导读:本文包含了教学整合论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生活垃圾分类,生活垃圾处理,物业小区,生活垃圾管理,马尾区,管理员,城管局,福州市人大,限期改正,人大常委会
教学整合论文文献综述
陈旻[1]（2020）在《违规投放垃圾，罚!》一文中研究指出编者按2019年7月24日，省人大常委会会议表决通过《福建省城乡生活垃圾管理条例》，从源头减量、分类投放、监督管理等方面为生活垃圾治理保驾护航，并对乱投放生活垃圾如何监管、怎么处罚等问题作出具体规定：相关部门应当建立生活垃圾处理运营单位信用体系和(本文来源于《福建日报》期刊2020-01-03）
内蒙古赤峰市松山区第四中学教师,姜欣[2]（2019）在《整合，让语文教学更高效》一文中研究指出怎样利用有效的课堂时间来提高阅读教学的有效性呢？实践证明，对文本进行有效整合是提高课内阅读效率的有效途径。整合的分类文本整合基本上可以分为叁类：教材内文章与文章的整合；教材内文章与课外文章的整合；课外文章之间的整合。教材内单元文章(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-25）
轩淑媛[3]（2019）在《幼儿园主题教学与传统文化的整合与研究》一文中研究指出主题教学作为当前幼儿园普遍采用的一种教学模式,以主题为核心,融合多方面的内容,帮助幼儿初步形成世界观和价值观,促进幼儿的身心和谐发展。而传统文化是我国在数千年的发展过程中的历史积淀,无论是帮助幼儿深入感受祖国的优秀文化,还是进一步丰富幼儿园的教学资源,都具有极大的积极意义。同时我国也开始逐渐重视传统文化的传播与发展,在此情况,幼儿园教育工作者应当积极探索新的教学模式,将传统文化与主题教学有机融合,为幼儿提供更加良好的教育。文章简要阐述主题教学的基本内涵,分析传统文化对幼儿的积极影响,并具体探讨幼儿园主题教学与传统文化整合的基本原则与策略。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
季成娥[4]（2019）在《小学数学教学与班主任工作整合策略探讨》一文中研究指出在现今的发展形势下,对于教育的需求越发的强烈,人们在生活水准的提高之下,对于孩子的教育问题也越发的上心,而在小学的学习阶段,数学是一门较为重要的学科,而数学的对逻辑以及理性思维的要求都比较强,所以小学生在学习和过程中难免会有一些问题产生[1]。因此就比较需要班主任在实行数学的相关教学之中及时的发现问题并予以解决,妥善的处理好与学生的关系,以保证教授的学生可以更好的学习数学上的知识。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
姜东惠[5]（2019）在《小学英语单元整合的精准教学有效性及策略分析》一文中研究指出随着时代的发展,英语教学是我国教育中非常重要的一环,对学生的学习和成长有着重要的意义,在当前阶段,小学英语教学采用的是利用教材对学生进行教学,在此基础上,教师应该利用单元整合的教学方式对学生进行教学,让学生成为学习的主体,提高学生的学习效率和学习兴趣。因此,本文就对小学英语单元整合的精准教学有效性及策略进行分析和研究。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
赖媛[6]（2019）在《导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究》一文中研究指出随着新课改进程的逐步推进,我国的教育事业也在向创新的方向发展。小学语文作为小学教育中的重点科目,其影响着学生的整体学习情况,而其中的阅读教育更是重中之重。经调查和实践表明,将信息技术和小学语文中阅读教学进行有效的整合,可在一定程度上激发学生的学习兴趣,且在答疑解惑、开发训练等方面也有诸多优势。整合主要表示利用语文的多个方面,如内容、空间、形式等,将其和信息技术进行结合,进而提高学生的学习水平。本文据此情况,简要分析信息技术与小学语文阅读教学的有效整合,以期为今后的教学提供基础。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
段光龙[7]（2019）在《初中物理教学中多媒体技术的整合运用研究》一文中研究指出近年来,多媒体教学模式得到了越来越多的应用,在初中物理教育教学中把多媒体技术有效的进行整合运用是必要的,如何才可以将多媒体技术优势最大限度发挥出来,从而有效的使初中物理教育教学质量整体提升,此篇文章将会对多媒体技术在初中物理教育教学中的整合运用开展探究。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
赵利勇[8]（2019）在《信息技术整合在高中数学教学中的有效性研究》一文中研究指出现代化的信息科学技术给我国教育行业带来了重要变化,随着新的教学理念和新的教学方法的出现,给现代教育带来了一定的挑战。信息技术作为新时代的辅助性"教材",在课堂上发挥了重要作用。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
赵淑云[9]（2019）在《用信息技术整合高中数学教学办法分析》一文中研究指出在新课改背景下,高中数学教师要顺应时代发展潮流,将信息技术和高中数学课程有效结合在一起,加强教学模式的改革,不断优化和更新教学理念,利用信息技术促进高中数学教学活动顺利进行。本文详细阐述了信息技术整合高中数学教学的方法,仅供参考。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
钟艳[10]（2019）在《谈小学语文阅读与写作教学的有效整合》一文中研究指出在小学语文学习阶段,无论是阅读教学还是写作教学都是其重要组成内容,两者相辅相成,共同影响小学语文教学质量。其中,阅读教学是写作教学的基础,只有良好的阅读教学才能促进写作教学的提高,只有积累足够的阅读量才能创作出优秀的作品;优秀的写作教学又可以反作用于阅读教学,能够写出优秀的作文,才能够加深对阅读的理解,进而提高阅读理解能力。因此,必须要实现两者之间的教学整合,如此,才能使阅读和写作教学形成相互促进与相互影响的形式,才能提高小学语文整体教学质量。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
教学整合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
怎样利用有效的课堂时间来提高阅读教学的有效性呢？实践证明，对文本进行有效整合是提高课内阅读效率的有效途径。整合的分类文本整合基本上可以分为叁类：教材内文章与文章的整合；教材内文章与课外文章的整合；课外文章之间的整合。教材内单元文章
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学整合论文参考文献
[1].陈旻.违规投放垃圾，罚![N].福建日报.2020
[2].内蒙古赤峰市松山区第四中学教师,姜欣.整合，让语文教学更高效[N].语言文字报.2019
[3].轩淑媛.幼儿园主题教学与传统文化的整合与研究[J].中华少年.2019
[4].季成娥.小学数学教学与班主任工作整合策略探讨[J].中华少年.2019
[5].姜东惠.小学英语单元整合的精准教学有效性及策略分析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[6].赖媛.导读讲练——信息技术与小学语文阅读教学有效整合的研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[7].段光龙.初中物理教学中多媒体技术的整合运用研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[8].赵利勇.信息技术整合在高中数学教学中的有效性研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[9].赵淑云.用信息技术整合高中数学教学办法分析[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[10].钟艳.谈小学语文阅读与写作教学的有效整合[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
标签：生活垃圾分类; 生活垃圾处理; 物业小区; 生活垃圾管理; 马尾区; 管理员; 城管局; 福州市人大; 限期改正; 人大常委会;