导读:本文包含了古建筑测绘论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:叁维激光扫描,SU,点云数据,叁维建模
古建筑测绘论文文献综述
张晨颐,王涛,杨左翠,杨晓军[1]（2019）在《叁维激光扫描和SU技术在古建筑测绘中的应用》一文中研究指出叁维激光扫描技术是一种全新的古建筑测绘手段,本文以玉溪市老城区改造为契机,通过地面叁维激光扫描仪采集文星阁点云数据,可对古建筑进行精密测绘,利用SU软件创建文星阁叁维实景模型,绘制二维平面图、立面图等,满足古建筑数字化存档需求。(本文来源于《价值工程》期刊2019年34期）
许睿,李鑫[2]（2019）在《基于叁维激光扫描技术的古建筑测绘研究——以斗栱模型实验为例》一文中研究指出为解决古建筑保护过程中大量复杂测绘问题,以古建筑斗栱木构架为研究对象,利用叁维激光扫描技术的优势,提出逆向点云数据的现代测绘方式和信息记录方法。使用HandySCAN-700便携式3D扫描仪并连接VXelements软件平台进行外业的扫描工作,后续利用Geomagic Wrap3D扫描数据处理软件进一步处理,得到最终结果。文章对宋式斗栱进行扫描实验研究并得出结论,将叁维激光点云数据收集技术的研究衔接到古建筑木构件的信息化处理当中,期望对古建筑保护起到一定的指导作用。(本文来源于《自然与文化遗产研究》期刊2019年10期）
[3]（2019）在《CH/T 6005―2018《古建筑测绘规范》概述》一文中研究指出1制定背景古代建筑是祖先留下的不可再生的珍贵文物资源。古建筑测绘是建立古建筑科学记录档案的基本方法,是古建筑日常管理、保护规划、维修和复建工作的基础。我国古建筑测绘的相关技术标准还未建立,迫切需要编写一套涵盖传统测绘手段和激光扫描、近景摄影测量等新技术的标准,用于指导与规范古建筑测绘工(本文来源于《测绘标准化》期刊2019年02期）
孙政,郭华瑜[4]（2019）在《强调测绘技术合理性的教学改革——以南京工业大学建筑学专业古建筑测绘课程为例》一文中研究指出近年来,激光扫描、摄影测量等光学测量技术在古建筑测绘教学中逐渐普及,然而其往往仅作为手工测量的辅助,用于量取后者不便测量的数据,忽视了其对测量成果图学表达方法革新的潜力。以南京工业大学建筑学专业古建筑测绘课程为例,介绍了强调测绘技术合理性的教学改革。在教学目标上,了解古建筑与学习测绘技能并重,仪器测量与手工测量同步,多种图学表达方法结合。在教学组织上,结合测量技术学习的规律和测量对象的特点,分为授课、实验、测量、数据处理、成果表达五个环节。在考核方式上,强调测量精度、表达深度、合作协同。最后,以矢量图与叁维模型结合表达纪念性建筑、手工测量与仪器测量所得屋顶曲面数据的互证、天花彩画的病害记录与分析、基于地理信息系统的南京古建筑专题地图为例,介绍了教学成果的多元表达与专业反馈。这一教学改革正视新兴测量技术对传统古建筑测绘方法的革新,及其对不同类型古建筑的图学表达带来的帮助,使学生掌握的测绘技术更趋实用,并意识到数字化技术在建筑学不同分支中的共通性。(本文来源于《高等建筑教育》期刊2019年02期）
刘强,石楠[5]（2018）在《古建筑测绘实习实践教学改革研究》一文中研究指出通过《古建筑测绘实习》实践教学改革,目的在于将课堂虚拟推向社会实际需求,并将古建测绘理论授课、社会需求(或实践工程项目)结合在一起,改革原有教学模式,去除测绘教学存在弊端,提高测绘精准度,提升学生测绘责任心及社会担当,力求达到学生受益,教师得益,社会满意的多赢局面。(本文来源于《山西建筑》期刊2018年33期）
王磊,王卓男[6]（2018）在《古建筑测绘教学工作现状与改革方法探讨——以内蒙古工业大学建筑学院古建筑测绘课程教学为例》一文中研究指出古建筑测绘作为建筑学专业中的一门必修课程,是建筑学教学体系中的重要实践环节。随着建筑行业的发展,对建筑学教学提出了更为严苛的要求,古建筑测绘教学中逐渐暴露出了一些问题。本文对古建筑测绘教学的现状进行了分析,针对教学中的缺漏之处总结出了几点改革方法,以期提高古建筑测绘课程的教学水平。(本文来源于《建材与装饰》期刊2018年46期）
乔恩懋,尚大为[7]（2018）在《基于叁维实景建模技术的古建筑测绘》一文中研究指出作为建筑学专业的必修课,古建筑测绘一直是文物保护工作的最基本环节,同样是文化遗产传承最有效的手段和方法。然而传统的手工测绘效率较低,接触式的测绘可能会对文物造成不可逆的损害。本文旨在探索基于影像的叁维实景建模技术在古建筑测绘中的应用,结合测绘实例探究实景叁维成果转化为建筑学测绘图纸的部分途径。使获取古建筑测绘成果的途径更加便捷、更加低廉、更加精确。(本文来源于《中国民族建筑研究会第二十一届学术年会论文特辑》期刊2018-11-02）
李国宁[8]（2018）在《叁维激光扫描技术在高职实践教学中的应用——以古建筑测绘实训课程为例》一文中研究指出叁维激光扫描技术又称为高清晰测量,广泛应用于古建筑测绘领域,通过辅助建立古建筑数字信息库,形成集设计、施工、观测于一体的古建筑保护体系。因此,将叁维激光扫描技术引入高职院校课堂已势在必行。文章介绍了叁维激光扫描技术的工作原理及流程,阐述其在古建筑保护中的作用,探讨其在高职院校实践教学中的必要性,并对采用叁维激光扫描技术的古建筑测绘实训的课程安排进行深入研究。(本文来源于《天津职业院校联合学报》期刊2018年10期）
鲁子良,陈斯亮[9]（2018）在《基于BIM平台的古建筑测绘保护研究与实践教学》一文中研究指出本文通过对长安大学建筑学院开设的基于BIM平台的古建筑测绘保护研究与实践教学活动,系统分析了BIM平台对古建测绘的技术支持,简述了古建筑数字化保护研究与实践的教学流程。基于BIM平台的古建筑数字化保护研究与实践是具有精确性、系统性、共享性和传承性的数据记录方式,在节约时间成本的同时,有效整合了古建筑的数据信息。澄城城隍庙数字化保护研究与实践是由长安大学建筑学院建筑历史研究实验中心和数字建筑实验室牵头,以古建筑测绘、研究、保护为目的的实验项目。本文以澄城城隍庙为例,通过课程教学、现场测绘、CAD图纸整理、Revit软件模型还原、3D模型打印等方式,着重探讨基于BIM平台的古建筑数字化保护研究与实践,并致力于建立BIM平台古建筑构件族库,实现数字时代下的古建筑遗产保护。(本文来源于《数字技术·建筑全生命周期——2018年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集》期刊2018-09-15）
成书珊,杨宁,谢晶[10]（2018）在《古建筑测绘在湘潭历史建筑保护和研究中的应用初探》一文中研究指出针对湘潭河西区老城区中的历史建筑和街区的保护和研究现状,笔者以古建筑测绘在湘潭历史建筑保护中的应用为基础,分析了进一步研究的切入点及方向。以2014来在湘潭市的多处历史建筑测绘实践为例,描述了测绘过程和心得。(本文来源于《城市建设理论研究(电子版)》期刊2018年22期）
古建筑测绘论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为解决古建筑保护过程中大量复杂测绘问题,以古建筑斗栱木构架为研究对象,利用叁维激光扫描技术的优势,提出逆向点云数据的现代测绘方式和信息记录方法。使用HandySCAN-700便携式3D扫描仪并连接VXelements软件平台进行外业的扫描工作,后续利用Geomagic Wrap3D扫描数据处理软件进一步处理,得到最终结果。文章对宋式斗栱进行扫描实验研究并得出结论,将叁维激光点云数据收集技术的研究衔接到古建筑木构件的信息化处理当中,期望对古建筑保护起到一定的指导作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
古建筑测绘论文参考文献
[1].张晨颐,王涛,杨左翠,杨晓军.叁维激光扫描和SU技术在古建筑测绘中的应用[J].价值工程.2019
[2].许睿,李鑫.基于叁维激光扫描技术的古建筑测绘研究——以斗栱模型实验为例[J].自然与文化遗产研究.2019
[3]..CH/T6005―2018《古建筑测绘规范》概述[J].测绘标准化.2019
[4].孙政,郭华瑜.强调测绘技术合理性的教学改革——以南京工业大学建筑学专业古建筑测绘课程为例[J].高等建筑教育.2019
[5].刘强,石楠.古建筑测绘实习实践教学改革研究[J].山西建筑.2018
[6].王磊,王卓男.古建筑测绘教学工作现状与改革方法探讨——以内蒙古工业大学建筑学院古建筑测绘课程教学为例[J].建材与装饰.2018
[7].乔恩懋,尚大为.基于叁维实景建模技术的古建筑测绘[C].中国民族建筑研究会第二十一届学术年会论文特辑.2018
[8].李国宁.叁维激光扫描技术在高职实践教学中的应用——以古建筑测绘实训课程为例[J].天津职业院校联合学报.2018
[9].鲁子良,陈斯亮.基于BIM平台的古建筑测绘保护研究与实践教学[C].数字技术·建筑全生命周期——2018年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集.2018
[10].成书珊,杨宁,谢晶.古建筑测绘在湘潭历史建筑保护和研究中的应用初探[J].城市建设理论研究(电子版).2018