导读:本文包含了延伸补充论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:博物馆,学校教育,韩美林艺术馆,馆校共建
延伸补充论文文献综述
舒晨[1]（2018）在《浅论博物馆教育对学校教育的补充和延伸——以韩美林艺术馆馆校共建项目为例》一文中研究指出教育是博物馆公共服务的核心,是当代博物馆的重要职能。博物馆凭借其优质的藏品资源和丰富的教育活动成为学校教育的补充和延伸。该文试图以韩美林艺术馆为例,探讨馆校共建合作模式在青少年教育领域发挥的积极作用。(本文来源于《职业教育(中旬刊)》期刊2018年09期）
徐茹丹[2]（2018）在《补充背景,延伸阅读》一文中研究指出虽然语文阅读教学方法多种多样,但适时、适度、适当的背景材料运用是优化教学环节、提升阅读效果、培养学生阅读能力的一条路径。笔者希望通过一节课能激发学生进行课外阅读的兴趣,让一节课作为纽带,维系起学生和课外书籍,带领学生去进一步了解作者其人,阅读他的其他文章,进而可能对其他作家的文本产生兴趣。(本文来源于《课外语文》期刊2018年21期）
袁晶[3]（2018）在《校外音乐培训是校内音乐教育的补充和延伸》一文中研究指出学校音乐教育是音乐教育事业发展的重要组成部分,其侧重点是学习音乐的基础知识和基本技能;而校外音乐培训则是多样化、开放性的,是学校音乐教育的有效补充和延伸。如果能把校外音乐培训与学校音乐教育有效结合在一起,校内音乐教育为主、校外音乐培训为辅,互相促进,才能让孩子得到更充分的发展。(本文来源于《文存阅刊》期刊2018年13期）
李蕾[4]（2017）在《上海成为“国家公交都市建设示范城市”》一文中研究指出经过5年坚持不懈努力，具有百年公交历史的上海，今天荣获“国家公交都市建设示范城市”称号。称号背后的一项项达标数据，折射出上海城市交通更便捷、更绿色、更智慧的发展历程。据上海市交通委副主任杨小溪介绍，一直以来，上海市委、市政府强调，优先发展公共交(本文来源于《解放日报》期刊2017-12-01）
杨梅[5]（2017）在《补充 延伸 整合——谈小学语文用活教材的策略》一文中研究指出教材是语文课堂教学的最重要素材,也是教学工作者多年来智慧的结晶,与新课改理念紧密契合。为实施素质教育,既需要依托教材,又需要用活教材,丰富课堂学习内容和形式,打造精彩又有魅力的语文课堂。本文从补充教材、延伸教材、整合教材这叁个方面,探讨了小学语文用活教材的实施策略。(本文来源于《课外语文》期刊2017年09期）
丛卓义[6]（2016）在《刑事诉讼法定代理制度的补充与延伸》一文中研究指出【裁判要旨】法院审理限制刑事责任能力精神障碍者作为被告人的刑事案件,应综合考虑精神障碍者在受审时对诉讼活动的认识能力、判断能力和表达能力,决定是否参照刑事诉讼法关于审理未成年人刑事案件和强制医疗案件的有关规定,通知精神障碍者的法定代理人到庭参加诉讼。□案号一审:(2015)二中刑初字第920号(本文来源于《人民司法(案例)》期刊2016年20期）
石磊,王宇阳[7]（2016）在《“和声分析”:传统和声教学内容的补充与延伸》一文中研究指出和声写作与和声分析是传统和声教学中的两个重要手段。和声写作能够使学生系统掌握调性和声体系中的各种和声技法以及相关理论知识,和声分析则有助于学生理解各种和声技法于音乐作品中的运用,即大量音乐作品所呈现的多样化、个性化的和声手段,进而有助于学生理解作品的音乐语言及其风格特征,二者相辅相成。本文通过自己的教学实践,就调性音乐中的增叁和弦、平行和声以及音程循环等技术的运用几个方面,阐述和声分析对于传统和声教学内容的补充与扩展作用。(本文来源于《黄河之声》期刊2016年01期）
薛春联[8]（2015）在《辩证看待小学语文补充材料的延伸》一文中研究指出小学语文教材中课文内容往往只是截取经典内容的部分精华,课文背后隐藏着许多更多的背景及鲜为人知的故事。在教学中许多有心的语文教师会想方设法地去挖掘教材以外的故事,希望为自己的教学增色。但课外补充材料的延伸既有有利的一面,也有可能给课堂教学带来败笔。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2015年08期）
陈妍凌,冷杉[9]（2015）在《社交平台成环境教育新阵地》一文中研究指出借助手机等移动终端的普及和网络社交体系的构建，微信、微博等平台聚合了大量用户。越来越多的环保NGO也开始尝试利用新媒体社交平台开展环境教育。但是，效果并不尽如人意。不少NGO社交平台账号在鲜有人问津中式微，并未形成想像中的强大影响力。 有必要涉(本文来源于《中国环境报》期刊2015-01-19）
陶磊,吴景[10]（2014）在《补充警力延伸消防执法“半径”》一文中研究指出今年以来，山东省泰安市泰山区消防大队通过创新招录、培训、管理方式，培养了一批消防专职文员，“点对点”派驻到辖区各派出所，协助公安民警执法，从而扩大了派出所消防执法规范化服务“半径”。 从300余人中优中选优 经过一系列调研之后，今年以(本文来源于《人民公安报·消防周刊》期刊2014-04-23）
延伸补充论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
虽然语文阅读教学方法多种多样,但适时、适度、适当的背景材料运用是优化教学环节、提升阅读效果、培养学生阅读能力的一条路径。笔者希望通过一节课能激发学生进行课外阅读的兴趣,让一节课作为纽带,维系起学生和课外书籍,带领学生去进一步了解作者其人,阅读他的其他文章,进而可能对其他作家的文本产生兴趣。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
延伸补充论文参考文献
[1].舒晨.浅论博物馆教育对学校教育的补充和延伸——以韩美林艺术馆馆校共建项目为例[J].职业教育(中旬刊).2018
[2].徐茹丹.补充背景,延伸阅读[J].课外语文.2018
[3].袁晶.校外音乐培训是校内音乐教育的补充和延伸[J].文存阅刊.2018
[4].李蕾.上海成为“国家公交都市建设示范城市”[N].解放日报.2017
[5].杨梅.补充延伸整合——谈小学语文用活教材的策略[J].课外语文.2017
[6].丛卓义.刑事诉讼法定代理制度的补充与延伸[J].人民司法(案例).2016
[7].石磊,王宇阳.“和声分析”:传统和声教学内容的补充与延伸[J].黄河之声.2016
[8].薛春联.辩证看待小学语文补充材料的延伸[J].当代教研论丛.2015
[9].陈妍凌,冷杉.社交平台成环境教育新阵地[N].中国环境报.2015
[10].陶磊,吴景.补充警力延伸消防执法“半径”[N].人民公安报·消防周刊.2014