规则公平论文-马黎

规则公平论文-马黎

导读:本文包含了规则公平论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:人身损害赔偿,正义,赔偿标准,机动车事故,经常居住地,经济发展差异,城乡经济发展,住所地,赔偿金额,驾驶行为

规则公平论文文献综述

马黎[1](2019)在《用规则守护公平正义》一文中研究指出11月14日,陕西省高级人民法院发布的《关于在全省机动车事故责任纠纷案件中统一适用城镇居民人身损害赔偿标准的意见(试行)》(以下简称《意见》)明确提出,陕西法院于2019年12月1日起在全省范围内开展机动车事故责任纠纷案件人身损害赔偿标准城乡统一试点工作(本文来源于《陕西日报》期刊2019-12-03)

袁静[2](2019)在《破解招投标领域“潜规则” 构建公开公平公正秩序》一文中研究指出去年9月,市委市政府决定开展全市政府投资项目招投标领域突出问题整治工作,今年4月又把持续开展政府投资项目招投标领域突出问题整治作为持续推进“八个一批”的重点内容。今年5月,我市通报了6起政府投资项目招投标领域典型问题,剑指招投标领域违法乱纪行为,取得明显(本文来源于《巴中日报》期刊2019-11-26)

张维[3](2019)在《中国法治化营商环境建设进入新阶段》一文中研究指出中国在优化营商环境方面所作出的努力与取得的成就,正在得到越来越多的见证与认可。在世界银行于10月24日发布的《2020营商环境报告》中,中国位列第31名。在去年由第78位提升至第46位之后,中国又往前迈进了15位。而在2015年,中国的排名还是第(本文来源于《法制日报》期刊2019-10-31)

王云飞[4](2019)在《考试是建立社会公平公正和规则意识的重要条件》一文中研究指出近日,最高人民法院、最高人民检察院联合对外发布《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》,明确高考、研究生考试、公务员考试等四类考试属于法律规定的国家考试,并对组织考试作弊罪,非法出售、提供试题、答案罪"情节严重"的认定标准进行解释,对于导致考试推迟、取消或者启用备用试题等情形,将处(本文来源于《人民法治》期刊2019年18期)

张立美[5](2019)在《遵守招录规则,守住公平底线》一文中研究指出日前,河南一考生以538的分数被北京大学提档,随后却又被北大以分数过低,入学后完成不了学业会被退学为由退档。8月11日北京大学作出回应,将按程序申请补录2名已退档考生,对于此次招录工作诚恳接受社会监督和批评,认真总结反思,汲取教训,立查立改,进一步完善录(本文来源于《湖南日报》期刊2019-08-12)

郭新双[6](2019)在《加快构建公平开放透明的国际金融规则体系》一文中研究指出习近平总书记指出,“我们应该秉持共商共建共享理念,推动全球经济治理体系变革。变革过程应该体现平等、开放、透明、包容精神,提高发展中国家代表性和发言权”。我们应以此为遵循,加快构建公平、开放、透明的“一带一路”国际金融规则体系。全球金融治理体系面(本文来源于《学习时报》期刊2019-06-26)

钱克明[7](2019)在《建立公平开放透明的市场规则》一文中研究指出习近平总书记在2018年底召开的中央经济工作会议上指出,“要建立公平开放透明的市场规则和法治化营商环境”。这不仅是增强微观主体活力的迫切需要,也是积极参与国际竞争、建立现代化经济治理体系的迫切需要。市场规则涉及市场准入、市场监管和市场退出叁个阶(本文来源于《团结报》期刊2019-06-22)

王少祥[8](2019)在《解释论视角下显失公平规则的适用》一文中研究指出显失公平以意思自治为价值取向,并作为保障意思自治的兜底性条款而存在,故其适用应以主观要件为主、客观要件为辅。危困状态的判定需满足受益方故意利用相对优势对受损方施以轻微胁迫,进而导致其意思表示有瑕疵,此时客观要件的判断应探求受损方的真实意愿,采主观价值说为宜。缺乏判断能力的判定仅需满足受损方缺乏一般判断能力即可,此时受损方行为能力受限,作出的意思表示无意义,故客观要件的判断采客观价值说为宜。(本文来源于《河北科技师范学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期)

李佳寅[9](2019)在《“塞门亚规则”,公平还是歧视?》一文中研究指出“围绕塞门亚的争议已持续十年,恐怕还会继续下去”,这是路透社在塞门亚申诉失败后的评论。法新社5日报道称,世界医学协会(WMA)敦促医生不要强制执行国际田联的新规,认为这一规定有违道德准则。根据国际田联新规,塞门亚这类被定义为DSD(有性别发育差(本文来源于《环球时报》期刊2019-05-06)

梅丹[10](2019)在《审判实务中显失公平行为的认定规则研究》一文中研究指出民法中的显失公平制度,是对合同自由原则的补充,其目的在于对个别合同签订过程中的明显不公平进行矫正,维护社会的正义和秩序。《民法通则》第59条打破大陆法系传统,将显失公平与乘人之危作为相互独立的制度,赋予独立的法律效果。但受历史经济的局限性影响,对显失公平制度的规定过于原则性和简单,显失公平的概念、内涵以及构成没有作出具体表述。《合同法》第54条增加了“合同订立时”的时间要求,对显失公平制度的法律效果做出一定的修正,但整体而言仍承袭了显失公平与乘人之危的二元并立体制,对于前述问题也未获得根本性改善。在学界,对于显失公平制度的争议一直较大,围绕显失公平构成要件为单一构成要件亦或双重构成要件、如何确定显失公平在整个私法体系中的地位等问题聚讼纷纭。“单一要件说”认为显失公平规则仅要求客观上当事人双方的权利义务不对等致使利益严重失衡即可。“双重要件说”则认为除客观要件外,还包括“一方具有利用优势或利用对方轻率、无经验等”主观要件。立法上有关显失公平制度的法律规范重迭不清、学理上对显失公平制度的认识尚未达成共识,进而影响到司法裁判,不仅造成审判实务中合同当事人对该制度的滥用,损害了合同的严肃性和稳定性,对于法官来说也极易造成公权力对于私法领域的过度介入,构成对私法基本原则的冲击。在此背景下,2017年《民法总则》第151条对显失公平的构成要件和法律效果作出了规定:“一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形,致使民事法律行为成立时显失公平的,受损害方有权请求人民法院或仲裁机构予以撤销。”该条在内容上较以往有明显变化,以可撤销为法律效果,包含主观与客观两个方面的构成要件,但并未明确法院如何认定危困状态、缺乏判断等,是否支持显失公平请求由法院来自由裁量。随着《民法总则》的颁布,关于显失公平制度之研究也从立法重构转向法律解释,如何妥善适用规则导出正当的法律效果显得尤为重要。显失公平是民事法律行为效力相关纠纷中援引最为频繁的规定之一,对我国《民法总则》第151条有关显失公平规定的正确适用,有赖于对既往相关裁判经验的吸收、调整与完善,本文所要探讨的就是显失公平行为在审判实务中的认定规则。在颁布《民法总则》第151条的大背景下,笔者以上海法院相关案例为基础,考察我国审判实务中显失公平行为认定规则的现状及存在的问题,通过规范解读《民法总则》第151条,并借鉴域外显失公平行为认定规则的经验,针对我国显失公平行为认定规则提出一些完善的建议。全文围绕共叁个问题来讨论:审判实务中显失公平行为认定规则是什么?存在的问题?以及如何完善我国显失公平行为认定规则。(本文来源于《上海师范大学》期刊2019-03-24)

规则公平论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

去年9月,市委市政府决定开展全市政府投资项目招投标领域突出问题整治工作,今年4月又把持续开展政府投资项目招投标领域突出问题整治作为持续推进“八个一批”的重点内容。今年5月,我市通报了6起政府投资项目招投标领域典型问题,剑指招投标领域违法乱纪行为,取得明显

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

规则公平论文参考文献

[1].马黎.用规则守护公平正义[N].陕西日报.2019

[2].袁静.破解招投标领域“潜规则”构建公开公平公正秩序[N].巴中日报.2019

[3].张维.中国法治化营商环境建设进入新阶段[N].法制日报.2019

[4].王云飞.考试是建立社会公平公正和规则意识的重要条件[J].人民法治.2019

[5].张立美.遵守招录规则,守住公平底线[N].湖南日报.2019

[6].郭新双.加快构建公平开放透明的国际金融规则体系[N].学习时报.2019

[7].钱克明.建立公平开放透明的市场规则[N].团结报.2019

[8].王少祥.解释论视角下显失公平规则的适用[J].河北科技师范学院学报(社会科学版).2019

[9].李佳寅.“塞门亚规则”,公平还是歧视?[N].环球时报.2019

[10].梅丹.审判实务中显失公平行为的认定规则研究[D].上海师范大学.2019

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