导读:本文包含了社会主义核心价值体系教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会主义核心价值体系,大学生职业规划,内在关联
社会主义核心价值体系教育论文文献综述
徐代珍[1]（2019）在《社会主义核心价值体系的大学生职业生涯规划教育探析》一文中研究指出随着时代的发展,当前高校教育越来越重视职业生涯规划教育。这不仅是高校发展的重要内容,而且直接影响学生的职业生涯规划目标、职业理想、职业道德的形成,关乎学生未来发展方向与发展情况,决定大学生是否可形成符合社会主义核心价值体系的目标导向、理论需求。为此,需要巧妙地将社会主义核心价值体系融入其中,帮助大学生统一个人理想与社会理想,形成崇高的职业理想,促进职业生涯教育发展,增加大学生的社会主义核心价值观,为其一生发展保驾护航。文章就社会主义核心价值体系的大学生职业生涯规划教育进行了探析。(本文来源于《南方农机》期刊2019年22期）
王世东[2]（2019）在《社会主义核心价值体系引领下的学校德育教育新策略》一文中研究指出德育教育是中学教育的重要组成,加强德育教育,培养学生正确的思想价值观与良好的道德品质,对于促进学生成长成才,推动社会进步发展具有重要意义。为更好地促进学生德育发展,本文立足实际学情,深入探究在社会主义核心价值体系引领下学校该如何开展德育教育,希望能为相关教学工作提供些许帮助。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
李文清[3]（2019）在《探究社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的效果》一文中研究指出伴随着教育的不断发展和进步,大学生素质教育工作成为了人们关注的焦点,要想积极建立完整的教育教学机制,就要强化思想教育的水平,确保大学生在接受高校教育的同时能充分承担起时代责任,从而夯实社会主义核心价值体系的教育价值。本文简要分析了社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的意义,并对大学生思想政治教育存在的问题和有效的教育教学路径展开了探讨。(本文来源于《南方论刊》期刊2019年11期）
钱昭楚[4]（2019）在《社会主义核心价值观的培育路径——评《大学生社会主义核心价值体系教育研究》》一文中研究指出社会主义核心价值观的培育与实践,对促进全国人民共同发展、引导社会风气全面进步以及实现中华民族的伟大复兴,都具有重要的现实作用和历史意义。高职学生作为国家经济建设与发展的重要人才及储备力量,其价值观势必会对民族未来造成一定影响,因此,关于高职学生社会主义核心价值观的培育与实践具有重(本文来源于《中国高校科技》期刊2019年10期）
任艳[5]（2019）在《大学生社会主义核心价值体系教育研究》一文中研究指出社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,已经渗透到政治、经济,文化等各个方面。本文通过对大学生社会主义核心价值体系进行研究,在研究过程中将思想政治教育与社会主义核心价值体系相融合,以加深大学生对社会主义核心价值体系的深刻认识。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年32期）
张小飞[6]（2019）在《社会主义核心价值体系融入国民教育的方法途径》一文中研究指出在社会发生深刻变革的时刻,人们思想空前活跃、信息传播途径日益多样化的新形势下,将社会主义核心价值体系融入国民教育,对青少年学生塑造正确的思想观念、道德意识、价值取向十分必要。为此必须通过学校、社会、家庭等多种途径及其具体方法相结合,将社会主义核心价值体系有效地融入国民教育,构建社会主义和谐社会。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年19期）
陈静波[7]（2019）在《社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育》一文中研究指出高等院校在对大学生进行培养的过程中,应重视大学生思想道德的建设,满足我国社会经济发展对人才的需求。对于高等院校而言,必须在社会主义核心价值体系的引领下,重视大学生的思想到的教育工作开展,用于改革,不断创新。本文针对当前大学生思想道德教育工作中存在的问题,提出了相对应的大学生思想道德教育具体路径,旨在为相关工作者提供参考借鉴。(本文来源于《科技风》期刊2019年25期）
张文静,王晖[8]（2019）在《论大学生对社会主义核心价值体系的心理认同——对高校思想政治教育的启发》一文中研究指出本文从心理学的视角,探讨社会主义核心价值体系与心理认同的关系,构建对社会主义核心价值体系的自我认同、角色认同和社会认同,从当前大学生对社会主义核心价值体系心理认同的现状出发,为大学生认同社会主义核心价值体系探寻更有效的路径。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年08期）
童乐廷[9]（2019）在《社会主义核心价值体系融入校园文明建设——评《大学生社会主义核心价值体系教育研究》》一文中研究指出社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜,是指导我国社会主义发展建设及深化改革开放的思想基础。对大学生进行社会主义核心价值体系教育,用社会主义核心价值体系的基本内容武装大学生头脑,并在实践中身体力行,不断提高他们的思想政治和道德水平,是高等院校的核心教育任务。为此,由张立成着写的《大学生社会主义核心价值体系教育研究》(北京师范大学出版社,2013年12月版)一书,对大学生社会主义核心价值体系教育的背景、内涵、路径及组织保障措施进行了深入阐(本文来源于《中国党政干部论坛》期刊2019年08期）
刘雪颖[10]（2019）在《关于社会主义核心价值体系引领公安院校忠诚教育的思考》一文中研究指出公安院校是培养人民警察队伍的摇篮。坚持以社会主义核心价值体系引领,加强对公安院校大学生的忠诚教育,就是要培养忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的预备警官。就社会主义核心价值体系为引领公安院校忠诚教育的问题进行思考。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年20期）
社会主义核心价值体系教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
德育教育是中学教育的重要组成,加强德育教育,培养学生正确的思想价值观与良好的道德品质,对于促进学生成长成才,推动社会进步发展具有重要意义。为更好地促进学生德育发展,本文立足实际学情,深入探究在社会主义核心价值体系引领下学校该如何开展德育教育,希望能为相关教学工作提供些许帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会主义核心价值体系教育论文参考文献
[1].徐代珍.社会主义核心价值体系的大学生职业生涯规划教育探析[J].南方农机.2019
[2].王世东.社会主义核心价值体系引领下的学校德育教育新策略[J].学周刊.2019
[3].李文清.探究社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的效果[J].南方论刊.2019
[4].钱昭楚.社会主义核心价值观的培育路径——评《大学生社会主义核心价值体系教育研究》[J].中国高校科技.2019
[5].任艳.大学生社会主义核心价值体系教育研究[J].戏剧之家.2019
[6].张小飞.社会主义核心价值体系融入国民教育的方法途径[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[7].陈静波.社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育[J].科技风.2019
[8].张文静,王晖.论大学生对社会主义核心价值体系的心理认同——对高校思想政治教育的启发[J].吉林省教育学院学报.2019
[9].童乐廷.社会主义核心价值体系融入校园文明建设——评《大学生社会主义核心价值体系教育研究》[J].中国党政干部论坛.2019
[10].刘雪颖.关于社会主义核心价值体系引领公安院校忠诚教育的思考[J].现代职业教育.2019
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