导读:本文包含了音乐表演专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:音乐表演专业,舞台实践,实践教学
音乐表演专业论文文献综述
周蕾[1]（2019）在《浅析音乐表演专业舞台实践的重要性》一文中研究指出音乐是艺术领域中一种特殊的艺术形式,音乐表演不仅实现了音乐与表演的糅合,也为实现艺术听觉与视觉的结合。音乐表演需要通过舞台表演的形式向观众进行艺术呈现,但作为一门复杂的专业课程,音乐表演专业中舞台实践对音乐表演具有重要的意义。因此,本文以音乐表演专业舞台实践的重要性为核心,着重探讨了舞台实践教学在音乐表演专业中的作用以及教学要求,也对音乐表演专业和舞台实践教学的结合策略进行研究。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
周媛媛[2]（2019）在《艺术高校创新创业课程体系建设研究——以音乐表演专业为例》一文中研究指出本文从音乐存在的叁要素即"行为、形态、意识"角度出发,对当代"母语音乐教育"的建设这一话题进行探讨,并在叁方面都得出一定的实施方案。意在从一个新颖的角度,丰富母语音乐教育的建设理论,使当代母语音乐教育的建设更加完善。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
刘长鹏[3]（2019）在《综合类高校音乐表演专业“舞台实践教学”的改革与探索》一文中研究指出随着综合类高校课堂教学改革的不断深入,音乐表演专业传统课堂教学模式的局限性越发明显。通过对"舞台实践教学"的改革与探索,可以将音乐表演专业传统课堂教学的"抽象性"与"舞台实践教学"的"具象性"相结合,丰富教学模式,找出教学问题,明确教学目的,让学生学以致用,为社会培养出更多的"复合型"应用人才。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
丁淑娜[4]（2019）在《音乐表演专业钢琴教学中心理训练的研究》一文中研究指出在音乐表演专业钢琴教学中,发现不良的心理因素会对学生的演奏产生影响,产生消极的学习情绪。钢琴训练是一种艺术实践,在实践中,学生除了要展示自己的技能技巧,还要协调好综合而复杂的心理活动,自身外部环境的干扰影响过大,就会造成学生的心理问题。在钢琴教学中,教师不容忽视学生的心理问题和轻视钢琴心理素质教育。教师要针对钢琴教学探索出一套心理素质的培养方法,帮助学生克服学习的难关,使学生高效地练琴。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
孙昕阳[5]（2019）在《高校音乐表演专业与城市旅游歌舞互动模式研究——以叁亚学院为例》一文中研究指出近年来,随着社会经济的不断发展和科学技术的日新月异,民众对精神层面的追求逐步增多,音乐越来越受到民众的青睐和喜爱。为顺应时代发展潮流,部分高校先后开设了音乐表演专业。为了把培养的专业人才输送到合适的领域,高校负责人及社会责任人士给予了高度重视。以叁亚学院为例,叁亚以旅游着称,将音乐表演与旅游模式有机融合,无异于将教育、就业、经济发展叁者有机结合,实现创新性发展,丰富民众精神世界,提高民众精神享受,为推进社会主义精神建设贡献力量。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年21期）
姚景月[6]（2019）在《音乐表演专业核心素养探研》一文中研究指出现如今,核心素养这一教学理念越来越被教育界所接受,这在一定程度上促进了教育的改革和发展。音乐表演专业作为主要的专业项目,就业面较广,技能实用性较强,想要通过学习形成鲜明的特色,需要核心素养思想的渗透。本文则主要对音乐表演专业核心素养进行了探研。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年11期）
邓锰[7]（2019）在《高校音乐表演专业声乐课教学中存在的问题及改革策略》一文中研究指出我国高校的音乐表演专业是一门综合性非常强的艺术学科,对培养高素质、高水平音乐艺术人才有着非常积极的作用。本文主要分析了高校音乐表演专业声乐课教学中存在的问题,并结合教学现状提出几点符合教学改革的有效策略,希望能进一步提高声乐课教学水平。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
阎琛[8]（2019）在《以文化人 思政先行——课程思政与音乐表演专业建设的融合模式探索》一文中研究指出文章对课程思政与音乐表演专业建设的融合模式进行探索,提出在专业建设的课堂教学、舞台实践、社会服务、实习实训等教学环节,应与课程思政理念相互渗透、融合发展。希望对大学生的价值观导向、职业发展和就业、社会适应能力和人际交往方面产生影响,帮助大学生从修知到修德,成为有社会责任感、使命感的当代青年。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
李忠雨[9]（2019）在《音乐表演专业大学生舞台焦虑现状及影响因素研究》一文中研究指出上台是音乐表演专业大学生一件必须要经历的事情,音乐表演专业大学生的舞台焦虑却成为了一个普遍的现象,关注学生的心理健康也开始被提上议事日程,学生舞台焦虑的现状以及受到哪些因素的影响是需要了解到的,本文主要针对音乐表演专业大学生舞台焦虑现状以及对影响音乐表演专业学生舞台焦虑现象的原因进行了分析。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年19期）
艾小强[10]（2019）在《舞台实践对音乐表演专业的作用和意义》一文中研究指出在音乐表演专业中舞台实践既是检验专业技能的"试金石",也是树立良好心理素质、提升音乐创造能力的有效途径。本文以舞台实践对音乐表演专业的作用和意义为研究内容,探讨了舞台实践于音乐表演专业的重要性。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年10期）
音乐表演专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从音乐存在的叁要素即"行为、形态、意识"角度出发,对当代"母语音乐教育"的建设这一话题进行探讨,并在叁方面都得出一定的实施方案。意在从一个新颖的角度,丰富母语音乐教育的建设理论,使当代母语音乐教育的建设更加完善。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
音乐表演专业论文参考文献
[1].周蕾.浅析音乐表演专业舞台实践的重要性[J].当代旅游.2019
[2].周媛媛.艺术高校创新创业课程体系建设研究——以音乐表演专业为例[J].当代旅游.2019
[3].刘长鹏.综合类高校音乐表演专业“舞台实践教学”的改革与探索[J].北方音乐.2019
[4].丁淑娜.音乐表演专业钢琴教学中心理训练的研究[J].北方音乐.2019
[5].孙昕阳.高校音乐表演专业与城市旅游歌舞互动模式研究——以叁亚学院为例[J].北方音乐.2019
[6].姚景月.音乐表演专业核心素养探研[J].散文百家(新语文活页).2019
[7].邓锰.高校音乐表演专业声乐课教学中存在的问题及改革策略[J].中国文艺家.2019
[8].阎琛.以文化人思政先行——课程思政与音乐表演专业建设的融合模式探索[J].艺术教育.2019
[9].李忠雨.音乐表演专业大学生舞台焦虑现状及影响因素研究[J].北方音乐.2019
[10].艾小强.舞台实践对音乐表演专业的作用和意义[J].散文百家(新语文活页).2019