导读:本文包含了修养实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:党性修养,党员干部,习近平,宗旨意识,党的纪律,党内法规,政治纪律,政治品德,政治修养,共产主义理想
修养实践论文文献综述
孙德儒[1]（2019）在《坚守初心使命 在实践中不断锤炼党性修养》一文中研究指出开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想做出的重大部署。本溪市税务部门在主题教育中不断锤炼党员干部的党性修养，守初心、担使命，建设忠诚干净担当的新时代本溪税务铁军。深刻理解加强党性(本文来源于《本溪日报》期刊2019-12-17）
宋玉兰[2]（2019）在《区域文化融入“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革研究》一文中研究指出2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。"那么,如何提高思想政治理论课的亲和力和针对性,改变以往思想政治理论课系统性和理论性强的教学模式,使其更贴近学生实际、学生生活,更易为学生所接受,这是当前高校思想政治理论课亟待解决的问题。而深入挖掘和有效利用区域文化资源,对于地方高师院校思想政治理论课教学改革大有裨益,是调动学生思想政治理论课学习积极性和主动性的一种有益尝试,能够使思想政治理论课教学起到事半功倍的作用。"思想道德修养与法律基础"课应突出对大学生进行价值观与社会责任感教育。在教学内容的设计上,要紧密结合区域文化的特点和大学生实际,激发大学生的社会责任意识和维权意识,解决疑惑,增强教学内容的针对性,全面实现提高大学生思想道德素养和法律素养的教学目标,使学生在关注个体、关注维权的基础上进一步认识到自身所肩负的责任与使命。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
鲁艳平[3]（2019）在《基于微电影制作的高校思想政治理论课实践教学模式创新——以《思想道德修养与法律基础》为例》一文中研究指出为了更好地发挥思想政治理论课的实效性,教学过程中将微电影制作与思政课实践教学进行了融合,创新了实践教学模式。文章以《思想道德修养与法律基础》为例,介绍了微电影制作融入实践教学的方式,总结了实践过程中的经验与不足。(本文来源于《唐山学院学报》期刊2019年06期）
倪琳妍[4]（2019）在《基于云班课的高职思政SPOC课堂构建探索与实践——以《思想道德修养与法律基础》课为例》一文中研究指出信息化教育是现代教育发展的必然趋势。云班课教学对SPOC课堂教育的运用,将有效提高高职思政教育总体水平,探索《思想道德修养与法律基础》课程的云班课构建体系,提高思政课堂的有效性。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
徐秀兰[5]（2019）在《体验式教学法在《思想道德修养与法律基础》课程的实践探讨》一文中研究指出《思想道德修养与法律基础》是高校在教学过程中重要的一门学科。在教学过程中,通过对学生的人生观、价值观以及道德意识和法律基础进行教育,促使学生能够全面的发展。本文通过从体验式的教学方法出发,对《思想道德修养与法律基础》课程的实践探讨做出以下分析。(本文来源于《才智》期刊2019年30期）
徐嘉若,张彩红,齐慧[6]（2019）在《思想道德修养与法律基础课程实践教学创新研究——以西安体育学院为例》一文中研究指出体育院校思想道德修养与法律基础课程的实践教学对提升大学生思想政治水平有着重要意义。文章立足体育院校教学现状以及体育院校大学生的特点,积极挖掘体育院校实践教学资源,从校园文化、志愿服务、运动竞赛以及体育文化等方面探索创新及拓展之路。(本文来源于《黑龙江教育(理论与实践)》期刊2019年10期）
杨雁[7]（2019）在《智慧树平台的见面导读课教学实践初探——以《中国古典诗词中的品格与修养》为例》一文中研究指出随着网络时代的到来,各类教学资源纷至沓来,这对传统的教学课堂产生了极大的冲击。课程资源的丰富对学校和师生而言都有毋庸置疑的积极作用。但是,网络课程也有着弊端,因为老师和学生是相对分裂的,老师无法了解学生的学习状况,无法与学生进行情感对话。因此,很多大学在引进网络课程的同时,也安排本校相关专业教师担任见面课导师,引导学生学习,考查学习效果。本文以智慧树课程《中国古典诗词中的品格与修养》为例,探讨如何在学校设置的五次见面课程中引导学生学习,扬长避短,以取得更好的教学效果。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
赵立成,谢晓娟[8]（2019）在《新时代加强党性修养的理论与实践研究》一文中研究指出党性修养具有鲜明的时代特点。党的十九大明确提出了中国特色社会主义进入了新时代,共产党员的党性和党性修养必然会被赋予新的时代内涵。新时代加强党性修养是推进党的建设伟大工程的必然要求。新时代加强党性修养面临着中国共产党长期执政、市场经济转型升级、外部环境复杂多变的新挑战,对此,文章探讨了新时代加强党性修养的主要内容和着力点。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年19期）
胡剑[9]（2019）在《论理工类院校“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革探析》一文中研究指出当前理工类院校"思想道德修养与法律基础"实践活动开展存在理工专业特色不够鲜明、践行效果缺乏有力监督、考核考察方式较为陈旧等问题。任课教师缺乏因校备课施课意识、课程实践环节缺乏相应制度建设、课程实践考核未能体现学生特色是造成上述现状的原因。当前,应着重建立课程与院校特点结合的长效机制、建立并健全课程实践环节践行制度、建立并完善课程实践环节考核机制。(本文来源于《工业技术与职业教育》期刊2019年03期）
李振利[10]（2019）在《全面从严治党视域下提升大学生党员党性修养的实践路径探析》一文中研究指出在面临竞争日益加剧的国际环境和复杂多变的社会形势下,党的建设工作也成了我国发展的重要路径之一。党建工作的质量关乎着国家发展的方向与前景,因此加强我国的党建工作成了刻不容缓的事情。特别是大学生党员是我国党建工作和国家未来发展的重要参与力量,其对党建工作的认识和党性的强弱直接影响着党和国家的发展大业。因此,必须要增强大学生党员对党的认识,提升大学生的党性修养,使其树立起正确的使命担当和责任意识。该文正是基于这一点来探讨如何在全面地从严治党的视域之下提升大学生党员的党性修养。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年18期）
修养实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。"那么,如何提高思想政治理论课的亲和力和针对性,改变以往思想政治理论课系统性和理论性强的教学模式,使其更贴近学生实际、学生生活,更易为学生所接受,这是当前高校思想政治理论课亟待解决的问题。而深入挖掘和有效利用区域文化资源,对于地方高师院校思想政治理论课教学改革大有裨益,是调动学生思想政治理论课学习积极性和主动性的一种有益尝试,能够使思想政治理论课教学起到事半功倍的作用。"思想道德修养与法律基础"课应突出对大学生进行价值观与社会责任感教育。在教学内容的设计上,要紧密结合区域文化的特点和大学生实际,激发大学生的社会责任意识和维权意识,解决疑惑,增强教学内容的针对性,全面实现提高大学生思想道德素养和法律素养的教学目标,使学生在关注个体、关注维权的基础上进一步认识到自身所肩负的责任与使命。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
修养实践论文参考文献
[1].孙德儒.坚守初心使命在实践中不断锤炼党性修养[N].本溪日报.2019
[2].宋玉兰.区域文化融入“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革研究[J].现代经济信息.2019
[3].鲁艳平.基于微电影制作的高校思想政治理论课实践教学模式创新——以《思想道德修养与法律基础》为例[J].唐山学院学报.2019
[4].倪琳妍.基于云班课的高职思政SPOC课堂构建探索与实践——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J].佳木斯职业学院学报.2019
[5].徐秀兰.体验式教学法在《思想道德修养与法律基础》课程的实践探讨[J].才智.2019
[6].徐嘉若,张彩红,齐慧.思想道德修养与法律基础课程实践教学创新研究——以西安体育学院为例[J].黑龙江教育(理论与实践).2019
[7].杨雁.智慧树平台的见面导读课教学实践初探——以《中国古典诗词中的品格与修养》为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[8].赵立成,谢晓娟.新时代加强党性修养的理论与实践研究[J].学校党建与思想教育.2019
[9].胡剑.论理工类院校“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革探析[J].工业技术与职业教育.2019
[10].李振利.全面从严治党视域下提升大学生党员党性修养的实践路径探析[J].创新创业理论研究与实践.2019
标签：党性修养; 党员干部; 习近平; 宗旨意识; 党的纪律; 党内法规; 政治纪律; 政治品德; 政治修养; 共产主义理想;