导读:本文包含了天赋能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:天赋能力,因纽特人,班布,自动驾驶系统
天赋能力论文文献综述
沈敏[1]（2013）在《科技正使人类天赋能力退化》一文中研究指出在很多领域，电脑正代替人脑，操控着人类的生活，人们依赖电脑来操纵飞机、诊断病症、设计建筑、交易资金……这不禁让人担心：万一电脑故障，我们的生活将陷入混乱。有迹象表明，由于过过度依赖电脑，人类从前掌握的各种知识、技术甚至某些天赋能力已悄然退化。(本文来源于《经济参考报》期刊2013-11-21）
骆昌芹[2]（2013）在《人有天赋能力吗》一文中研究指出记得前几年,许多人不相信天才;什么叫天才及其从何而来?争论就更激烈了。有的认为是先天遗传的,有的则认为后天环境的影响。至今,这种争论并未平息。分析当代科学实验的成果,似乎可以给人启迪,有助于判断这场争论的是非,了解天才的实质。智力发展关键期20世纪80年代,美国的报纸曾经报道:"美国宾夕法尼亚州匹慈堡有一个名叫伊韦特·泰勒的女孩子,两岁就能读书,8岁就学大学课程。现在,她就已为儿童的事操心了。她的志向是(本文来源于《科学之友(上旬)》期刊2013年11期）
李玲,张冰[3]（2005）在《浅析天赋说之内涵——兼论莱布尼茨的天赋能力说》一文中研究指出本文从分析天赋说的内涵及各种天赋说之特点入手来评析莱布尼茨之天赋说的深远影响。(本文来源于《武汉科技学院学报》期刊2005年06期）
罗润先[4]（2001）在《主体认知系统理论探源(二)——“天赋能力说”试析》一文中研究指出从德谟克利特到莱布尼茨 ,均对认识活动中主体天赋能力及其作用进行了积极探索 ,提出了若干对后人有重要启迪的观点。本文将它们归纳为以下五点 :主体先天存在着能增进认知水平的结构 ;主体认知结构是生物进化赋予人的特征 ;先天认知结构与后天感觉构成完整系统共同作用于认识过程 ;主体认知结构通过后天认识活动不断重构和完善 ;主体认知结构在认识过程中发挥着积极能动的作用(本文来源于《攀枝花大学学报》期刊2001年01期）
张尚仁[5]（1982）在《关于主体天赋能力问题的探讨》一文中研究指出人的认识起源于感觉器官对外部事物的反映,进而从感性认识上升到理性认识。这已经是众所周知的唯物主义认识论的基本观点。但是,仅仅承认认识起源于感觉经验只是旧唯物主义的认识论,而不是辩证唯物主义的认识论。恩格斯早已指出:“十八世纪的唯物主义,由于它在本质上是形而上学的性质……它只限于证明一切思维和知识的内容都应当起源于感性的经验,而且又提出了下面这个命题:凡是感觉中未曾有过的东(本文来源于《思想战线》期刊1982年02期）
天赋能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
记得前几年,许多人不相信天才;什么叫天才及其从何而来?争论就更激烈了。有的认为是先天遗传的,有的则认为后天环境的影响。至今,这种争论并未平息。分析当代科学实验的成果,似乎可以给人启迪,有助于判断这场争论的是非,了解天才的实质。智力发展关键期20世纪80年代,美国的报纸曾经报道:"美国宾夕法尼亚州匹慈堡有一个名叫伊韦特·泰勒的女孩子,两岁就能读书,8岁就学大学课程。现在,她就已为儿童的事操心了。她的志向是
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
天赋能力论文参考文献
[1].沈敏.科技正使人类天赋能力退化[N].经济参考报.2013
[2].骆昌芹.人有天赋能力吗[J].科学之友(上旬).2013
[3].李玲,张冰.浅析天赋说之内涵——兼论莱布尼茨的天赋能力说[J].武汉科技学院学报.2005
[4].罗润先.主体认知系统理论探源(二)——“天赋能力说”试析[J].攀枝花大学学报.2001
[5].张尚仁.关于主体天赋能力问题的探讨[J].思想战线.1982