导读:本文包含了一体化训练论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职课堂,理实一体化,教学模式,开展策略
一体化训练论文文献综述
史丽云[1]（2019）在《理实一体化训练在中职计算机课中的开展》一文中研究指出随着教育事业的创新和改革,传统教学模式无法满足教育需求,理实一体化的教学模式被提出,并取得了优异的教学效果。在中职计算机教学课堂上,学生们的实践操作能力和专业技能培养是主要的教学目标,同时实践教学是主要的教学内容,理实一体化教学模式符合计算机课程教学标准,促进课堂教学质量的提升。(本文来源于《情感读本》期刊2019年23期）
潘立权[2]（2019）在《“人板一体化”训练方法在滑雪训练中的运用》一文中研究指出滑雪运动由于受到训练场地、运动员技术能力等方面的限制,导致了该项运动的训练难度大,运动竞赛中表现不佳的状况。为了提升我国滑雪运动员的整体实力,就必须要采取更为科学的训练方法。本文通过论述"人板一体化"训练方法的相关理论,并讨论在滑雪训练中的实际应用,以此来为滑雪运动训练提供一种新的方法,帮助运动员提升滑雪技巧。(本文来源于《灌篮》期刊2019年11期）
陈世刚[3]（2019）在《理实一体化训练在中职计算机教学中的开展探究》一文中研究指出理论与实践结合是培养中职计算机人才的关键性路径,也是实现有效教学的必要基础,必须将理实一体化训练巧妙贯穿到中职计算机教学中,联系教材与课堂内外,科学引领、指导班级学生学习计算机理论知识的同时进行不同层次的实践,在学以致用过程中提升计算机综合实践能力与职业素养。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年09期）
蔡笑荣[4]（2019）在《试论理实一体化训练在中职计算机教学中的开展》一文中研究指出伴随着科学技术的飞速发展,计算机技术已经在我国大部分领域广泛的应用,教育行业也是如此。在实际的中职计算机教学中,计算机教学占据着非常重要的地位。现阶段,在实际的计算机教学过程中,通常存在的问题就结合计算机的教学理论与实践应用,关于这方面对教学发展提出更高的要求。基于此,本文就中职计算机教学中开展理实一体化教学,分析中职计算机的教学现状,探讨中职计算机教学过程中理论实践一体化训练的实践应用。(本文来源于《才智》期刊2019年04期）
陈开宠[5]（2018）在《理实一体化训练在中职计算机教学中的开展》一文中研究指出在当前以就业为导向、以能力为本位的中职计算机教学之中,要以培养高素质的技术、技能型人才为宗旨和目标,结合中职计算机教学的特点和内容,以理实一体化教学训练模式为突破口和切入点,思考和探索中职计算机教学理实一体化的教育路径,适当调整中职计算机理实一体化教学课程,创新中职计算机理实一体化教学模式,更好地提升学生的专业素质,增强学生的动手实践能力。(本文来源于《学周刊》期刊2018年31期）
荣大磊[6]（2018）在《学以致用——理实一体化训练在中职计算机教学中的开展》一文中研究指出计算机应用是我国中职教育中一门非常重要的课程。然而,在当前中职计算机的教学过程中还存在着一系列的问题,严重影响了中职计算机教学的实效性。本文通过将理实一体化训练合理的应用到中职计算机的教学过程中,将理论教学与实践紧密结合起来,从而让学生能够学以致用,真正达到提升中职学生计算素养的目的。(本文来源于《高考》期刊2018年28期）
张芳[7]（2018）在《高中语文读写一体化训练的连接点选择》一文中研究指出高中语文阅读课除了在思想情感上引导学生重视,更要有意识地服务于写作课,达到以读促写、读写一体的目的。要实现阅读与写作的相互促进,需要选择较为准确的连接点以使阅读与写作真正做到相辅相成。(本文来源于《中国校外教育》期刊2018年23期）
关志峰,石斌,张振福[8]（2018）在《“四元一体化”训练方法 在警务实战中的应用与探索》一文中研究指出随着时代的快速发展,人民生活水平在整体上得到了提升,我国已经进入了新时代。新时代、新目标、新征程要求警务人员在警务培训上要提出新方法。习近平总书记在十九大报告中指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"按照呼伦贝尔市公安局(以下简称市局)工作任务部署,市局人民警察训练基地(以(本文来源于《公安教育》期刊2018年08期）
刘超[9]（2018）在《基于卷积循环网络一体化训练的图像描述方法研究》一文中研究指出图像描述任务就是对输入图像生成相应的文字描述,它有利于人们对不同的视觉场景进行更好的理解。该任务在人工智能领域内备受关注,在无人驾驶、军事安全等方面有着重要意义。本文针对目前图像描述任务所用到的方法进行了研究,并在现有方法的基础上提出一体化训练的方法来提升图像描述的效果,主要研究工作和创新点如下:1.对图像描述数据集完成了图像预处理与图像特征提取的工作。在预处理方面,本文对数据集中所有的图像数据进行了筛选处理工作,把原始图像中不符合要求的损坏图、灰度图、多通道图分别进行了相应的删除与转化处理。在图像特征提取方面本文使用了卷积神经网络,并且使用了迁移学习的方法把预先训练的参数迁移到本文的卷积神经网络中,并根据现有数据集对网络参数进行调整,用来提升特征提取的速度,改善特征提取的效果。2.对图像描述数据集完成了文本预处理工作。本文对文本进行了预处理操作主要是把文本进行单词分割并对其中的关键词进行提取,并选择相应频率较高的单词进行向量转换。本文使用了长短时记忆网络根据图像与文本之间的关系进行训练。3.本文介绍了目前现有的分开训练的松散模型,并在该模型的基础上提出了卷积神经网络与长短时记忆网络联合一体化训练的联合模型。通过对松散模型与联合模型的介绍与分析,说明了联合模型的优势,并对其核心的一体化训练方法进行了详细介绍。为了保持结构一体化本文选用TensorFlow框架完成联合模型的构建。正向传播过程中利用卷积神经网络对图像进行特征提取,并把提取后的图像特征用于长短时记忆网络隐含层的初始化,同时把文本向量作为长短时记忆网络的输入,从而使图像与文本产生关联。在训练的反向传播过程中,根据最终损失值同时对两个网络的参数进行更新,完成一体化训练,实现图像作为输入文本描述作为输出的端到端的生成方法。本文选择利用分开训练的松散模型和一体化训练的联合模型进行实验对比。实验结果证明,本文提出的一体化训练方法,实现了端到端的方法使得训练操作过程得到简化,而且通过BLEU得分的数据分析得出联合模型的得分相对于松散模型得分提高了18.08%左右,而且可视化得分分布明显优于松散模型。对比结果说明本文提出的一体化训练的联合模型的图像描述效果要优于分开训练的松散模型。(本文来源于《北京工业大学》期刊2018-06-01）
曾叁娣[10]（2018）在《以本为本 实施“读写一体化”训练》一文中研究指出进行"读写一体化"的训练,既内化了文本内容,又兼顾了文本形式,锻炼了书面表达,使阅读教学做到"读""写"兼收。本文作者从四个方面分享了自己在教学实践中关于"读写一体化"的尝试。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年37期）
一体化训练论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
滑雪运动由于受到训练场地、运动员技术能力等方面的限制,导致了该项运动的训练难度大,运动竞赛中表现不佳的状况。为了提升我国滑雪运动员的整体实力,就必须要采取更为科学的训练方法。本文通过论述"人板一体化"训练方法的相关理论,并讨论在滑雪训练中的实际应用,以此来为滑雪运动训练提供一种新的方法,帮助运动员提升滑雪技巧。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
一体化训练论文参考文献
[1].史丽云.理实一体化训练在中职计算机课中的开展[J].情感读本.2019
[2].潘立权.“人板一体化”训练方法在滑雪训练中的运用[J].灌篮.2019
[3].陈世刚.理实一体化训练在中职计算机教学中的开展探究[J].现代职业教育.2019
[4].蔡笑荣.试论理实一体化训练在中职计算机教学中的开展[J].才智.2019
[5].陈开宠.理实一体化训练在中职计算机教学中的开展[J].学周刊.2018
[6].荣大磊.学以致用——理实一体化训练在中职计算机教学中的开展[J].高考.2018
[7].张芳.高中语文读写一体化训练的连接点选择[J].中国校外教育.2018
[8].关志峰,石斌,张振福.“四元一体化”训练方法在警务实战中的应用与探索[J].公安教育.2018
[9].刘超.基于卷积循环网络一体化训练的图像描述方法研究[D].北京工业大学.2018
[10].曾叁娣.以本为本实施“读写一体化”训练[J].考试周刊.2018