拉希彭斯克论文-乌日汗

拉希彭斯克论文-乌日汗

导读:本文包含了拉希彭斯克论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:《水晶珠》,文学性,比较研究

拉希彭斯克论文文献综述

乌日汗[1](2013)在《拉希彭斯克《水晶珠》文学性比较研究》一文中研究指出本论文由导论,正文(第一章、第二章、第叁章),结语,参考文献等四个部分组成。导论部分主要介绍选题意义、研究目的、研究方法及研究意义。十七世纪蒙古历史文学有很强的文学性,到了十八世纪以拉希彭斯克《水晶珠》后有了历史与文学的分化,本论文将《水晶珠》中《阿兰豁阿老母五箭训子的传说》、《孤儿舌战成吉思汗的九员大将》、《满都海彻辰夫人传说》等传说故事与佚名氏《黄金史纲》、《罗·黄金史》、萨刚彻辰的《蒙古源流》等历史文学中相对应的传说故事进行比较,总结出了拉希彭斯克《水晶珠》文学性减弱的原因。第一章,将拉希彭斯克《水晶珠》中《阿兰豁阿老母五箭训子的传说》与《蒙古秘史》、佚名氏《黄金史纲》、《罗·黄金史》、萨刚彻辰的《蒙古源流》中相对应的文本选篇比较,分析《水晶珠》中《阿兰豁阿老母五箭训子的传说》特点。第二章,将拉希彭斯克《水晶珠》中《孤儿舌战成吉思汗的九员大将》与《罗·黄金史》中相对应的文本选篇比较,分析《水晶珠》中《孤儿舌战成吉思汗的九员大将》的特点。第叁章,将拉希彭斯克《水晶珠》中《满都海彻辰夫人传说》与佚名氏《黄金史纲》、《罗·黄金史》、萨刚彻辰的《蒙古源流》中相对应的文本选篇比较,分析《水晶珠》中《满都海彻辰夫人传说》特点。结语部分,根据正文中所分析的《水晶珠》中《阿兰豁阿老母五箭训子的传说》、《孤儿舌战成吉思汗的九员大将》、《满都海彻辰夫人传说》等传说故事的特点,以历史文学写作的创新与突出黄金家族地位两方面总结出了拉希彭斯克《水晶珠》文学性减弱的原因。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2013-05-01)

萨日娜[2](2009)在《拉希彭斯克《水晶念珠》的逻辑思维研究》一文中研究指出本文以蒙古历史典籍《水晶念珠》的作者拉希彭斯克的逻辑思维为研究对象,对其进行了逻辑思维分析。由导论、正文、总结、参考文献等四个部分组成。导论交代了《水晶念珠》的历史背景、研究状况及本文作者的选题目的和研究意义。正文由叁个部分组成:第一部分主要论述了关于“拉希彭斯克的哲学和社会思想”,分析了“拉希彭斯克的哲学思想”,“拉希彭斯克的宗教思想”和“拉希彭斯克的伦理思想”。第二部分论述了关于“拉希彭斯克逻辑思维的实际运用”,分析了“拉希彭斯克的历史与逻辑统一的运用”和“关于拉希彭斯克反驳的运用”。第叁部分论述了关于“拉希彭斯克逻辑思维的实际分析”,主要概括了“拉希彭斯克逻辑思维结构的分析”和“拉希彭斯克的逻辑思维特征”。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2009-04-28)

拉希彭斯克论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文以蒙古历史典籍《水晶念珠》的作者拉希彭斯克的逻辑思维为研究对象,对其进行了逻辑思维分析。由导论、正文、总结、参考文献等四个部分组成。导论交代了《水晶念珠》的历史背景、研究状况及本文作者的选题目的和研究意义。正文由叁个部分组成:第一部分主要论述了关于“拉希彭斯克的哲学和社会思想”,分析了“拉希彭斯克的哲学思想”,“拉希彭斯克的宗教思想”和“拉希彭斯克的伦理思想”。第二部分论述了关于“拉希彭斯克逻辑思维的实际运用”,分析了“拉希彭斯克的历史与逻辑统一的运用”和“关于拉希彭斯克反驳的运用”。第叁部分论述了关于“拉希彭斯克逻辑思维的实际分析”,主要概括了“拉希彭斯克逻辑思维结构的分析”和“拉希彭斯克的逻辑思维特征”。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

拉希彭斯克论文参考文献

[1].乌日汗.拉希彭斯克《水晶珠》文学性比较研究[D].内蒙古大学.2013

[2].萨日娜.拉希彭斯克《水晶念珠》的逻辑思维研究[D].内蒙古师范大学.2009

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