导读:本文包含了广西平果论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:乡土社会,民间信仰,地方拳术,师公武术
广西平果论文文献综述
张延庆[1]（2019）在《神性与人情：乡土语境下的“师公武术”——以广西平果县凤梧镇某师公班武术传习为个案》一文中研究指出中国武术的传承、发展和生存环境与其"乡土"背景紧密相连,不管是"民间武术""民族武术"哪种称谓,都脱离不开其乡土本色。广西平果县,行政区划上归属百色市,但从地理区位上介于右江与红水河流域之间。两河流域既指地理区位,亦是文化空间的隐喻。作为本土宗教的师公信仰,在此地拥有广泛的群众基础。通过实地调研发现,在密布沿江流域的众多村落中,寨寨有师公、村村有拳师,而"师公武术"则正是在此背景下衍生出的一种具有典型地方民族特色的武术形态。在乡土味道浓郁的中国社会,从千百年历史发展看,凡天、地神祇和人鬼均可作为被祭祀的对象,而仪式中的武、舞和竞赛等行为,都对万物有象征指代的作用。"师公武术"又称"师公拳",是以师公为特殊群体进行武术传习的文化现象,并非传统意义上的武术门派划分。作为地方传统,师公习武现象极为普遍,经常能看到师公头戴面具在仪式中模拟武打场景的出现。"以武演教"是"师公拳"的主要特征,师公在法事中通常要唱、诵、跳、打,头戴面具扮神作舞,目的是表征其具有驱策鬼神的法术。而将武术融入仪式场景中,则是借助特定的身体技术以"武舞"的形式来实现"以身通神"的一个独特表现方式,是把武术当成修炼身体与沟通神灵的手段和工具。作为民间信仰与地方拳术彼此交融而具有"民神杂糅"特点的"师公武术",其本身具有鲜明的民族特色和浓厚的文化底蕴,在语言和文字不足以表达对神灵的崇敬时,通过借助身体与灵魂来传递情感,则是一种有选择的文化创造。它以乡土社会为空间依托,将与"武"或"舞"相关的仪式、信仰、组织、技术、功法等纳入到乡民的日常生活中,是建构在乡土语境下的一种具有多边社会关系和某些文化特征之上的武术形态。作为人们建构的对象,"师公武术"通过社会空间与群体的联结,将"习拳练武"作为特殊群体的"修行"科目,进而从师承制度、传承特点和表现形式中认识到,以武术为媒介的这些错综复杂的社会关联,在地缘层面上又建立起一种全新的社会关系。在此结构中,人们将民间信仰与地方拳术有机地勾连在一起,在包容和承认原有社会关系的同时,凸显了乡土社会场域里,世俗与神圣在神性与人情场景互动中的角色转换和秩序规范。由此而看,作为个体的武术传承机制,基本都是在"拟亲属"制度下完成的,体现的是一个纵向的,具有伦理道德约束的秩序规范,而"师公武术"传习则是多线条的,具有横纵相交的经纬结构,每个横向中的"个人"又可作为原点而产生纵向的师承关系。从乡土社会中人的行为特征来判断,此种模式类似于费孝通所说的"差序格局",它并非是无内部结构的单纯集合,而是有结构的特殊群体。武术不仅有统一规范的技术训练,还体现出学无止境的艺术性追求,是"技"和"艺"的融合体,许多舞蹈和戏剧打斗场景就是以武术为原型进行艺术创作的,具有文体相融的文化艺韵和审美情趣。但"同一种资源可能会被不同的族群在用,都在说所有权或占有权,都是一样的东西,反而变成是民族的了,或者说民族这个层面得到了更多的强调。"而所谓的"层面"应是一种场景的再造和语境划分。人们通常关注的往往是容器里的内容,而非容器本身,将拳术抽离于仪式场景之外,从而导致对技术层面的研究远多于对"文化过程"的叙事与分析。由于"师公武术"受地域文化影响所呈现出的地方性特征,在中国武术"大传统"的制约下,一定程度上淡化了它的乡土味道。许多散落民间"土气"十足的拳种流派,与日常生活紧密相关,较少受到大传统的浸润和感染,所以其地域性特征十分显着。文化认同摆脱不了礼俗互动的秩序规范,"师公武术"现象正好说明那些自发状态的民间武术,一方面为获得生存空间而不断吸纳地方元素来充实自己;一方面又局限于相对封闭的环境,靠师传口授来自生与繁衍。但恰是堕性于相互交流和安逸于自闭的状态,从而依凭地域文化映射出更多的民族情性来。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
操秀英[2]（2019）在《广西平果特色产业覆盖率达95.44%》一文中研究指出科技日报讯（操秀英）脱贫攻坚已经进入到了“深水区”，如何才能更好地实现高质量脱贫？广西平果县将产业扶贫作为治本之策，在因地制宜发展引导贫困户大力发展火龙果、油茶、桑蚕、林下养鸡、猪、牛、糖料蔗等“5+2”特色产业的基础上，强力发展乡村旅游、现代林业、(本文来源于《科技日报》期刊2019-09-26）
范立强[3]（2019）在《“广西平果铝要搞！”——南国铝都奠基》一文中研究指出"广西平果铝要搞!"33年前,改革开放的总设计师邓小平,一锤定音,使一个享誉世界的现代化铝冶炼联合企业在广西右江河畔迅速崛起。平果县,隶属百色市,地处右江中游。1929-1930年,邓小平领导百色起义时,曾5次途经或进驻平果县,指导当地土地革命和红军活动。上世纪70年代,平果县发现大型铝土矿,探明储量极为丰富,且矿石品位高,矿层厚度大,埋藏浅。然而,这种铝土矿好采(本文来源于《当代广西》期刊2019年Z1期）
梁欢池,班梦琼[4]（2019）在《“线路就像我种的田”》一文中研究指出“我是农村人，线路就像我种的田一样，要去耕种，才有收获。”眼前的周万乔，有着被太阳晒得黝黑的皮肤，脸上挂着憨厚的笑容，用最朴实的话讲述着14年来他的巡线感受。周万乔，广西百色平果供电局榜圩供电所设备维护班的一名中级作业员。自2014年以来，他所负(本文来源于《中国电力报》期刊2019-08-30）
黄尚宁,李玉兰[5]（2019）在《广西平果提前完成今年增减挂钩目标任务》一文中研究指出本报讯（ 黄尚宁 通讯员 李玉兰）近日，从广西壮族自治区平果县自然资源部门获悉，今年3月以来，该县大力实施城乡建设用地增减挂钩项目，充分释放增减挂钩助推脱贫攻坚的政策红利，目前已提前完成今年增减挂钩目标任务，共实施项目28个，完成工程量6140亩(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-08-16）
夏瑜,罗星,周卫宁,马荣锴,吴杰[6]（2019）在《广西平果太平矿区外围铝土矿石工艺矿物学研究》一文中研究指出以广西平果县太平铝土矿区外围的矿石为研究对象,采用化学分析、X射线粉晶衍射、光学显微鉴定、X射线能谱分析等方法对矿石的化学组成、矿物组成、矿物嵌布特征等进行了系统研究。结果表明,太平矿区外围铝土矿属于高铁的一水硬铝石型铝土矿,其中Al_2O_3含量为53. 06%,A/S值为10. 74,适用于拜耳法回收;共伴生组分中Fe_2O_3、Ti O_2、Ga、Nb达到综合回收利用指标。矿石选冶回收的目标元素Al主要以一水硬铝石、叁水铝石的形式存在,平衡配分占比分别为85. 9%、6. 73%。矿石复杂的结构构造、矿物嵌布粒度、矿石中Fe、Si等元素不均匀分布等因素对Al的选冶回收有一定的影响。(本文来源于《岩石矿物学杂志》期刊2019年04期）
冉明仙,潘昊杨[7]（2019）在《返乡创业农民微信使用特征、问题及对策分析——基于广西平果县的田野考察》一文中研究指出以国家级农民工返乡创业试点县——广西平果县返乡创业农民为例,运用问卷调查法、深度访谈法等研究方法,研究返乡创业农民微信使用特征及问题。研究发现其使用特征是"易用+实用"主义盛行,微信成为农村第一社交媒体,"熟人+利益"相结合"微信差序社交格局","产供销弱关系沟通"受青睐,微信注册信息真实度高,敞开"隐蔽窗格",部分人微信向陌生人倾诉"减压"。微信使用问题是:注册真实信息但担心信息泄露,沉迷微信影响现实社交,媒介素养不高和乡村网络不畅,学历偏低致微信使用吃力,社交娱乐偏多但协助创业不够。(本文来源于《现代传播(中国传媒大学学报)》期刊2019年07期）
[8]（2019）在《广西平果县石灰石资源划分9个“允许开采区”和2个“禁止开采区”》一文中研究指出广西百色市平果县属石山地区,石灰石资源丰富。全县9个"允许开采区"石灰石总面积约73.18平方公里,初步估算资源量约28000万吨。全县现有10家石灰石采石场,总储量8518.56万吨。近年来,该县"五坚持"实现石灰石产业的生态发展。坚持"统一规划、合理开发"的原则,强化生态环境保护。根据《平果县矿产资源总体规划》(2016-2020年),将全县(本文来源于《中国粉体工业》期刊2019年03期）
周永华[9]（2019）在《岩溶洼地水土漏失特征及防治技术试验》一文中研究指出在全球范围内,水土流失已成为一个严峻的环境生态问题,特别是在地表地下二元结构的岩溶区。地表水土流失与地下水土漏失的并存直接导致土壤丢失,肥力下降,基岩大面积裸露,加剧石漠化程度,对农业生产活动产生重要的影响。因此,本研究选取平果县果化基地为研究区域,对研究区进行定点采样与监测,通过监测2018年全年降雨量与落水洞径流量、含沙量的关系,对土壤物理性质、同位素~(137)Cs进行检测,并在示范区龙烈洼地修建径流小区,在水土保持效应方面进行试验,分析洼地水土漏失特征、不同作物及种植方式的保持水土效果,为研究岩溶地区水土漏失及其防治措施提供理论基础与实践经验。研究结果表明:(1)岩溶洼地水土漏失主要有两种途径:洼地地表侵蚀→落水洞漏失→地下暗河;洼地地下裂隙漏失→地下暗河。落水洞是水土漏失一个重要通道,监测显示:降雨达到中雨、暴雨、大暴雨强度时,降雨量对落水洞流量影响最为明显,小雨影响较小,降雨量与流量呈正相关关系。2018年9月18日11时,龙烈洼地出现内涝,内涝深度大约为200cm。含沙量峰值比流量峰值滞后30min-90min左右。落水洞的浊度与泥沙含量呈正相关关系,其线性方程为y=801.33x+1.7833,决定系数R~2=0.5627,表明利用浊度对含沙量的估算是可行的。由落水洞沉沙池沉积一年的泥沙量,计算得洼地土壤侵蚀模数为49.73442 t/(km~2·a),所截留的泥沙颗粒以粉粒为主,黏粒进入地下河的比例最大。(2)研究区2018年降雨总量为1531.81mm,5-10月降雨最为集中,占全年降雨量83.5%,其中9月降雨最多,占年降雨量的19.67%,11月降雨最少,仅占年降雨量0.85%。就降雨天数而言,7月和8月最多,2月最少。各月日平均降雨量为9月最大,为10.04mm,2月的最小,仅有0.47mm,两者相差约为21倍。2018年内降雨天数为154天,小雨天数最多,中雨次之,再者为大雨与暴雨,大暴雨出现过一次。(3)2018年降雨侵蚀强度主要集中在6月至10月,其中,最大日降雨侵蚀力为9月18日,为1238.83MJ·mm/(hm~2·h)。日降雨侵蚀力范围在50-100MJ·mm/(hm~2·h),所占比例为50%,200MJ·mm/(hm~2·h)以上占到25%。月降雨侵蚀力最强出现在9月,为2353.60MJ·mm/(hm~2·h),最弱在11月,仅为14.05MJ·mm/(hm~2·h)。(4)对土壤水稳性团聚体进行统计分析,土壤水稳性大团聚体含量均大于75%。大团聚体所占比例越大,表明样采样地水稳性较好。表层土壤(0-5cm)水稳性大团聚所占比例最大值出现在W4,最小值出现在W1。W4的土壤水稳性团聚体MWD和GMD均大于其他采样地,显示W4的土壤团聚体效果最好,说明林地土壤结构稳定。(5)利用土壤剖面的~(137)Cs质量比活度证明岩溶洼地存在土壤漏失现象,例如W2地区,在45-50cm ~(137)Cs质量比活度还出现较高值。运用土壤团聚体、粘粒、有机质与~(137)Cs的相关性关系来分析水土漏失,结果证明:~(137)Cs质量比活度与大于0.25mm的大团聚体含量相关性仅为0.3453,表明大团聚体分布对~(137)Cs质量比活度影响不大,因此,土壤团聚体不能用来证明水土漏失现象;~(137)Cs质量比活度与粘粒、有机质相关性较好,但是W2剖面除外,是由于该地存在较大量的土壤漏失,打破了这种规律。(6)从试验区不同土地利用方式的水土保持防治试验效果可以得知:不同土地利用方式产生的地表总径流量是不相同的,径流小区产生径流量大小顺序为火龙果套种赤苍藤>火龙果套种牛大力幼苗>火龙果套种扶芳藤幼苗>火龙果套种花生>火龙果套种黄豆。土壤侵蚀产沙量大小顺序为火龙果套种牛大力幼苗>火龙果套种赤苍藤>火龙果套种花生>火龙果套种扶芳藤幼苗>火龙果套种黄豆。火龙果套种黄豆水土保持效果优于其他四种套种方式。(本文来源于《南宁师范大学》期刊2019-06-01）
金丹丹[10]（2019）在《广西少数民族地区小学低年级拼音教学调查研究》一文中研究指出按照教育部《语文课程标准》要求,小学第一学段拼音教学的目标有:“学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能借助汉语拼音认读汉字并与学说普通话、识字教学相结合。”该目标的制定,是基于我国是多民族国家,有着丰富而复杂的语音系统的国情。为了便于各民族之间的交流,国家以法律形式规定,我国的民族共同语,就是以北京语音为标准音,北方方言为基础方言的普通话。近年来,随着现代社会交际与工作对普通话需求的增长,以及国家对推广普通话方针政策的重视和加强,汉语拼音语音规范逐渐成为学术界比较热门的话题。本文在现有理论研究的基础上,结合当地实际情况确立研究目的、研究方向和研究重点,并结合拼音教学实际,对教学中凸显的问题作了具体分析。例如:通过广西少数民族地区拼音教学中教学声母、韵母、轻声、儿化等方面存在的困难和突出问题,探析民族地区拼音教学的具体策略;通过对广西民族地区部分学校的调研,了解广西民族地区学生语言的语音特点,并将其与普通话的标准发音进行比较,找出学生拼音发音存在的问题;根据问卷调查情况,分析广西民族地区教师语用情况、语用态度等问题;通过重点访谈对调查结果加以补充完善,明确广西民族地区拼音教学的现状,分析其在开展拼音教学时存在的问题及原因;最后,以广西某乡村小学为例,针对广西民族地区拼音教学问题对教师和学校提出相应的策略和建议,以期为广西各民族地区拼音教学提供一定的借鉴,为广西民族地区推广普通话工作带来实际效用。运用文献分析法对国内有关语音教学进行研究总结,分析不足,确立研究方向。通过访谈了解广西民族地区当地拼音教学的现状,为广西民族地区拼音教学存在的问题进行分析奠定基础,并为教学策略的选择提供实践的依据。运用自编问卷调查的方式,了解学生日常用语情况,确定广西民族地区拼音教学的现状及教学中存在的问题,把握广西民族地区实施拼音教学策略的可行性及现实依据。采取课堂观摩的调查形式,对不同性别、不同民族、不同年龄以及不同任教科目的教师进行现场录音和现场记音,以进一步完善语音资料,分析教师发音中的问题,从而找到解决发音问题的方法。本文除绪论部分外,主要分为四部分。绪论部分,主要对研究现状进行分析。说明了选题的缘由,阐述了研究的目的和意义,分别从理论意义和现实意义两个方面进行了论述。最后解释了本文采用的研究方法。第一部分重点是对少数民族地区低年级拼音教学的现状进行研究。对低年级拼音教学在少数民族地区教学方法的研究主要围绕汉语拼音发音特点和汉语拼音发音规律两方面内容展开。对低年级拼音教学在少数民族地区的应用研究主要围绕教师拼音教学的使用状况和支持参与拼音教学存在的差异两方面内容展开。第二部分重点对龙宏小学低年级拼音教学的现状进行调查。研究立足于广西平果县的龙宏小学,通过对教师和学生的问卷调查和课堂观摩,发现教学中学生在拼音学习方面存在的诸多困难:教师的师资配备不均衡和缺少创新;学校对拼音教学重视程度不够,目的和意义认识不足;课程设置不完善;整个地区没有形成使用标准普通话交流的氛围。第叁部分重点对少数民族地区低年级拼音教学的成因进行了分析。共五个方面:学生学习对拼音教学现状的影响分析;教师教学与拼音教学现状的分析;社会发展与拼音教学现状的分析;影响拼音教学开展情况的因素分析;影响拼音教学规范性的主要矛盾分析。第四部分重点论述了少数民族地区拼音教学中相关问题的解决策略。首先是寻求教学创新,为拼音教学提供实践支撑,教师要利用多种形式的教学方法提高学生学习兴趣,学校要加强师资队伍建设提高教学效率;其次是创建有效课堂,为拼音教学提供发展支撑,在课堂教学中做到知识了然于心、课堂活力四射、学生主体不移;最后是合理配置资源,为拼音教学提供教育合力,教师要潜心钻研教材教法,学校要改变对学生单一的评价体系,发挥家庭和社会教育的补充作用。在调查研究的过程中,对于拼音教学的调查研究还不够全面、细致,相关策略的提出也有局限性,还需要进一步研究与探讨。(本文来源于《广西师范大学》期刊2019-06-01）
广西平果论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
科技日报讯（操秀英）脱贫攻坚已经进入到了“深水区”，如何才能更好地实现高质量脱贫？广西平果县将产业扶贫作为治本之策，在因地制宜发展引导贫困户大力发展火龙果、油茶、桑蚕、林下养鸡、猪、牛、糖料蔗等“5+2”特色产业的基础上，强力发展乡村旅游、现代林业、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
广西平果论文参考文献
[1].张延庆.神性与人情：乡土语境下的“师公武术”——以广西平果县凤梧镇某师公班武术传习为个案[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].操秀英.广西平果特色产业覆盖率达95.44%[N].科技日报.2019
[3].范立强.“广西平果铝要搞！”——南国铝都奠基[J].当代广西.2019
[4].梁欢池,班梦琼.“线路就像我种的田”[N].中国电力报.2019
[5].黄尚宁,李玉兰.广西平果提前完成今年增减挂钩目标任务[N].中国自然资源报.2019
[6].夏瑜,罗星,周卫宁,马荣锴,吴杰.广西平果太平矿区外围铝土矿石工艺矿物学研究[J].岩石矿物学杂志.2019
[7].冉明仙,潘昊杨.返乡创业农民微信使用特征、问题及对策分析——基于广西平果县的田野考察[J].现代传播(中国传媒大学学报).2019
[8]..广西平果县石灰石资源划分9个“允许开采区”和2个“禁止开采区”[J].中国粉体工业.2019
[9].周永华.岩溶洼地水土漏失特征及防治技术试验[D].南宁师范大学.2019
[10].金丹丹.广西少数民族地区小学低年级拼音教学调查研究[D].广西师范大学.2019