导读:本文包含了裁判工作能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育专业,裁判,工作能力
裁判工作能力论文文献综述
黄家勇[1]（2019）在《基于培养体育专业学生裁判工作能力的实践研究》一文中研究指出裁判工作能力是体育专业学生专业技能的重要组成部分,是体育教师重要素质能力之一,如何更好地提高体育专业学生的裁判工作能力是体育专业人才培养的重要教学环节。实践研究证明,通过成立学生裁判联盟模式,能有效地提高学生的裁判工作能力。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年04期）
刘姣[2]（2016）在《浅谈体育专业学生乒乓球裁判工作能力现状及对策》一文中研究指出乒乓球是一种现实生活中非常常见的运动,在高校中也深受学生的喜爱。由于社会不断发展,全民健身意识越来越强,为了在我国全力推广乒乓球这项运动,乒乓球运动的规则也在不断改变和完善,对乒乓球裁判员的工作能力提出了更高的要求。目前在高校体育专业的学生中,学生乒乓球裁判工作能力不容乐观。本文主要阐述了当前学生乒乓球裁判工作能力的现状,并提出了有效的对策。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2016年02期）
罗太石,黄鹏[3]（2015）在《湖南省体育专业学生乒乓球裁判工作能力的培养路径研究》一文中研究指出该文通过文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法对体育专业学生乒乓球裁判工作能力进行探讨,通过调查研究,找出了制约学生乒乓球裁判工作能力发展因素,并力图找到提升学生乒乓球裁判工作能力的方法,希望能为学校及个人在提升乒乓球裁判工作能力方面提升提供理论参考。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年21期）
王奇[4]（2015）在《对体院乒乓球专业学生裁判工作能力的调查》一文中研究指出本调查结果显示学生基本上能够胜任乒乓球比赛场上的裁判工作,但是在临场操作时出现判断不准确,手势错误、口误等失误。学校应进一步加强学校对学生裁判的培训、管理和审查工作,优化教学内容和方式,增加学生制裁的实践机会,提高裁判能力。(本文来源于《新西部(理论版)》期刊2015年10期）
杨鑫,吴湘军[5]（2014）在《体育专业学生乒乓球裁判工作能力现状及对策》一文中研究指出乒乓球运动的开展在中国越来越受欢迎,作为"国球,乒乓球已经给我们带来了无数的喜悦与荣耀。随着时代的进步,社会的发展,越来越多的人参与到全民健身运动中来,使得乒乓球这项运动得到了进一步的发展。与此同时伴随着乒乓球运动规则不断的修改,多样化竞赛组织形式的实施,对乒乓球裁判员的工作能力提出了更高的要求。高校体育专业作为体育后备人才的培训基地,学生乒乓球裁判工作能力,直接影响到了我国乒乓球运动的建设与发展,文章运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,了解当前学生裁判工作能力的现状并提出了相应的对策,对乒乓球裁判工作的具体实施具有一定的参考价值。(本文来源于《当代体育科技》期刊2014年36期）
田敏,程昊,李双军,索鹏,刘军[6]（2014）在《构建山东体育学院学生田径裁判工作能力培养体系的研究》一文中研究指出针对培养学生掌握田径竞赛规则和裁判工作方法方面,分别从田径裁判理论知识培训、实践培训等方面构建出适合培养学生田径裁判工作能力的培养体系,使理论与实践更加密切结合,达到提高学生实际运用能力的目的。(本文来源于《山东体育学院学报》期刊2014年05期）
郝乐[7]（2013）在《高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状与培养对策》一文中研究指出乒乓球是我国的传统优势项目，被视为中国体育界立足于国际赛场的一面旗帜，为中国体育事业做出巨大贡献。如此辉煌的战绩背后，离不开强大的裁判员队伍。裁判员是乒乓球比赛的组织者，是乒乓球规则的执法者，为保证比赛顺利进行起着至关重要的作用。其裁判工作能力的高低，直接影响运动员技术水平的发挥，对乒乓球运动的长足发展起着举足轻重的作用。现阶段，高师体育院系是乒乓球裁判员的主要输出单位，提高其学生的裁判工作能力，对我国乒乓球裁判员的执裁能力和整体水平具有重要的现实意义。本论文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等科研方法，以裁判工作能力为切入点，对高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状进行调查分析，找出培养裁判员过程中存在的制约因素，提出具有针对性的培养对策，从而提升高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力，推进我国乒乓球项目朝着“更高、更快、更强”的方向健康发展。研究表明：1、我国高师体育院系学生乒乓球裁判员的性别结构总体比例较平衡；多数学生主要集中在二级裁判员水平；在英语等级方面，一般停留在四级水平，虽能在比赛中进行简单对话，但无法全程运用英语在赛场上正规完成执裁，显然英语已成为裁判员晋级的最大障碍。2、学生对基础理论知识和裁判法的掌握情况较好，对新旧裁判规则的变化有一定的了解，但只有少数学生精通规则，对裁判手势和术语的运用游刃有余，其他学生仍需继续学习裁判法细则，加强基础理论知识的积淀。3、由于高师体育院系的学生裁判员在技术方面有一定的掌握，所以对技术动作的表达能力有较好的优势，但是在长时间临场情况下思想容易涣散，加之经验相对匮乏，无法巧妙地解决临场时的突发性疑难问题。4、高师体育院系的学生裁判员大部分处于二级裁判员的初级水平，对竞赛组织的编排涉及较少，尤其是种子选手定位与非种子选手抽签定位的问题出错率较高，还有一部分学生裁判员在循环赛的次序排列和平衡控制表的问题上容易出错。5、由于比赛的复杂多样性，学生裁判员不能很好地掌控比赛时间，无法确保比赛的连续性，造成空场和连场的局面，暴露出学生裁判员在临场方面经验不足的问题。(本文来源于《辽宁师范大学》期刊2013-06-01）
何淑娟[8]（2013）在《体育院校学生田径裁判工作能力培养现状调查与对策》一文中研究指出培养高水平的田径裁判员队伍,使我国田径裁判工作更好的与世界接轨,是高等体育院校的重要职责之一。根据我国体育院校本科教学计划,对体育教育专业学生培养目标要求:学生毕业时,本专业裁判能力应达到二级(或以上)水平,具备训练和指导竞赛工作的能力。然而,现实中很多学生在接受田径裁判工作能力与水平培养过程中,都是通过短期强记的方式考取裁判证书的"本本(本文来源于《中国体育科学学会运动训练学分会第六届全国田径运动发展研究成果交流会论文集》期刊2013-01-04）
于贝贝[9]（2012）在《体育舞蹈学生裁判工作能力的现状与对策研究》一文中研究指出采用文献资料法、问卷调查法、观察统计法,对西安体育学院体育舞蹈专修学生体育舞蹈裁判水平进行调查分析研究,找出现阶段影响专修学生体育舞蹈裁判能力提高的主要因素,并提出改进方法,为西安体育学院体育舞蹈裁判能力的培养提供理论参考。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2012年18期）
赵艳兵[10]（2009）在《体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力现状与对策研究》一文中研究指出乒乓球运动作为我国的“国球”,具有较高的普及程度。随着全民健身运动的全面开展,乒乓球运动得到了更广泛的普及和提高,各种层次的乒乓球赛事都大为增加,与此同时乒乓球比赛规则和裁判方法也在不断的变化修改,这一系列变化使社会迫切需要一大批能够适应乒乓球运动发展需要的裁判员从事裁判工作。体育院校作为培养体育专门人才的重要部门,其学生裁判工作能力的高低,对于提高我国裁判员能力素质,促进乒乓球运动的进一步普及和竞赛水平的提高有着重要意义。经过检索国内外有关文献,发现目前关于本课题的研究还非常之少,本文以我国部分体育院校乒乓球专项中具有国家一级裁判员资格的学生裁判员为研究对象,运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法,结合学生裁判员的基本情况和成长情况,对学生裁判员裁判工作能力现状进行研究。结果表明:一、学生裁判员年龄主要集中在21～26岁,他们都有不低于2～3年的专业训练年限,其英语四级及以上的通级比例为24.2%,但应用及会话能力较低。二、学校对学生的裁判工作能力重视不足,开设的乒乓球裁判课程次数较少。此外,学生裁判员参加其它形式的裁判培训和裁判实践也较少。叁、学生裁判员的裁判规则理论知识掌握还不够熟练,对规则精神的理解把握不够,临场情绪控制能力相对不足,在临场执裁中较容易出现问题的方面是发球、擦边球、干扰球的判罚问题,同时在保证比赛连续性的能力方面也应进一步加强。四、学生裁判员在竞赛组织与编排方面,大多人员理论知识掌握不扎实,实践操作次数少,对利用电脑进行抽签编排了解较少,抽签编排工作能力整体较弱。五、当前应切实解决好学生裁判员外语水平较低,裁判理论知识不扎实,参加裁判实践机会少,组织编排次数少,裁判工作能力受重视不足等问题。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2009-04-01）
裁判工作能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
乒乓球是一种现实生活中非常常见的运动,在高校中也深受学生的喜爱。由于社会不断发展,全民健身意识越来越强,为了在我国全力推广乒乓球这项运动,乒乓球运动的规则也在不断改变和完善,对乒乓球裁判员的工作能力提出了更高的要求。目前在高校体育专业的学生中,学生乒乓球裁判工作能力不容乐观。本文主要阐述了当前学生乒乓球裁判工作能力的现状,并提出了有效的对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
裁判工作能力论文参考文献
[1].黄家勇.基于培养体育专业学生裁判工作能力的实践研究[J].体育世界(学术版).2019
[2].刘姣.浅谈体育专业学生乒乓球裁判工作能力现状及对策[J].文体用品与科技.2016
[3].罗太石,黄鹏.湖南省体育专业学生乒乓球裁判工作能力的培养路径研究[J].当代体育科技.2015
[4].王奇.对体院乒乓球专业学生裁判工作能力的调查[J].新西部(理论版).2015
[5].杨鑫,吴湘军.体育专业学生乒乓球裁判工作能力现状及对策[J].当代体育科技.2014
[6].田敏,程昊,李双军,索鹏,刘军.构建山东体育学院学生田径裁判工作能力培养体系的研究[J].山东体育学院学报.2014
[7].郝乐.高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状与培养对策[D].辽宁师范大学.2013
[8].何淑娟.体育院校学生田径裁判工作能力培养现状调查与对策[C].中国体育科学学会运动训练学分会第六届全国田径运动发展研究成果交流会论文集.2013
[9].于贝贝.体育舞蹈学生裁判工作能力的现状与对策研究[J].文体用品与科技.2012
[10].赵艳兵.体育院校乒乓球专项学生裁判工作能力现状与对策研究[D].武汉体育学院.2009