导读:本文包含了海报栏论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:海报栏,媒介环境,传播功能,校园媒体
海报栏论文文献综述
徐语曈[1]（2009）在《海报栏在高校媒介环境构建中的传播功能研究》一文中研究指出海报栏是高校传统校园媒体之一,由多块木质板组成。高校海报栏既是校园公共基础设施,又是承载信息的媒介实体。在媒介环境中,社会系统.媒介群落和受众组成了媒介环境叁个互动系统,政治经济因子.文化因子.技术因子构成了校园媒体外生态环境,同时校园媒体也受到了高校内部环境的影响和制约,本文以河北大学海报栏为个案研究,以媒介环境为理论背景,着重分析了校园媒体的生态环境及河北大学海报栏所处媒介环境的真实状态,通过对河北大学海报栏信息内容的跟踪,结合问卷调查数据统计分析,得到了海报栏信息传播的一般状况,明确了海报栏传播功能和角色定位,深度访谈进一步证实了海报栏的传播价值之所在,在校园媒介群落的比较分析中突出了海报栏特殊的传播优势。本文按照“是什么——传播了什么——有什么效果——存在什么问题——怎样解决问题”的思路,从高校海报栏的媒介性状入手把全文分为五部分,分别是：概念界定一一传播内容分析——传播功能与价值分析——问题分析——对策分析,笔者欲借此次毕业论文的机会对高校海报栏传播功能做一些有益探讨,试图揭示其发布信息和监管模式中存在的问题,为高校海报栏如何更好的在构建校园信息环境中发挥作用提供一些建设性意见。(本文来源于《河北大学》期刊2009-05-01）
王慧琳,阎伟[2]（2008）在《“海报栏”在创建积极体育课堂环境中的应用——以美国体育课堂管理中“海报栏”的应用二则为例》一文中研究指出课堂管理主要是指教师为营造积极的课堂环境,促进学生对于课堂活动的参与和合作的运作方式及相伴而生的所有行为。体育课堂管理只有通过创建一个有意义的、真正能够满足学生需要的积极课堂环境,才能确保学生做出积极的、教学目标导向的行为。随着新一轮课改的不断深入,体育课堂教学"活"了,"动"了,传统的体育课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。"海报栏"是建立有效课堂环境的手段之一。目前,利用教学图片、幻灯片、海报栏和制作课件等已在体育课堂管理中广泛使用。下面介绍两则美国体育课堂管理中"海报栏"的应用案例。(本文来源于《体育教学》期刊2008年01期）
海报栏论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
课堂管理主要是指教师为营造积极的课堂环境,促进学生对于课堂活动的参与和合作的运作方式及相伴而生的所有行为。体育课堂管理只有通过创建一个有意义的、真正能够满足学生需要的积极课堂环境,才能确保学生做出积极的、教学目标导向的行为。随着新一轮课改的不断深入,体育课堂教学"活"了,"动"了,传统的体育课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。"海报栏"是建立有效课堂环境的手段之一。目前,利用教学图片、幻灯片、海报栏和制作课件等已在体育课堂管理中广泛使用。下面介绍两则美国体育课堂管理中"海报栏"的应用案例。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
海报栏论文参考文献
[1].徐语曈.海报栏在高校媒介环境构建中的传播功能研究[D].河北大学.2009
[2].王慧琳,阎伟.“海报栏”在创建积极体育课堂环境中的应用——以美国体育课堂管理中“海报栏”的应用二则为例[J].体育教学.2008