导读:本文包含了名着文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:海洋经济,亚欧大陆桥,经济发展水平,巴别塔,通天塔,一本,亚历山大二世,《源氏物语》,不对称,人类思维方式
名着文化论文文献综述
秦小华[1]（2019）在《名着有宽窄 文化无远近》一文中研究指出名着尽管是“窄”时代的文化生命力爆炸,却能不对称地宽延波及几个时代,乃至数十个时代。请宽容对待外来文化,也请多读好书,更要去发现一本值得读的书。书中自有“宽窄”道理。中国人在教育下一代时,总爱说,读一本好书。但什么样的书才是好书,似乎很多人都没有(本文来源于《企业家日报》期刊2019-11-15）
李睿[2]（2019）在《中国名着中的茶文化》一文中研究指出所谓茶,中国人熟知是茶树的叶子经过烘制加工和冲泡而成的一种饮料。在中国人日常起居中,茶是一种极为普通的饮料。其实,在中国饮食文化中,茶文化能够长盛不衰的原因值得不断探讨。(本文来源于《时代报告》期刊2019年10期）
刘峰[3]（2019）在《走进文学经典 吸纳文化精华——关于初中语文名着阅读教学的分析》一文中研究指出《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"经典名着有其独特的文学价值与思想价值,在语文教学中,教师引导学生阅读名着,有利于拓展学生阅读空间、启迪学生思维、培养学生情操。为此,教师应利用名人轶事、影视资源,设置悬念,让学生对名着阅读产生兴趣与积极性,同时,科学指导学生开展名着阅读活动,促使学生对名着内容进行深度阅读,强化他们对内容的理解与记忆,进而促进学生语文素养的提升。(本文来源于《中学课程资源》期刊2019年10期）
古璇,周一云[4]（2019）在《盐文化与明清文学名着中的海陆丝路》一文中研究指出一、盐文化、运河文化与海陆丝路江苏省在大运河文化带建设中,历史悠久的盐河,不仅运输物资、引水灌溉、排涝泄洪,而且由于运输的物品中盐占主导地位,构成了运河文化体系的重要元素,拓展了运河的联系空间,增添了运河历史文化的厚重,使运河与海洋相系、运河文化带与"一带一路"直接相联。海州是中日韩通过海上丝绸之路建立友好关系的重要历史见证,是海上丝(本文来源于《大陆桥视野》期刊2019年10期）
李春才[5]（2019）在《注重名着阅读，播撒传统文化的种子》一文中研究指出名着是文学经典,有着很深的思想内涵,也是阅读教学资源。教师要引导学生学会阅读,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,提升学生的综合能力。(本文来源于《新课程(小学)》期刊2019年09期）
[6]（2019）在《弘扬文化 畅读名着》一文中研究指出为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,经深入调研、充分论证和广泛征求意见,在中宣部的支持指导下,文化和旅游部委托国家图书馆组织实施《中华传统文化百(本文来源于《新华书目报》期刊2019-09-06）
齐作春[7]（2019）在《重视名着导读 传承经典文化——试论初中语文名着导读方法》一文中研究指出《义务教育语文课程标准》指出:"7～9年级的学生应学会制订阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两叁部名着。"但是随着科学技术的发展,学生受影视网络等媒体的影响,离文学经典名着越来越远。为了让学生真正走进名着,教师应该从以下方面做起:点燃学生对名着的阅读兴趣;指导学生对名着的阅读方法;开展学生对名着的阅读活动。(本文来源于《名师在线》期刊2019年21期）
郑军亮,李范[8]（2019）在《“当代文化参与”背景下的课内名着阅读思辨——以《一滴眼泪换一滴水》为例》一文中研究指出"当代文化参与"强调读者在阅读中进行自我内心观照,秉承独特的文化自觉、文化主张。《一滴眼泪换一滴水》一文的学习,可从文化参与的视角出发,用文化情怀去评论"笞刑",用文化视角去追踪"人物",用文化碰撞去思考"人性";通过合理安排"对比""反驳""质疑"的阅读活动,从而达到思辨的目标。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2019年13期）
郐丽红[9]（2019）在《巧借英文名着阅读,提升高中生的文化品格》一文中研究指出分析文化品格的重要性和英文名着阅读对文化品格形成的意义。结合具体实践,从挖掘名着的文化背景、探寻作者的人生轨迹、赏析佳句名段、思考批判性问题和创设适当的情境等方面提出巧借英文名着阅读提升高中生文化品格的策略。(本文来源于《英语教师》期刊2019年08期）
徐珂馨[10]（2019）在《浅谈经典名着在影视语境中的大众与精英文化——以对比87版、2010版《红楼梦》改编为例》一文中研究指出经典名着《红楼梦》被不同的创作者进行了改编,以影视视听的艺术形式呈现于大众视野,改编这一二度创作的过程,不仅涉及到创作者本身价值取向,而且影视这"不纯"的综合艺术形式,涉及多方面艺术元素的结合与影响。本文通过已改编的两版《红楼梦》,从不同时代文化背景对影视呈现的影响,内容与形式表达上的不同以及影视本体与文化接受的探究叁个方面,浅谈名着在影视语境中所呈现出的大众与精英文化。(本文来源于《环球首映》期刊2019年04期）
名着文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
所谓茶,中国人熟知是茶树的叶子经过烘制加工和冲泡而成的一种饮料。在中国人日常起居中,茶是一种极为普通的饮料。其实,在中国饮食文化中,茶文化能够长盛不衰的原因值得不断探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
名着文化论文参考文献
[1].秦小华.名着有宽窄文化无远近[N].企业家日报.2019
[2].李睿.中国名着中的茶文化[J].时代报告.2019
[3].刘峰.走进文学经典吸纳文化精华——关于初中语文名着阅读教学的分析[J].中学课程资源.2019
[4].古璇,周一云.盐文化与明清文学名着中的海陆丝路[J].大陆桥视野.2019
[5].李春才.注重名着阅读，播撒传统文化的种子[J].新课程(小学).2019
[6]..弘扬文化畅读名着[N].新华书目报.2019
[7].齐作春.重视名着导读传承经典文化——试论初中语文名着导读方法[J].名师在线.2019
[8].郑军亮,李范.“当代文化参与”背景下的课内名着阅读思辨——以《一滴眼泪换一滴水》为例[J].语文教学通讯.2019
[9].郐丽红.巧借英文名着阅读,提升高中生的文化品格[J].英语教师.2019
[10].徐珂馨.浅谈经典名着在影视语境中的大众与精英文化——以对比87版、2010版《红楼梦》改编为例[J].环球首映.2019
标签：海洋经济; 亚欧大陆桥; 经济发展水平; 巴别塔; 通天塔; 一本; 亚历山大二世; 《源氏物语》; 不对称; 人类思维方式;