导读:本文包含了内容与思路论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:思想政治教育内容结构分化,表现,实质,重构思路
内容与思路论文文献综述
鞠晓英[1](2019)在《思想政治教育内容结构分化的表现、实质与重构思路》一文中研究指出从当前我国思想政治教育内容结构现状入手,阐释其内容结构分化的具体表现,主要包括要素分化与层次分化两方面内容,并对分化的情况进行了简要概述。随后,对思想政治教育内容结构分化的实质进行了详细分析,主要包括客观的自然历史过程、内容要素齐备的过程、自我完善的过程与"碎片化"现象累积的过程四个方面。最后,对于如何重构思想政治教育内容结构,提出了稳定性与开放性相融合、继承性与时代性相关联、全球化与本土性相结合的叁方面建议。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期)
黄丹旎,李萍[2](2019)在《短视频内容生产发展思路探析》一文中研究指出短视频依托于智能移动端,与常规网络视频的主要区别在于内容时长,其视频长度以秒计数,一般在5分钟以内。短视频的内容生产是指用户通过手机等设备进行拍摄和编辑制作,最终上传到短视频平台的过程。近年来,短视频作为一种新兴传播方式,顺应了用户碎片化的阅读习惯,迎合了内容快速消费的媒介接触习惯,在互联网发展的影响下逐渐成为一种常态表达。截至2018年12月底,中国短视频用户规模达6.48(本文来源于《青年》期刊2019年32期)
管海蓉[3](2019)在《基于问题解决思路的中小学计算思维内容研究》一文中研究指出2017版的高中信息技术课程标准中,第一次明确提出将计算思维作为学科的核心素养。如何结合现有教材内容,在教学中融入计算思维,这是中小学信息技术教师的困惑,也是落实学科核心素养的一个关键问题。为了尝试梳理这个问题,笔者组织了地区内不同年级段和学校的信息技术教师,开展了将计算思维融入当前教学的实践研究。本研究尝试通过教师易于理解(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年22期)
朱巍[4](2019)在《新时代网络内容治理的新思路》一文中研究指出最近,国家网信办对外发布了《网络生态治理规定(征求意见稿)》(以下简称"意见稿"),向社会公开征求意见。"意见稿"是我国互联网内容监管从单向治理转向多向治理,从点到面,从内容本身到生态监管的重要举措,是对近年来世界互联网内容发展趋势的总结,是互联网共享共治、自律他律相结合的重要典范。同时,"意见稿"也是网络安全法等相关法律法规在互联网内容安全领域适用的具体解释,必将对未来我国互联网内容安全与生态安全起到至关重要的作用。(本文来源于《青年》期刊2019年31期)
罗小玲,傅贻忙,邓昭俊,杨小洁[5](2019)在《基于“叁位一体”的产教融合联盟体系构建内容与思路》一文中研究指出大力深化高职院校产教融合已成为职业教育的重中之重,产教融合是提升高职教育内涵式发展的必经之路。本文基于社会、企业、院校"叁位一体"模式探讨产教融合联盟体系构建目的和原则,充分论述了产教融合联盟体系构建内容与思路,提出了构建产教融合联盟的多元化路径,以期助推我国职业教育在广度、深度与精度上不断延展和发展。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年20期)
赵宇翔[6](2019)在《从经验到理性:定罪裁判五步法——思路、内容与价值》一文中研究指出定罪裁判应坚持形式理性与实质正义相结合,发挥庭审的决定性作用,在此基础上可提炼出定罪裁判的叁大指引性规则,从而确保裁判的逻辑合理、思维严密与方向正确。同时,借助大陆法系"规范出发型"思维模式,结合具体案件的审理过程,全面整合、打通定罪裁判的重要元素与相关范畴,通过流程化、步骤式、明确性的操作及阐释,可将定罪裁判的展开路径分解为五个有机联系的基本步骤,借此使法官能够从容面对处理疑难案件。"定罪裁判五步法"的提出,不仅对提升裁判质效具有积极意义,亦可加速刑事法官司法技能的自觉培育,提升司法公信力。(本文来源于《《上海法学研究》集刊(2019年第12卷 总第12卷)——闵行区法院卷》期刊2019-10-01)
徐建华[7](2019)在《对拓展新形势下教师培训内容与方法的新思路》一文中研究指出"学海无涯""学无止境"是对学习和拓展自身各项能力的完美概括。身为校长和其他教育部门的指导者,应当时刻以终身学习观念来勉励自己。浙江省金华教育学院是一所针对校长和各类教师进行进修学习而创办的校园,在专攻多年的教师职业技能培训过程中,积累了一些经验和体会,现分享心得和成果。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年27期)
曾如平[8](2019)在《浅析模具制造教学内容和模式改革的思路与实践》一文中研究指出随着机械制造业的不断发展和进步,模具企业对于员工的要求越来越高。高校要为社会和企业培养合格的模具制造技术人才就需要对当前的教学内容和教学模式进行有效的改革,增强学生的理论水平,全面提高学生在模具设计制造方面的能力。本文分析了当前高校模具制造专业教学内容和教学模式的现状,进一步探讨了模具制造教学内容和教学模式的改革措施。(本文来源于《高考》期刊2019年33期)
刘瑞斌,穆满根,焦希颖,荆丽波[9](2019)在《高校地质类专业“矿物岩石学”课程教学内容改革新思路》一文中研究指出为了适应新时代背景下我国经济转型发展对应用型地学人才的迫切需要,对本科高校地质类专业"矿物岩石学"课程的教学内容进行了部分改革探索和创新,达到既突出重点内容,又突出学科的实践性和应用性,为培养工作技能素养较高、符合工程实践要求的地质人才奠定基础。(本文来源于《中国地质教育》期刊2019年03期)
王珍娣[10](2019)在《浅谈新高考背景下构建高中化学实验内容体系的新思路》一文中研究指出在新高考改革的背景下,对各科目教学的要求也做出了新要求,化学作为高中理科的一个重要科目,自然在教学方面也会受到新高考改革的影响.化学在大部分学生看来,是一门比较复杂又神奇的科目.学生觉得化学复杂是因为化学涉及到很多的公式、理论等各种繁多的知识,而化学的神奇之处就在于化学实验过程中所产生的化学反应,由于学生平时在生活中与化学的接触少之又少,所以当物质发生反应时产生出新的物质,会让学生觉得很神奇.所以只要教师能够抓住学生们的心里特点,对化学教学采取一些新的积极的措施,其实就能有效提升高中化学的教学质量.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年27期)
内容与思路论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
短视频依托于智能移动端,与常规网络视频的主要区别在于内容时长,其视频长度以秒计数,一般在5分钟以内。短视频的内容生产是指用户通过手机等设备进行拍摄和编辑制作,最终上传到短视频平台的过程。近年来,短视频作为一种新兴传播方式,顺应了用户碎片化的阅读习惯,迎合了内容快速消费的媒介接触习惯,在互联网发展的影响下逐渐成为一种常态表达。截至2018年12月底,中国短视频用户规模达6.48
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
内容与思路论文参考文献
[1].鞠晓英.思想政治教育内容结构分化的表现、实质与重构思路[J].中学政治教学参考.2019
[2].黄丹旎,李萍.短视频内容生产发展思路探析[J].青年.2019
[3].管海蓉.基于问题解决思路的中小学计算思维内容研究[J].中国信息技术教育.2019
[4].朱巍.新时代网络内容治理的新思路[J].青年.2019
[5].罗小玲,傅贻忙,邓昭俊,杨小洁.基于“叁位一体”的产教融合联盟体系构建内容与思路[J].现代经济信息.2019
[6].赵宇翔.从经验到理性:定罪裁判五步法——思路、内容与价值[C].《上海法学研究》集刊(2019年第12卷总第12卷)——闵行区法院卷.2019
[7].徐建华.对拓展新形势下教师培训内容与方法的新思路[J].现代职业教育.2019
[8].曾如平.浅析模具制造教学内容和模式改革的思路与实践[J].高考.2019
[9].刘瑞斌,穆满根,焦希颖,荆丽波.高校地质类专业“矿物岩石学”课程教学内容改革新思路[J].中国地质教育.2019
[10].王珍娣.浅谈新高考背景下构建高中化学实验内容体系的新思路[J].数理化解题研究.2019
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