导读:本文包含了多王群论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多王群,隔王板
多王群论文文献综述
胡佑志[1]（2019）在《饲养多王群围王处理》一文中研究指出意蜂多王群转地饲养可以采用从大群中抽出中间少量出房、外围大量将要出房的子脾加到多王群中,密集工蜂,群势以5～6框足蜂为宜,满足蜂王产卵的需要。这种做法有两个好处:一是刚出房幼蜂能刺激蜂王恢复正常产卵;二是多王产下的卵有足够的工蜂来哺育。在管理上,主要应抓住以下几个要点。(本文来源于《中国蜂业》期刊2019年08期）
黄仁才[2]（2018）在《蜜蜂多王群养殖技术实验方案设计》一文中研究指出随着科学技术不断发展,蜜蜂养殖水平也在不断提高。为了促进养蜂业的不断发展,本文先对蜜源、养蜂场址的优选进行了论述。在此基础上,重点对蜜蜂多王群的养殖技术实验方案进行了系统性的设计,对于从事相关工作的研究实验和养蜂技术人员具有一定的借鉴意义。(本文来源于《现代农业研究》期刊2018年09期）
金水华[3]（2018）在《金水华谈多王群之叁 意蜂多王群的利用技术》一文中研究指出意蜂多王群具有产卵快、产卵量大、产卵集中等优势,宜作为副群饲养。多王群蜂王正常产卵后,应充分发挥多王群的优势,为蜂群繁殖、维持强群、获得高产服务。将多王群作为蜂场生产的副群,在饲养管理上主要有以下几种方法:(本文来源于《中国蜂业》期刊2018年08期）
金水华[4]（2018）在《金水华谈多王群之二:意蜂多王群的饲养管理技术》一文中研究指出意蜂多王群的饲养管理与单王群、双王群的饲养管理有相同点,也有不同点,养蜂员只要掌握基本要点,就能灵活地根据季节、气候、蜜粉源与多王群内部情况以及蜂场实时需要(繁殖与生产)等变化,及时采取科学有效的管理措施,充分挖掘和发挥多王群的优势,获得优质、高产、高效。一、组建初期的饲养管理意蜂多王群组建初期,蜂群群势还比较弱小,蜂王因"生物(本文来源于《中国蜂业》期刊2018年07期）
金水华[5]（2018）在《金水华谈多王群之一:意蜂多王群的组建技术》一文中研究指出"生物诱导"与"环境诱导"是组建意蜂多王群的核心技术。概括地说,采用生物诱导技术来解决蜂王与蜂王之间的"敌对"关系,即解决蜂王斗杀问题;采用环境诱导技术来解决工蜂与蜂王之间的"群界"关系,即解决工蜂围王的问题。(本文来源于《中国蜂业》期刊2018年06期）
金水华[6]（2015）在《意蜂多王群的组建与应用》一文中研究指出蜜蜂是社会性昆虫,蜂王是蜂群中惟一生殖器官发育完全的雌性蜂,其主要职能是产卵。由于在自然状态下,同一蜂巢内不能长期存在两只健壮蜂王,为了提高蜂群繁殖速度,培养和维持强群,在生产上只能通过闸板或隔王板将蜂箱分隔成蜂王不能互相通过的两区进行饲养(双王群饲养)。那么,能否人为将2只以上的蜂王饲养在同一群内呢?实践证明,采用生物诱导与环境诱导相结合的技术方法,能够人工组成多只蜂王长期(本文来源于《中国畜牧业》期刊2015年14期）
沈蕊芳,余小飞,陈霞,吴天宝,谌佳琪[7]（2014）在《对意蜂新王组建多王群技术的探索》一文中研究指出蜜蜂是人们研究得最多的社会性昆虫,群体内具有明确而细致的劳动分工,其社会性行为高度发达。蜂王垄断蜂群的生殖大权,专职产卵,因而正常情况下蜂群中只有1只蜂王[1]。如果出现2只蜂王相遇,则会互相咬杀。蜂王咬斗时,先用上颚钳住对方,通过其产卵器特化成的螫针刺入另一只蜂王体内,排出毒液将其杀死或厮杀至重伤而死,直至剩下1只蜂王[2]。在常规的蜂群饲养管理过程中,一般通过闸板或隔王板将蜂箱分成蜂王不能通过的2个产卵区,即饲(本文来源于《蜜蜂杂志》期刊2014年10期）
徐传球[8]（2014）在《多王群组织一法》一文中研究指出在分蜂季节里,蜂群若出现新王,老王就要带走一半工蜂飞出,去另立新群。一般情况下,1群蜂里只能容许1只蜂王存在,若出现了2只蜂王,二者会相互残杀。互斗的结果,弱者被刺死,强者生存下来,故一般蜂群只有1只蜂王。但特殊情况下,新老王交替,则会和谐相处,生活在蜂群里。要组成多王群,必须解决蜂王相遇后互相残杀的问题。在实践中发现,蜂王互斗时,常用腹部针互刺,接着用嘴互咬,因此要成功组成多王同群,使蜂王互不相斗,必须捣毁蜂王的这2种"武器"。我在(本文来源于《蜜蜂杂志》期刊2014年10期）
金水华[9]（2013）在《意蜂多王群的组建与饲养管理》一文中研究指出蜜蜂是社会性昆虫,蜂王是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂,其主要职能是产卵。蜂王通过其产卵力和分泌信息素直接影响蜂群的生殖力和生产力。在蜂王诸多生物学特性中有一个奇特的现象,那就是生性好妒,敌视别的蜂王。不能容忍蜂群内有其他蜂王存在,如果2只以上的蜂王相遇,蜂王则互相咬杀。蜂王咬斗时,先用上颚钳住对方,通过其产卵器特化成的蜇针刺入另一只蜂王体内,排出毒液将其杀死,或相互撕杀至重伤而死,直到剩下一只蜂王。如果发现王台,(本文来源于《中国蜂业》期刊2013年34期）
于先觉[10]（2013）在《多王群饲养技术》一文中研究指出为了提高蜂群的繁殖速度,维持强群,需要提高王蜂指数。由于在自然状态下,同一蜂巢不能长期存在2只健壮蜂王,生产上只能用隔堵板或隔王板将蜂箱分隔成蜂王不能互通的两个区域进行饲养(双王群饲养)。那么,能否通过人为的办法将2只以上的蜂王饲养在同一群内?多王群饲养技术能够很好解决这一问题。试验结果表明:组建的多王群能显着提高蜂群的产卵总量。叁王群和五王群蜂王平均产卵力分别是单只蜂王平均产卵力的222.94%和367.09%。多王群作为副群给生产群补群能显着提高蜂产品的产量,使蜂蜜增产12.2%,蜂王浆增产6.5%。多王群能提供虫龄一致的(本文来源于《中国蜂业》期刊2013年16期）
多王群论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着科学技术不断发展,蜜蜂养殖水平也在不断提高。为了促进养蜂业的不断发展,本文先对蜜源、养蜂场址的优选进行了论述。在此基础上,重点对蜜蜂多王群的养殖技术实验方案进行了系统性的设计,对于从事相关工作的研究实验和养蜂技术人员具有一定的借鉴意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多王群论文参考文献
[1].胡佑志.饲养多王群围王处理[J].中国蜂业.2019
[2].黄仁才.蜜蜂多王群养殖技术实验方案设计[J].现代农业研究.2018
[3].金水华.金水华谈多王群之叁意蜂多王群的利用技术[J].中国蜂业.2018
[4].金水华.金水华谈多王群之二:意蜂多王群的饲养管理技术[J].中国蜂业.2018
[5].金水华.金水华谈多王群之一:意蜂多王群的组建技术[J].中国蜂业.2018
[6].金水华.意蜂多王群的组建与应用[J].中国畜牧业.2015
[7].沈蕊芳,余小飞,陈霞,吴天宝,谌佳琪.对意蜂新王组建多王群技术的探索[J].蜜蜂杂志.2014
[8].徐传球.多王群组织一法[J].蜜蜂杂志.2014
[9].金水华.意蜂多王群的组建与饲养管理[J].中国蜂业.2013
[10].于先觉.多王群饲养技术[J].中国蜂业.2013