脑瘫患儿的康复护理论文

问：脑瘫的三大康复护理

1. 答：脑瘫是小儿疾病之一，对患者和家属造成了很大的影响，孩子患上脑瘫后，家长们在照顾孩子方面要更加有耐心宴知，做好一系列的康复护理工作。脑瘫患儿无法用言语表达身体不适，家长们更要悉心照顾。那么，脑瘫的康复护理都有哪些?
   1、生活护理：日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入友祥余厕等。脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的 ，通常坐着脱衣较为方便。为患儿选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱。要注意培养患儿独立更衣能力。
   2、皮肤护理：病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫患儿，家长应常帮助患儿翻身，白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
   3、饮食护理：为脑瘫患儿供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。让患儿学习进食动作，培养患儿独立好滚吃饭的能力。
   脑瘫患儿的护理对患者的康复有很好的作用，有助于帮助患者更好的康复。

问：对脑瘫患儿应该怎样进行健康护理

1. 答：生活中，脑瘫已经在影响着多手兆少患者的正常生活。大家都有必要多了解下脑瘫的相关知识。下面，就让专家们来为大家介绍下，脑瘫患儿护理的方法到底有哪些。希望能够帮助大家更多更好地了解脑瘫患儿护理。
   1、营养合理：脑瘫患儿护理提倡母乳喂养，尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食，包括各种维生素及矿物质，蛋白质。食物应易消化，高营养。例：牛乳、豆浆、蛋花汤、冲藕粉、果汁、牛肉汤等。
   2、心理护理：脑性瘫痪病程长，见效慢，患儿毕桐租家属易出现焦虑、忧愁，甚至有想放弃治疗的心理。积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心，耐心讲解脑瘫是可以通过物理治疗，康复治疗，药物治疗，手术治轮滚疗等适当的措施而达到康复目的。
   3、加强基础护理：脑瘫患儿护理要保持病房安静清洁，定时开窗通风，定期进行空气、地面消毒，晨间护理彻底细心，定时巡视病房，尤其夜间后加强巡视，防止小儿坠床、烫伤、自伤、他伤等其它意外事故发生。
   4、卫生宣教：指导家属注意对患儿的保暖，衣服应柔软舒适。餐具、奶具定期煮沸消毒。大小便后清洗会 ，防止湿疹，适当户外活动。
   5、健康教育：指导家属防止患儿的异常姿势，并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。例如：翻身，爬行，用手持物，单膝跪立等。定期接种各种疫苗。
   6、指导脑瘫患儿用药的护理：脑瘫患儿护理婴幼儿服药多选用冲剂。片剂可捣碎后加糖水吞服，喂药时将小儿抱起或头略抬高，防止呛咳。能自行服药的患儿，给其讲解服药的作用和目的，并鼓励患儿自行服药。静脉输液根据年龄、病情、药物调整输液速度。
   以上内容就是专家为大家所介绍的脑瘫患儿护理的方法，大家要注意一下，希望以上内容能对您有所帮助，如您对脑瘫患儿护理还有其他疑问，请咨询在线专家，专家将为您作出详细解答。

问：脑瘫怎么护理

1. 答：1、生活护理：脑瘫的护理很重要的，人们首先应该重视下疾病的日常护理，日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入厕等。患者往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患者的 ，通常坐着脱衣较为方便。 
   2、营养护理：提倡母乳喂养，尤其是早产儿及小于胎龄儿链世。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食，包括各种维生素及矿物质，蛋白质。食物应易消化，高营养。例：牛乳、豆浆、蛋花汤、冲藕粉、果汁、牛肉汤等。
   3、饮食护理：在护理中应为患者供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训模唤激练，在喂食时，旦袜切勿在患者牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。喂食时应保持患者头处于中线位，患者头后仰进食可致异物吸入。
   4、皮肤护理：不能让患者长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫，护理人员常帮助患者翻身，白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
2. 答：（1）与患儿建立良好的护患关系，定专人进行护理，只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。
   （2）护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行心理测试，以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在，根据患儿存在的心理问题采取相应的肆宴乎护理措施。
   （3）护士应经常巡视病房，多与患儿交流沟通，鼓励患儿多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育患儿通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。
   （4）指导家长帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做，祥老培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。
   （5）与患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。
   （6）多安慰和鼓励患儿，少批评，患儿有了某些进步，护士要及时给予表扬和鼓励。
   （7）协助家长正确地教育和引导患儿，尽量克服心理障碍，使患儿的身心都向健康的方向发展。
   （8）指导家长多与患儿交流、沟通，告诉家长脑瘫患儿的康复是一个长期乃至终生的过程，光靠训练人员的训练是远远不够的，家长的帮助在脑瘫患儿的康复中起了非常重要的作用，特别是认知功能差的患儿一定要指导家长配合训练人员在业余时间对患裂悉儿进行教育和训练，这样才能起到事半功倍的效果。