导读:本文包含了追求实践的价值论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新时代,体育思想,人民群众,人的发展
追求实践的价值论文文献综述
桑飞鸣,孙国友[1]（2019）在《习近平关于体育重要论述的逻辑起点、实践追求和价值旨归》一文中研究指出当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新,体育领域也不例外。体育是社会发展和人类进步的重要标志,是国家综合国力和软实力的重要体现。党和国家领导人历来注重体育在国家和社会发展中的重要地位和作用。党的十八大以来,习近平同志高度重视体育工作,亲自谋划推动体育事业改革发展,发表了一系列关于体育发展的重要讲话和论述,深刻阐述了新时代体育发展历史方位,形成了系统的具有中国特色的内涵丰富、思想深邃的体育思想体系,为新时代我国体育事业的发展提供了根本遵循和理论指引。学界对新时代体育思想进行了深入研究,阐释了思想内涵、来源及当代价值,取得了系列的理论研究成果。一个理论的实践指导价值和理论品质很大程度上取决于其逻辑起点、实践追求和价值旨归。这叁者共同构成理论的内在逻辑体系,在理论构建和完善,乃至理论继承和发展的过程中具有重要作用。研究目的与意义:体育是社会发展和人类进步的重要标志,是综合国力和国家软实力的重要体现,党和国家领导人历来注重体育在国家和社会发展中的重要地位和作用。研究习近平关于体育重要论述的逻辑起点、实践追求和价值旨归旨在探索新时代体育思想的内在逻辑,阐述新时代体育思想的逻辑内涵,发展历程及各部分之间的逻辑关系。学界对新时代体育思想进行了深入研究,阐释了思想内涵、来源及当代价值,取得了系列的理论研究成果。但上述研究缺乏对新时代体育思想内在逻辑体系的梳理,尚未充分认识到思想各部分之间的内在逻辑关系。对此开展研究,有利于深刻理解和全面贯彻新时代体育思想,为新时代我国体育事业的发展指明方向,为我国建设成为体育强国提供夯实的理论基础。研究方法与思路:本文依托南京体育学院优秀的学术和教育资源,运用文献研究法、比较分析法和归纳演绎法对新时代体育思想内在逻辑关系进行梳理,分析与总结。全文从习近平关于体育重要论述的逻辑起点出发,按照新时代体育思想的实践追求、新时代体育思想的价值旨归的顺序进行研究,结合西方体育思想与新中国成立后我国历届领导人的体育思想的演变历史,充分认识十八大以来我国新时代体育思想各部分之间的内在联系,深刻理解和全面贯彻新时代体育思想。研究结果与结论:逻辑起点是研究新时代体育思想的始点,确立逻辑起点也是进行习近平关于体育重要论述研究的首要任务。回溯我国体育发展史,每一次体育改革都为体育发展注入了新的活力和创新元素。全面深化体育改革为我国体育事业的发展提供了不竭动力,关注体育民生成为党和国家专注体育改革的现实体现。新时代体育思想把提高人民群众的健康水平作为根本任务,新时代体育被赋予了时代的新内涵与使命。中国特色社会主义进入了新时代,意味着饱经风霜的中华民族迎来了新的春天,获得了崭新的发展机遇,体育事业的发展也达到了前所未有的巅峰时期。研究表明,新时代体育思想,内涵丰富、思想深邃,并得出以下结论:1)习近平关于体育重要论述以人民群众为逻辑起点,吸收西方体育思想的积极成果,但又跳出了西方固定的思维模式,考虑不同人的不同属性,坚持中国特色社会主义的地位,构建中国以人为本的新时代体育思想;2)将美好生活作为实践追求,实施全民健身国家战略,全面落实全民健身国家战略是实现全面建成小康社会目标的必然要求,是实现人民群众对幸福美好生活追求的重大举措。把全民健身事业作为全面建成小康社会的重要组成部分,更好发挥全民健身在实现中华民族伟大复兴中国梦中的积极作用;3)习近平关于体育重要论述以人的发展为价值旨归,中国共产党是人民利益的拥护者与执行者,坚持人民主体地位,打造中国特色体育事业的发展,发展以促进人的全面发展为中心的体育,这是时代的选择,也是新时代体育思想的价值旨归。新时代体育思想,既借鉴西方体育思想,又吸收我国五千年的历史文化发展精华;既汲取马克思主义中国化的优秀成果,又立足我国新时代社会发展的大背景。它本着以人为本的发展原则,尊重人的意愿与本性,以人民群众为逻辑起点,将美好生活作为实践追求,以人的发展为价值旨归。描绘好一个全民健身与全民健康深度融合的美好宏图,积极打造以促进人的全面发展为根本宗旨的体育强国,这是符合中国国情,满足新时代的人民美好生活追求的伟大实践。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
蔡雯,郭浩田[2]（2019）在《以反传统的实践追求新闻业的传统价值——试析西方新闻界从“公共新闻”到“建设性新闻”的改革运动》一文中研究指出以欧美为代表的西方新闻界近叁十年来先后发起了"公共新闻"和"建设性新闻"两轮改革运动。这两场运动均由新闻业界主导,吸引了公众、社会组织和新闻教育界的多方参与。从新闻理念和运行策略来看,"建设性新闻"是"公共新闻"的延续和发展,是"公共新闻"在新的历史条件和传播生态下的复兴。从新闻生产的业务层面看,"公共新闻"与"建设性新闻"都与西方新闻界一贯坚持的"客观报道"的原则和方法相违背,但这种反潮流的改革实践在终极目标上却与西方传统新闻业所追求的保护公共利益、推进民主政治的价值观是一致的。以新闻媒体为主导的"公共新闻"和"建设性新闻"与自发的"公民新闻"有本质的不同。(本文来源于《湖南师范大学社会科学学报》期刊2019年05期）
杨晶,于宏立[3]（2019）在《学本课程的价值追求和实践探索》一文中研究指出广饶县英才中学自建校以来一直响应国家号召,积极推进课堂教学改革,并取得了显着的成效。英才中学推行的学本课堂为学本课程的开发提供了依托,以此为标志的学本课程资源开发也在不断整合和推进中。致力于此次学本课程开发的教师积极学习有关课程的相关理论,学习国家颁布的课程改革标准以及近几年全国各地的一些课堂和课程改革成功的案例,积极投身于学校的学本课堂建设,开发学本课程。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年07期）
贺叁宁,李红霞[4]（2019）在《“叁色文化”课程体系的价值追求——西安高新一中初中校区“人本课程”体系建设的思考与实践》一文中研究指出西安高新一中初中校区创建于1995年,25年来,年轻的她,勇立潮头、高挂云帆、锐意进取、敢于创新,一天也没有停止过奋斗和创新的步伐,创造了一个又一个奇迹,成为西部基础教育一道亮丽的风景线。高新一中初中校区通过课程体系的重建和优化,让多元化的课程体系为培养学生的核心素养奠定基础,让走进高新一中初中校区的每一个孩子,在国家课程、地方课程、校本课程、社团课程、德育课程以及创新人才培养课程中,在必修课、选修课和社团活动、社会实践活动等形式中,不断形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;提高个人修养,实现社会关爱,培养家国情怀,注重自身发(本文来源于《教育艺术》期刊2019年06期）
鲍贤伦[5]（2019）在《书法实践的终极价值追求》一文中研究指出一问题的提出——裸露的技法中国当代书法实践经过叁四十年的发展,让我们看到一个可喜的现象:书写技法的基准水平明显提高。这无疑与以下一些因素紧密相关:全国与地方各级书法团体的建立以及由他们组织了许许多多的书法展览;数百个书法专业院系(同时专、本、硕、博体系化)以及成千上万个书法(本文来源于《书法》期刊2019年06期）
张洁[6]（2019）在《文化自信:音乐出版编辑工作的价值追求与实践目标》一文中研究指出党的十九大报告指出,“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”党的十九大报告将文化自信上升到国家前途和民族命运的高度加以阐释。如何坚(本文来源于《新华书目报》期刊2019-06-06）
刘志彪[7]（2019）在《融合教育:家校合作的价值追求与实践反思》一文中研究指出梅岭小学西区校高度重视家校共建工作,根据学校自身的实际情况,围绕新儿童家长学院这一核心载体,充分发挥家长学院在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能,特别关注家校融合实践,为家庭营造良好的学习、教育和生活氛围。(本文来源于《教育视界》期刊2019年09期）
陈锦容[8]（2019）在《数学模型思想教学的实践反思与价值追求》一文中研究指出数学作为研究数量关系和空间形式的科学,广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面,而数学模型则是实现应用转化的重要途径。仪务教育数学课程标准(2011年版)》将"模型思想"列为"十大核心概念"之一,明确在义务教育阶段的数学课程中注重发展学生的模型思想。随后,以往或自发或盲目渗透的模型思想教学走到了台前,越来越多的教师开始在"模型"上下功夫。那么,模型思想的隐性渗透转向显性教学该如何实现呢?这是(本文来源于《福建教育》期刊2019年18期）
刘舟祺[9]（2019）在《“酌情据法,以平其事”——从两则立继类书判论宋代士大夫民事司法的价值追求与实践技艺》一文中研究指出宋代州县官士大夫民事司法过程中,司法人员会对证据材料、案件事实、人情法意进行认定与考量,正所谓"酌情据法,以平其事"。《名公书判清明集》中两份关于户绝纠纷的书判蕴含着宋代士大夫司法活动中以"以平其事"为核心的价值追求和以"酌情据法"为核心的实践技艺。宋代州县官士大夫民事司法的经验与智慧可以为当下的民事司法乃至法律史学提供借鉴意义与探索方向。(本文来源于《法律史评论》期刊2019年01期）
赵美岚,胡恒钊[10]（2019）在《价值追求、实践指向与世界意义——习近平关于生态领域民生建设重要论述的叁维向度》一文中研究指出伴随中国现代化进程的高速推进,生态领域的民生问题日益外显,为此迫切需要以新思想新理念为指导加以有效破解和正确引领。新时代习近平关于生态领域民生建设的重要论述正是从生态视角关注人民生计,以生态建设引领民生发展,在保护生态中改善民生,以生态文明之光照亮民生事业发展,实现了生态与民生的辩证结合,开拓了民生建设的新领域。就其价值追求而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述体现了新时代以人民为中心实现生态与民生的有机结合;就其实践指向而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述为在新发展理念引领下,开拓生态领域民生建设新境界提供了理论指导;就其世界意义而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述为解决全球性难题提供了"中国方案",贡献了"中国智慧",体现着大国自信和大国担当。(本文来源于《广西社会科学》期刊2019年04期）
追求实践的价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以欧美为代表的西方新闻界近叁十年来先后发起了"公共新闻"和"建设性新闻"两轮改革运动。这两场运动均由新闻业界主导,吸引了公众、社会组织和新闻教育界的多方参与。从新闻理念和运行策略来看,"建设性新闻"是"公共新闻"的延续和发展,是"公共新闻"在新的历史条件和传播生态下的复兴。从新闻生产的业务层面看,"公共新闻"与"建设性新闻"都与西方新闻界一贯坚持的"客观报道"的原则和方法相违背,但这种反潮流的改革实践在终极目标上却与西方传统新闻业所追求的保护公共利益、推进民主政治的价值观是一致的。以新闻媒体为主导的"公共新闻"和"建设性新闻"与自发的"公民新闻"有本质的不同。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
追求实践的价值论文参考文献
[1].桑飞鸣,孙国友.习近平关于体育重要论述的逻辑起点、实践追求和价值旨归[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].蔡雯,郭浩田.以反传统的实践追求新闻业的传统价值——试析西方新闻界从“公共新闻”到“建设性新闻”的改革运动[J].湖南师范大学社会科学学报.2019
[3].杨晶,于宏立.学本课程的价值追求和实践探索[J].新课程(中学).2019
[4].贺叁宁,李红霞.“叁色文化”课程体系的价值追求——西安高新一中初中校区“人本课程”体系建设的思考与实践[J].教育艺术.2019
[5].鲍贤伦.书法实践的终极价值追求[J].书法.2019
[6].张洁.文化自信:音乐出版编辑工作的价值追求与实践目标[N].新华书目报.2019
[7].刘志彪.融合教育:家校合作的价值追求与实践反思[J].教育视界.2019
[8].陈锦容.数学模型思想教学的实践反思与价值追求[J].福建教育.2019
[9].刘舟祺.“酌情据法,以平其事”——从两则立继类书判论宋代士大夫民事司法的价值追求与实践技艺[J].法律史评论.2019
[10].赵美岚,胡恒钊.价值追求、实践指向与世界意义——习近平关于生态领域民生建设重要论述的叁维向度[J].广西社会科学.2019