设校园生活的新生态。(本文来源于《江苏教育》期刊2019年39期）
王瑞[8]（2019）在《达拉特经济开发区将实现产业链和价值链整体变革》一文中研究指出树林召讯 今年以来，达拉特经济开发区致力于推动智慧园区建设，通过打造智慧园区，将实现产业链和价值链的整体变革。开发区紧紧依托自身资源和主导产业，进行延链、补链，加快传统产业优化升级，培植壮大新兴产业，推动产业链条不断向上下游延伸，煤电铝、化工、(本文来源于《鄂尔多斯日报》期刊2019-04-17）
王婷[9]（2019）在《新基础教育理念指导下的学校整体转型性变革研究——以深圳市玉律小学为例》一文中研究指出本文以深圳市光明区玉律小学为例,论述了学校在"新基础教育"理念指导下历经3年的实践与成长历程,并基于学校发展的内在需求,深入分析了学校自身的优势与劣势,明确了发展的关键所在以及可能空间,提出学校发展的研究问题与发展实施策略,进而梳理学校发展的成长资源与经验,以此为突破,进一步推进学校的整体变革。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年03期）
王红,刁丽霞[10]（2019）在《以课程深度建构撬动区域教育整体变革——青岛市市南区课程的整体深度建构》一文中研究指出进入新时代,随着我国基础教育改革整体推进,教育已经进入到以促进公平和提高质量为根本标志的内涵发展的全新阶段。改革的重点越来越聚焦在课程、教材、教学、考试评价等一系列关系教育教学质量的关键环节,聚焦在人才培养模式、育人方式的创新与改革上。教育,是通往未来的钥匙;而课程,恰似学生放飞梦想的翅膀。近年来,青岛市市南区以整体行动推进区域课程与教学变革,建构了区域性创新课程体系,为更好地培养和提(本文来源于《教育家》期刊2019年08期）
整体变革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
该讲的都讲了,该问的都问了,唯独该做的作业一个也没做四(3)班的家长来校长室反映作业多,昨天仅语文就要完成第八课练习册2个页面、补充习题2个页面,有的孩子回家做了1个小时,有的做了1.5个小时。一调查,昨天四(3)班有两节语文课,教完了第八课,回家作业完成第八课的配套练习。老师
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
整体变革论文参考文献
[1].翟云.整体政府视角下政府治理模式变革研究——以浙、粤、苏、沪等省级“互联网+政务服务”为例[J].电子政务.2019
[2].钮云华.围绕“习”的整体教学变革——解决课业负担重的一种可能性[J].人民教育.2019
[3]..山东省淄博第一中学：用信息技术撬动学校整体变革构建BYOD智慧学习生态系统[C].中小学管理创新案例（2010—2019）研究报告.2019
[4].钟杨.开放性作业,撬动课程与教学整体变革[J].上海教育.2019
[5].徐昭,昝秀丽.试点注册制推动资本市场整体变革[N].中国证券报.2019
[6].肖昊.当代整体主义思潮引发的科学观变革及其启示研究[D].渤海大学.2019
[7].杨玲.融通视角下学生校园活动的整体变革[J].江苏教育.2019
[8].王瑞.达拉特经济开发区将实现产业链和价值链整体变革[N].鄂尔多斯日报.2019
[9].王婷.新基础教育理念指导下的学校整体转型性变革研究——以深圳市玉律小学为例[J].吉林省教育学院学报.2019
[10].王红,刁丽霞.以课程深度建构撬动区域教育整体变革——青岛市市南区课程的整体深度建构[J].教育家.2019