柳硕
（江汉大学文理学院人文学部，湖北武汉430056）
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）10-0274-01
摘要：随着高校持续的扩招，各个专业的高校毕业生也越来越多。广告专业虽为近些年发展起来的朝阳行业，对人员的需求也较多，但是就业压力仍然较大。为了提升毕业生的就业竞争力，本文提出从树立新思路新概念的方向出发，做广告行业的精英。
关键词：广告；新思路；新概念；就业
一、引言
自从改革开放发展市场经济以来，广告企业得到快速发展，相比其他行业，广告行业仍然是个潮流行业，很有广阔的发展前景。就目前而言，我们也可以发现在竞争日趋激烈的市场下，各大企业都会不惜在广告上花费重金去提升产品的知名度，广告收入不仅是广告公司的收入来源，也成为各种期刊、杂志、报纸、广播电台以及电视台的主要收入来源之一，为了增加收入，这些机构都需要专门的人员进行广告的安排和策划，许多大型公司还会有专门的广告专业人员与广告策划公司打交道，纵观目前的需求，广告专业毕业生就业机会较多，能加入的机构也较多，然而实际状况却没有理论中理想。
由于广告行业的发展机会和可观的利润，想从事广告行业的人员也增多，因此除培养专业人员的高校之外，许多培训机构也专门设立广告人员培训课程，很大程度的弥补市场的需要，这类人员一般仅需要一年甚至几个月的培训就能达到策划广告的基本知识，大多时候与广告公司有直接的协议的关系，培训结束直接上岗，这样一来就业问题得到保障，却造成对高校毕业生的就业冲击，出现了高校毕业生就业困难的局面。然而这些都是表面现象，培训机构一般都停留在软件学习和色彩的构成等基本常识上面，许多时候无法达到专业广告公司的真正用人标准，这些广告公司对专业人员的需求仍然很多，因此也要求高校毕业生业不能仅仅停留在软件工具的基本操作上，要真正体会专业广告公司的氛围，熟悉一个广告的整个运行过程，除此之外需要多关注社会，了解人文知识，去拓展自己的广告思路，为广告策划工作树立新思路和新概念，那毕业之后不仅是一纸文凭，也会有较好的工作机会。
二、职业素养与新思路新概念的培养
（一）基本职业素养。
首先，作为一个广告专业的学生，广告学的基本理论和基本知识必须具备，而且要精。除了老师教授的各种技巧，工具的使用之外，在基础理论方面要紧跟时代发展的步伐，了解最新动向，时刻了解国内外广告业发展的动向，这样才能将自己的基本知识转变为新颖的广告。
其次，要学会进行市场调查和市场分析，能根据人们的喜好去处理相应数据。这一点是超出普通培训机构之外的最简单要求。若想让广告设计获得较高的注意力和好的影响，我们必须依据市场情况去策划、立意、创新与制作，有针对性的为广告的直接面对者去设计相关细节。
再次，要理解一定的人文知识和政策法规。这里分两点，一是人文知识要区分国内外甚至是本土不同地区的差异。目前而言，国外广告产业比中国发达，许多广告设计较为经典，许多本土广告策划公司只是一味的抄袭，而没有去考虑国内的人文情况，这样达到的效果往往较差。学生在学习阶段，要学会的是如何去吸取国外的成功案例，同时与本土的人文环境相联系，从而达到获得较好的制作思路。在国内，各省之间以及城乡之间的人文都有所差异，学生时代如能稍加关注，在今后的事业中将会有更强的敏锐力。二是，广告相关的法律法规是必须有所了解，每个细节都合法的广告才会被大众所接受，这种法律意识若能学习时就注意，在就业时定能为人刮目相看。
（二）新思路新概念的培养。
首先，深度了解广告的特性，再去创新。在目前的市场经济下，广告的作用主要是实现买卖双方的信息沟通，即使是公益广告，它的主要目的也是社会与人类的精神沟通。一般具有商业性、社会性和艺术性。我们只需要在这三个基本特性上分别加以创新，那么就可以为新意广告的设计奠定基本思路。学生在学校学习的时候可以对成功广告实例进行相应的分析，在就业面试的时候若能在此方面有独到的见解，那么竞争力将会大大增强。
其次，树立广告学习的新思路，把创新作为广告学习的主要目的。21世纪，缺的就是创新意识和创新能力，作为新行业，广告的策划更需要创新，简单的模仿与修改达不到最好的效果，那么在学校学习过程要充分发挥自己的个性特色，时刻为作为“广告人”保持好奇、灵活、热情、勇气魄力和责任心，学校在人才培养的时候，也可以以人文本，通过教育创新，为学生创造有利于个性成长和特色发挥的宽松环境和广阔空间，为社会培养出真正需要的广告人才。
三、总结
随着广告行业的不断发展，从业人员也越来越多，从表面看来，广告专业高校毕业生的就业压力加大，但是高校毕业生却有相对较大的专业能力优势，充分注意自身主业能力的培养，树立广告策划的新思路新概念，就业压力将会进一步缓解。
参考文献：
[1]李自强，中国广告国际化与本土广告人才的培养，兰州大学新闻与传播学院，2009，06.
[2]张成武，广告学专业就业前景及介绍,长春工业大学，2010，03.
[3]易崇英，广告学专业毕业设计(论文)中校企合作的实践,南昌教育学院学报,2010,V25,NO.2.