导读:本文包含了人文社会实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:硕士学位点,人文社会科学学院,《新安晚报》,安徽农业大学
人文社会实践论文文献综述
[1]（2018）在《安徽农业大学人文社会科学学院“农村发展”专业硕士学位点研究生实践基地简介》一文中研究指出安徽农业大学人文社会科学学院"农村发展"专业硕士学位点2018年开始招生。学位点根据学院专业特色,设计了农村文化建设与文化创意农业、农村社会发展与乡村治理两个研究生人才培养方向。学院建立了稳定的校外实践基地,加强研究生的实践训练,促进实践与课程教学和学位论文写作的紧密结合。现介绍叁处实践基地。一、安徽农道建筑规划设计有限公司(本文来源于《安徽农业大学学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
张静波[2]（2018）在《高校人文社会科学通识课程建设的实践与思考》一文中研究指出人文社科通识课程对于培养大学生正确的世界观和价值观,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展具有不可替代的作用。在高校深化通识教育改革背景下人文社科通识课程建设具有重要意义。要辩证把握"宽"与"精"、知识积累与能力提升、本土经验与借鉴国外的关系,进一步完善人文社科通识课程建设。(本文来源于《中国大学教学》期刊2018年10期）
叶朝[3]（2016）在《基于实践基础的高职职业道德教育架构设计研究——湖北省教育厅人文社会科学研究课题《高职院校职业道德教育系统设计与实践研究》成果介绍》一文中研究指出《高职院校职业道德教育系统设计与实践研究》创设了适合高职学生在校学习期间的不同阶段(情境)职业道德教育内容、教育方法的教育方案,实现了职业道德教育的显性教育与隐性教育协调配合,体现了整体性和一致性,建立了有针对性、实效性的职业道德教育效果评价体系,推动了行动导向的课程教学改革,提高高职教学水平,提升学生职业素养,为学生和企业的可持续发展提供支撑。(本文来源于《襄阳职业技术学院学报》期刊2016年02期）
马德峰,唐文跃[4]（2015）在《高校人文社会科学实践教学体系发展研究——以苏州大学省属高校为例》一文中研究指出构建实践教学体系对于高校人文社会科学专业发展意义重大。本文通过分析苏州大学人文社会科学专业实验教学、实践教学、单位实习以及毕业论文设计等维度的现状问题,为发展完善高校人文社会科学实践教学体系提出针对性的建议。(本文来源于《学理论》期刊2015年33期）
朱德荣,曹德英,潘振华,何朝新,蒋晔[5]（2014）在《加强医学生人文社会科学素质培养的研究与实践》一文中研究指出在医患关系如此紧张的时代背景下,加强医学生的文化社会科学教育与教学具有十分重要的意义。随着医学模式由生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变,要求医生在疾病的诊断与治疗中更加重视给予病人的医学人文关怀。为加强人文社会科学与医学教育的有机结合,河北医科大学深化对医学生人文社会科学素质培养的教育教学改革,开创了"突出医学人文理念,明确医学人文社会教育教学目标,构建人文社会课程体系,创建人文社会教学品牌活动"的成功改革模式,所培养的医学生的医学人文社会科学素养得到了有效的提升。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2014年04期）
赵润娣[6]（2013）在《当代评价学领域创新性力作——评《人文社会科学研究评价理论与实践》》一文中研究指出《人文社会科学评价理论与实践》是我国人文社会科学领域理论、方法和实践相结合的全面系统的专着,该书构建了中国特色的、科学的人文社会科学研究评价体系,研究了人文社会科学研究评价方面的理论问题,提供了人文社会科学研究评价的实证与应用实例,是评价学领域创新力作。(本文来源于《图书与情报》期刊2013年06期）
朱庆华,徐孝娟[7]（2013）在《繁荣发展哲学社会科学背景下的人文社会科学评价研究——兼评《人文社会科学评价理论与实践》》一文中研究指出文章阐述了人文社会科学评价面临的新形势,比较了人文社会科学评价与自然科学评价的不同,对国内外有关人文社会科学评价的研究进展进行了归纳,并结合《人文社会科学评价理论与实践》一书的主要创新点及一般特征进行了评析。(本文来源于《情报资料工作》期刊2013年06期）
彭建波[8]（2013）在《北美人文社会科学数据管理的实践及其启示》一文中研究指出归纳了北美人文社会科学数据管理典型案例的特点,同时梳理我国人文社会科学数据管理项目的现状,指出了存在的不足。从制度、规划、机构合作、建设与服务、技术、人才培养等六个层面,对我国开展人文社会科学数据管理提出了建议。(本文来源于《大学图书馆学报》期刊2013年06期）
王洪婧,郭继志[9]（2013）在《卫生法学专业人文社会医学的实践教学探讨》一文中研究指出为适应我国卫生事业的发展需求,围绕如何培养具备人文精神的高素质卫生法学人才,从树立人文学科实践教学意识出发,在积极完善人文社会医学课程的实践教学设计和实践教学体系的同时,努力提升卫生法学师资队伍的实践教学和人文素养教育能力,以期为我国的社会主义卫生事业培养出优秀的接班人。(本文来源于《卫生软科学》期刊2013年09期）
乔红军[10]（2013）在《高等学校人文社会科学科研绩效管理与对策实践——以武汉大学为例》一文中研究指出本文通过对武汉大学现有人文社会科研管理系统功能深入分析,剖析该绩效在性能和功能等方面取得成绩;结合国内高校科研管理现状,分析其面临的挑战,并在此基础上,提出高校人文科研管理手段的优化对策。(本文来源于《黑河学刊》期刊2013年08期）
人文社会实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人文社科通识课程对于培养大学生正确的世界观和价值观,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展具有不可替代的作用。在高校深化通识教育改革背景下人文社科通识课程建设具有重要意义。要辩证把握"宽"与"精"、知识积累与能力提升、本土经验与借鉴国外的关系,进一步完善人文社科通识课程建设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文社会实践论文参考文献
[1]..安徽农业大学人文社会科学学院“农村发展”专业硕士学位点研究生实践基地简介[J].安徽农业大学学报(社会科学版).2018
[2].张静波.高校人文社会科学通识课程建设的实践与思考[J].中国大学教学.2018
[3].叶朝.基于实践基础的高职职业道德教育架构设计研究——湖北省教育厅人文社会科学研究课题《高职院校职业道德教育系统设计与实践研究》成果介绍[J].襄阳职业技术学院学报.2016
[4].马德峰,唐文跃.高校人文社会科学实践教学体系发展研究——以苏州大学省属高校为例[J].学理论.2015
[5].朱德荣,曹德英,潘振华,何朝新,蒋晔.加强医学生人文社会科学素质培养的研究与实践[J].产业与科技论坛.2014
[6].赵润娣.当代评价学领域创新性力作——评《人文社会科学研究评价理论与实践》[J].图书与情报.2013
[7].朱庆华,徐孝娟.繁荣发展哲学社会科学背景下的人文社会科学评价研究——兼评《人文社会科学评价理论与实践》[J].情报资料工作.2013
[8].彭建波.北美人文社会科学数据管理的实践及其启示[J].大学图书馆学报.2013
[9].王洪婧,郭继志.卫生法学专业人文社会医学的实践教学探讨[J].卫生软科学.2013
[10].乔红军.高等学校人文社会科学科研绩效管理与对策实践——以武汉大学为例[J].黑河学刊.2013