导读:本文包含了教育管理行为论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,心理行为,教育管理,对策
教育管理行为论文文献综述
吴云[1]（2019）在《基于大学生心理行为特点的教育管理对策》一文中研究指出本文基于新时期大学生心理行为表现出的自我意识成人化、价值观念多元化、人际交互网络化、生活环境社会化等特点,提出优化高校教育管理的应对策略:优化师生关系,发挥教师引领作用;夯实思想教育,坚持核心价值观引导,开辟网络阵地,注重网络舆论引领,丰富校园文化,构建健康成长环境,发挥教育管理对高校可持续发展的支撑作用。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
姚建玉[2]（2019）在《基于“00后”艺术类大学生思想行为特点的高校教育管理对策分析》一文中研究指出"00后"成长于急速转型发展的中国当代社会和全新的数字时代,这类群体具备很多不同以往的思想行为特点。"00后"艺术类大学生不仅有着"00后"大学生普遍存在的思想行为特点,还有着艺术类大学生的独特个性。如何帮助这些孩子全面成才和健康发展,考验着高校的教育管理智慧。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年10期）
杨璐萍[3]（2019）在《高校学生教育管理行为行政诉讼审查制度若干思考》一文中研究指出我国关于高校学生教育管理行为行政诉讼的探讨起源于20世纪末,但我们却没有对高校学生教育管理行为进行系统且深入、理论和实务相联系的行政法研究,高校的法律地位、高校与学生的法律关系、高校学生教育管理行为行政诉讼的受案范围、审查强度等问题都没有统一的定论。这不仅损害学生的合法权利,而且损害司法公正。本文主要以司法审查为视角,从横纵两个方面,即受案范围(哪些高校学生教育管理行为应纳入行政诉讼中)与审查强度(法院在审理高校学生教育管理类案件时应审查到什么程度)来研究高校学生教育管理行为行政诉讼审查制度。具体而言,文章分为四个部分,第一部分针对高校学生教育管理行为行政诉讼,梳理了国内外相关的理论成果,并在此基础上分析我国高校的法律地位、高校与学生的法律关系,为高校学生教育管理行为行政诉讼审查研究打好理论基础。第二部分则对高校学生教育管理领域的案例进行整理和归纳,从中发现其问题。第叁部分借鉴发达国家及地区该领域先进理念。第四部分提出关于我国高校学生教育管理行为行政诉讼审查的建议,针对受案范围,应以基本权利为限,不仅要受理侵害学生受教育权的案件,还要受理侵害学生财产权等权利的案件。而对于审查强度,应以有限的实体性审查及全面的程序性审查为标准,将正当程序原则运用到高校行政管理领域,并对校规文件进行全面系统的审查。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2019-05-21）
刘爽,王虹,段丹辉,曹明明[4]（2019）在《微信教育管理对中老年糖尿病患者自行注射胰岛素行为及血糖水平的影响》一文中研究指出目的探讨中老年糖尿病患者实施微信教育管理对其自行注射胰岛素的行为及血糖水平的影响。方法选取2016年10月～2017年10月在我院接受胰岛素治疗出院的中老年糖尿病患者112例,采用随机列表分为对照组和观察组,对照组接受常规教育管理,观察组在对照组的基础上,实施微信教育管理。6个月后,比较两组患者自行注射胰岛素情况、自我管理能力变化和血糖指标变化。结果微信教育管理6个月后,观察组自行注射胰岛素的行为明显优于对照组(P<0.05);两组患者的自我管理能力及血糖水平均有所改善,且观察组改善更明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论微信教育管理可以有效改善中老年患者自行注射胰岛素的行为,控制患者的血糖水平,提高其自我管理水平。(本文来源于《国际老年医学杂志》期刊2019年02期）
[5]（2018）在《渝北区实行清单管理规范教育管理和教师从教行为》一文中研究指出渝北区教育系统从2015年秋季开始启动实施正、负面清单管理,在学校管理方面开列正面清单,明确校级领导班子的管理职责;在教师从教行为方面开列负面清单,为教师的职业道德划出"红线"。一方面为校级干部开出正面清单。出台《关于教育系统校级干部年度考核的实施意见》和《关于学校领导班子年度绩效考核实施细则》,将全区教育系统(本文来源于《重庆与世界》期刊2018年22期）
朱晓伟[6]（2018）在《不同教育管理对甲状腺癌术后患者自我管理行为的影响》一文中研究指出目的探讨健商理念下规范化健康教育管理对甲状腺癌术后患者自我管理行为的影响。方法随机将74例甲状腺癌手术患者分2组,对照组37例应用常规的健康教育模式,观察组37例应用健商理念下规范化健康教育管理,观察患者自我管理行为及健康商数变化并分析差异。结果两组管理前各项指标相近,组间比较P>0.05差异无统计学意义;观察组管理后的自我管理行为各维度评分及总分(73.68±6.82分)高于对照组(t=5.22,P<0.001)、健康商数各维度评分及总分(68.88±5.43分)高于对照组(t=3.34,P<0.001);观察组各指标管理前后的差值均大于对照组,组间比较P<0.05差异有统计学意义。结论健商理念下规范化健康教育管理可改善甲状腺癌术后患者的自我管理行为,其效果优于常规的健康教育模式,对患者康复具有积极的促进意义。(本文来源于《中国医院统计》期刊2018年05期）
[7]（2018）在《鞍山市人民政府办公厅关于进一步加强学前教育管理规范办园行为的实施意见》一文中研究指出鞍政办发[2018]82号各县(市)区人民政府,各开发区管委会,各有关部门和单位:为满足人民群众对高质量学前教育的需求,切实解决我市当前学前教育方面存在的准入把关不严、监督管理不到位、办园行为不规范等问题,促进学前教育事业持续健康发展,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《幼儿园工作规程》(教育部令第39号)和《辽宁省学前教育条例》等法规、文件规定,结合我市实际,现就进一步加强幼儿园管理,规范办园行为提出如下实施意见。(本文来源于《鞍山市人民政府公报》期刊2018年05期）
罗银秀[8]（2018）在《农村留守儿童的不良心理和行为问题及教育管理对策》一文中研究指出近年,农村留守儿童的心理问题日益突出,分析农村留守儿童的不良心理和行为现象,思考学校必须注重的留守儿童的部分问题,有针对性地对学校提出以下管理对策:建设留守儿童教育平台;设立完善的心理咨询体制;聘用优质有爱心的教师;培养学生的乐观处事方法;建立监督家长教育指导机制;采用代理家长制。(本文来源于《学园》期刊2018年27期）
徐丽芳,张旭珍[9]（2018）在《网络互动式健康教育管理对产后盆底康复患者遵医行为的影响》一文中研究指出目的:探讨网络互动式健康教育管理对产后盆底康复患者遵医行为的影响。方法:将350例产后盆底康复患者随机分2组,各175例,对照组应用常规的健康教育,网络组应用网络互动式健康教育管理,比较各组管理效果的差异。结果:网络组盆底肌康复知识的各项评分、遵医行为的各项评分、生活质量评分(87.2±5.7分,t=2.737,P=0.003)均显着高于对照组,以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:网络互动式健康教育管理可提高患者知识水平,改善患者遵医行为,进一步提高产后盆底康复患者的生活质量。(本文来源于《中国农村卫生事业管理》期刊2018年08期）
蒲勤[10]（2018）在《“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策》一文中研究指出"90后"大学生的心理行为特点独特自我创新,同时又受到家庭环境还有社会环境的影响,也给他们的心理特点形成带来了一定的建设性。面对"90后"的教育管理对策,自然首当其冲的是要进行加强学校里的教育管理,建立良好的师生关系,做好心理健康教育,加强网络安全管理运用激励效舞方法,给予学生正确积极向上的引导,以引导他们在各方面全面发展。(本文来源于《中国高新区》期刊2018年13期）
教育管理行为论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"00后"成长于急速转型发展的中国当代社会和全新的数字时代,这类群体具备很多不同以往的思想行为特点。"00后"艺术类大学生不仅有着"00后"大学生普遍存在的思想行为特点,还有着艺术类大学生的独特个性。如何帮助这些孩子全面成才和健康发展,考验着高校的教育管理智慧。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育管理行为论文参考文献
[1].吴云.基于大学生心理行为特点的教育管理对策[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[2].姚建玉.基于“00后”艺术类大学生思想行为特点的高校教育管理对策分析[J].艺术科技.2019
[3].杨璐萍.高校学生教育管理行为行政诉讼审查制度若干思考[D].内蒙古大学.2019
[4].刘爽,王虹,段丹辉,曹明明.微信教育管理对中老年糖尿病患者自行注射胰岛素行为及血糖水平的影响[J].国际老年医学杂志.2019
[5]..渝北区实行清单管理规范教育管理和教师从教行为[J].重庆与世界.2018
[6].朱晓伟.不同教育管理对甲状腺癌术后患者自我管理行为的影响[J].中国医院统计.2018
[7]..鞍山市人民政府办公厅关于进一步加强学前教育管理规范办园行为的实施意见[J].鞍山市人民政府公报.2018
[8].罗银秀.农村留守儿童的不良心理和行为问题及教育管理对策[J].学园.2018
[9].徐丽芳,张旭珍.网络互动式健康教育管理对产后盆底康复患者遵医行为的影响[J].中国农村卫生事业管理.2018
[10].蒲勤.“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策[J].中国高新区.2018